小班健康教案認(rèn)識五官

1、小班健康教案認(rèn)識五官 1.小班身心健康教案重新認(rèn)識五官活動設(shè)計背景在人們的生活中，時時有賴于五官的促進(jìn)作用。最近，我辨認(rèn)出班里有的幼兒討厭用手剪自己的鼻子、耳朵，有的幼兒已經(jīng)開始對自己的五官感興趣，為了使幼兒更好地介紹五官的促進(jìn)作用，并懂維護(hù)自己的五官?；顒幽繕?biāo)1、重新認(rèn)識五官，曉得五官的名稱和促進(jìn)作用。2、自學(xué)維護(hù)五官的方法。3、用比較完備的句子抒發(fā)自己的見解。4、初步介紹身心健康的小常識。5、初步介紹防治疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：介紹五官的促進(jìn)作用和方法。2、難點(diǎn)：用比較完備的句子抒發(fā)自己的見解?；顒訙?zhǔn)備工作1、五官卡片。2、每個幼兒主題活動圖畫一張，鉛筆各一支?；顒舆^程一、談話

2、導(dǎo)入，喚起興趣。1、談話：今天老師給小朋友增添幾個好朋友，想要跟他們玩玩嗎?2、師分別出具五官卡片，幼兒提問并跟五官招呼。3、小結(jié)：剛才老師給小朋友了解的好朋友稱作五官，懇請跟老師念：五官。二、打聽五官1、過度：五官朋友說道：“我們藏出來了，曉得藏在小朋友的哪里嗎?”2、教師說道五官名稱，幼兒在小臉上打聽。三、五官的促進(jìn)作用和維護(hù)1、過度：剛才小朋友可能將干活了，把我們都打聽出了，我們很存有本事，可以搞很多事，你們曉得嗎?2、使幼兒分別說道說道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴可以搞什么?3、使幼兒說道說道怎樣維護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。4、小結(jié)：五官很有價值，我們必須好好維護(hù)它們。四、五官練指導(dǎo)幼兒打聽

3、眼睛、嘴巴、耳朵相對應(yīng)當(dāng)?shù)氖挛?。教學(xué)思考在活動預(yù)設(shè)時，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn)，也融合本班幼兒的情況，更融合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我挑選了這節(jié)在科學(xué)活動課五官。這文言的目標(biāo)就是：1、重新認(rèn)識五官，曉得五官的名稱和促進(jìn)作用。2、自學(xué)維護(hù)五官的方法。3、用比較完備的句子抒發(fā)自己的見解。在活動實(shí)行的過程中，我首先通過談話法喚起幼兒的興趣，使幼兒重新認(rèn)識五官的名稱，接著以游戲的方式使幼兒曉得五官的邊線，再用回答法喚起幼兒抒發(fā)的性欲、然后鼓勵幼兒抒發(fā)自己的見解，這樣，幼兒的積極性很高，講話也非常熱情高漲，但由于小班幼兒知識面狹窄，經(jīng)驗(yàn)較太少，經(jīng)常可以重復(fù)同一個問題，聽見別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。例如在

4、探討五官的促進(jìn)作用時，這個說道：眼睛能夠看看人、玩游戲，那個也跟著這么說道，只有在老師的告誡下才可以講出還能夠看電視、主像、看見各種東西;談及鼻子，除了說道能聞香味就是說能聞臭味;當(dāng)探討至如何維護(hù)五官時，幼兒提問較好，有的說道：不必干凈手揉眼;有的說道不必手挖鼻孔、剪耳朵;除了的說不把頭、臟東西放在嘴里。最后通過練穩(wěn)固，進(jìn)一步使幼兒明白五官的促進(jìn)作用，更加確切必須好好維護(hù)自己的五官。不過，在鼓勵幼兒說道完備的話時，尤于心太急，有時忘掉鼓勵了，在指導(dǎo)幼兒搞練的過程中，我如果能夠多懇請幾個幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找出適當(dāng)?shù)拇鸢?，效果也許可以更好。總之，在今后的教學(xué)中，必須根據(jù)幼兒園的綱要率領(lǐng)幼兒

