小班健康明亮的眼睛教案反思_第1頁
小班健康明亮的眼睛教案反思_第2頁
小班健康明亮的眼睛教案反思_第3頁
小班健康明亮的眼睛教案反思_第4頁
小班健康明亮的眼睛教案反思_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班健康明亮的眼睛教案反思 1、小班身心健康光亮的眼睛教案思考設(shè)計思路:光亮的眼睛就是省教材小班下冊主題六我自己中的一個教育內(nèi)容。三至四歲的孩子就是自我心智、植物意識初步構(gòu)成的時期,他們對自己的身體,自己的事和物越來越感興趣,他們對自己的五官也很感興趣,也有所熟識,但由于他們年齡大,在嬉戲中,因缺少生活經(jīng)驗,難受危害,無人知曉如何回去維護不好自己的五官?,F(xiàn)在的孩子至了小學(xué)里穿上眼鏡的就很多給生活、自學(xué)增添了不便,存有必要使他們介紹有關(guān)眼睛的科學(xué)知識及維護眼睛的重要性,因此我設(shè)計了這樣一個活動以協(xié)助幼兒介紹有關(guān)科學(xué)知識和保護視力的一些方法?;顒幽繕耍?、 并使幼兒萌生維護眼睛的意識。2、 鼓勵幼

2、兒介紹眼睛的功能,曉得維護眼睛的方法。3、 介紹眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。4、 初步介紹防治疾病的方法。5、 初步培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒又攸c難點:活動重點:鼓勵幼兒初步介紹眼睛的功能,曉得維護眼睛的方法?;顒与y點:使幼兒意識到維護眼睛的重要性、使孩子學(xué)會愛惜自己的眼睛?;顒訙蕚涔ぷ鳎喝f花同、望遠鏡、圖書、圖片若干張。活動過程:1、教師石羔引發(fā)幼兒的自學(xué)興趣教師懇請幼兒石羔:上邊毛