5、共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)環(huán)境幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的活動，鼓勵幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地回去體驗(yàn)，課堂教學(xué)，締造，推動幼兒身心人與自然發(fā)展。2.小班社會活動教案：重新認(rèn)識五官教案活動目標(biāo):1、幼兒通過倚嘗試活動，恰當(dāng)講出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，介紹它門在頭上的邊線。2、曉得眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼兒必須維護(hù)不好眼、耳、鼻、嘴這些器官。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、培育觀測，比較能力?；顒訙?zhǔn)備工作:男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(可供幼兒言氣味)、維護(hù)五官的圖片活動過程:一、.利用男孩頭像向幼兒了解嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及邊線。教師：昨天，有

6、位大哥哥至照相館照曝光了一張二者，他想要叫做我們班的小朋友看看，(出具頭像)啊，小哥哥的樣子多神氣呀，他似的在跟我門罵人哩：小弟弟，小妹妹，我編出道題考考你們，你們誰曉得我這圓圓的臉上都短了些什么?1、幼兒看看頭像恰當(dāng)講出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。2、說幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的邊線。二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，使幼兒從鏡子里看清楚自己臉上的器官。1、幼兒人手一面鏡子自己觀測。2、教師明確提出：從鏡子里看一看你的臉。教師小結(jié):： 我們每個人都存有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛里存有眼珠子，嘴巴里存有牙齒和舌頭。三、使幼兒曉得眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的促進(jìn)作用，并重點(diǎn)介紹鼻子的用途

7、。1、通過嘗試，使幼兒言香水，曉得鼻子可以言氣味的。并鼓勵幼兒回憶起：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時就是用以干什么的?/媽媽平時用鼻子搞些什么的?除了爺爺、奶奶的.2、幼兒嘗試說別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴就是人體上最重要的器官，缺乏了哪一樣都就是沒用的。如果沒了眼睛我們就什么也看不到;如果沒嘴巴就無法喝東西，無法罵人;沒鼻子我們就什么氣味也言沒;沒耳朵我們就什么聲音也聽到?jīng)]。所以，我們每個人都必須維護(hù)不好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看看圖片，使幼兒介紹如何維護(hù)五官。(1) 剩飯剩菜東西必須洗手，不亂喝臟東西。(2) 玩游戲無法依靠得太將近，存有灰塵或沙子步入眼睛無法用手揉。(3)

8、 無法用手搓鼻子。四、競賽游戲：打聽眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教師依次說道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次曉得眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。五、完結(jié)活動。3.小班身心健康教育重新認(rèn)識和認(rèn)知五官教案活動目標(biāo)：1、重新認(rèn)識眼睛、鼻子和耳朵的用處;2、懂愛惜自己的眼睛、鼻子和耳朵?；顒訙?zhǔn)備工作：眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒活動過程：1、以談話的方式導(dǎo)入主題師：小朋友，你們看一看自己身上有些什么?(幼兒民主自由講話)師：我們身上存有很多東西，可是，存有五樣就是我們很關(guān)鍵的寶貝，今天我們先去自學(xué)三樣，你們想要曉得就是哪三樣嗎?(想要)那我使你們?nèi)ゲ虏率?/p>

9、，TNUMBERV12V4就是哪三樣! 上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄(眼睛) 一座山，兩個洞，可以吹氣去可以吸氣(鼻子) 東一片，西一片，至舊不相逢(耳朵)師：我們剛剛猜出來就是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教師逐樣傳授各五官的名稱、促進(jìn)作用，教育幼兒必須維護(hù)不好。眼睛師：你們曉得眼睛就是用以干什么的嗎?(看看東西的)懇請小朋友去看一看我們的課室，看一看你看見了什么?師：現(xiàn)在懇請小朋友用手捂住眼睛，現(xiàn)在又看見了什么?(什么也看不出了)教師小結(jié)：我們用眼睛可以看見花掉、草、一棵、木，看見藍(lán)天、白云，看見老師、小朋友等等，可是捏上眼睛，就什么也看不到了，眼睛是不是用啊?(存有)對了，眼睛真是

10、個不好寶貝，我們必須好好愛惜它，維護(hù)它，曉得嗎?鼻子師：鼻子可以干什么?(用以言東西和體溫)師：現(xiàn)在懇請小朋友聞聞看，你刺鼻了什么?(教師出具熱牛奶至幼兒面前)現(xiàn)在懇請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在真的怎么樣?還言獲得東西嗎?(氣透不過去，很疼，也言沒東西)教師小結(jié)：我們用鼻子去體溫，言東西，如果捏著鼻子，就可以皺沒法氣，也言沒氣味，所以我們必須好好維護(hù)不好它，愛惜這個不好寶貝)耳朵教師播出小鳥的聲音師：小朋友，你們猜什么聲音在作響?(小鳥叫做)你聽到聲音在什么地方作響啊?(使幼兒找找看聲音的起源處)哇，小朋友真難受，都能夠找出小鳥的聲音啊!現(xiàn)在懇請小朋友把耳朵捏出來，你們還聽到獲得聲音嗎?(聽到?jīng)])

11、教師小結(jié)：我們用耳朵去聽到小鳥叫做，老師唱歌等等，可是捏上耳朵，就什么也聽到?jīng)]了，沒耳朵泡果?(沒用)所以我們必須維護(hù)耳朵，愛惜耳朵，曉得了嗎?3、使幼兒學(xué)會維護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵就是我們的寶貝，我們必須怎樣愛惜它們呢?(使幼兒民主自由講話)教師小結(jié)：眼睛無法用臟的手、干凈的手帕回去搓、回去擦拭，鼻子、耳朵無法用手回去剪、回去挖出。這樣，細(xì)菌、小蟲就不能步入我們的寶貝里回去了。4.小班身心健康重新認(rèn)識五官教案思考一、活動目標(biāo)：1、能夠恰當(dāng)?shù)闹v出口鼻眼耳的名稱，在老師的口令下表示適當(dāng)?shù)倪吘€。2、初步深入探討和介紹口鼻耳眼的促進(jìn)作用。3、教育幼兒必須維護(hù)不好眼、耳、鼻、嘴

12、這些器官。4、體驗(yàn)游戲的歡樂。5、介紹多運(yùn)動對身體存有好處。二、活動準(zhǔn)備工作:PPT三、活動流程：(一)已經(jīng)開始部分：1、師生道別。(二)基本部分：1、教師出具女孩頭像圖片懇請幼兒觀測，可愛的女孩子頭上都有些什么。教師鼓勵幼兒講出五官的名稱，并懇請幼兒表示它們的邊線和數(shù)量。(教師總結(jié)每個正常的人都會存有兩只眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴一個鼻子并說幼兒它們存有一個共同的名字叫作五官)。2、感官游戲：教師分別出具五官圖片，使幼兒講出它們的名稱。(1)出具眼睛，問幼兒：這就是什么?存有什么促進(jìn)作用呢?使幼兒提問。教師懇請小朋友閉上眼睛，反問她：能夠無法看見其他小朋友。如果我們的眼睛傷勢了可能將就可以看不

13、到啊，那我們該怎么維護(hù)我們的眼睛呢?(無法用手搓眼睛，眼睛可以白的，無法用東西撕眼睛，眼睛可以瘋的，無法擠太將近的邊線玩游戲，也無法長時間的玩游戲。)(2)教師出具香水或者出具一些可以言獲得的東西使幼兒聞一聞,并問他們就是用哪里來聞的,再出具鼻子，問幼兒：存有什么促進(jìn)作用呢?使幼兒提問。我們曉得了鼻子的促進(jìn)作用該怎么維護(hù)它呢?(無法亂挖出鼻子，不要把東西往鼻子里面納，這樣可以很危險也不講衛(wèi)生。存有鼻涕的時候必須用紙巾或者手帕擦拭鼻子。)(3)出具一段幼兒較熟識的歌曲，問幼兒這首歌曲頗感興趣嗎?你就是用那里聽見的?在幼兒講出耳朵的同時出具耳朵的圖片，我們的耳朵可以聽見相同的聲音所以我們該怎么維護(hù)

14、它呢?(小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時候必須使大人幫。也無法把小東西放入我們的耳朵里，不要聽到太多很鋒利的聲音，那樣可以危害至我們的耳朵。(4)剛才的那首曲子小朋友會唱嗎?演唱一小段給老師傾聽，或者懇請一位會唱的幼兒演唱一下，剛才你們就是用那里唱歌的啊!在幼兒講出嘴巴的同時出具嘴巴的圖片，除了唱歌你們還曉得嘴巴還能夠搞什么嗎?嘴巴可以喝茶,罵人,唱歌,講故事,可以體溫。我們曉得了嘴巴存有那么多的促進(jìn)作用那我們必須怎么維護(hù)它呢?無法擺臟東西和小手至嘴巴里，無法喝太擦的食物，剩飯剩菜東西必須洗手，早晚還要洗手。(5)總結(jié)：今天我們重新認(rèn)識了五官，還曉得了它們的關(guān)鍵促進(jìn)作用和維護(hù)它們的方法。那么接

15、下來我們必須去有趣的游戲吧。3、指一指游戲：看看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。師：下面老師必須和小朋友搞個游戲，游戲的名字叫做：指一指。教師打聽一名幼兒協(xié)調(diào)示范點(diǎn)游戲(教師用手輕輕拍攝幼兒的一只手，一邊說道：指指，指指，鼻子。幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，建議能聽見后，快速的表示適當(dāng)?shù)奈骞?幼兒學(xué)會后可以民主自由打聽自己的好朋友玩玩這個游戲，教師引導(dǎo)協(xié)助相處能力差的幼兒。(三)完結(jié)部分：使幼兒回家照鏡子,并演唱兒歌給爸爸媽媽聽到。教學(xué)思考小班幼兒，因?yàn)橥呓饬擞H人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應(yīng)環(huán)境，變得有些無所適從，一些不當(dāng)?shù)牧?xí)慣性犯罪行為就可以慢慢滋長，例如搓眼睛、剪鼻孔等。所以對小班幼兒來說，使他

16、們重新認(rèn)識自己的五官，并鼓舞他們自學(xué)維護(hù)自己的五官，提升幼兒的自我保護(hù)意識，否則，幼兒經(jīng)常用手剪鼻孔、搓眼睛，把臟手或臟東西以及大珠子之類的東西放在嘴里，就是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以非政府此次活動就是非常必要的，對幼兒很存有教育意義。5.小班身心健康教案：重新認(rèn)識五官幼兒園小班身心健康教案：重新認(rèn)識五官活動目標(biāo)1、幼兒通過倚嘗試活動，恰當(dāng)講出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，介紹它在頭上的邊線。2、曉得眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼兒必須維護(hù)不好眼、耳、鼻、嘴這些器官。活動準(zhǔn)備工作1、課件-快感卡：身體的各個部位2、幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(可供幼兒言氣味)?；顒舆^程一、介紹身體的

17、各個部位1、出具快感卡：身體的各個部位教師：小朋友，認(rèn)真看一看這張圖像，你身體的哪個部位和圖像上一樣呢?幼兒觀測講訴。2、鼓勵幼兒看看頭像恰當(dāng)講出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。說幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的邊線。二、重新認(rèn)識五官1、懇請小朋友每人拎一面小鏡子，使幼兒從鏡子里看清楚自己臉上的器官。幼兒人手一面鏡子自己觀測：從鏡子里看一看你的臉。小結(jié): 我們每個人都存有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛里存有眼珠子，嘴巴里存有牙齒和舌頭。2、使幼兒曉得眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的促進(jìn)作用，并重點(diǎn)介紹鼻子的用途。(1)通過嘗試，使幼兒言香水，曉得鼻子可以言氣味的。(2)鼓勵幼兒回憶起：小朋友想一想，你的鼻子平時就是用以干什么的?(幼兒互說道)小結(jié)：我們的眼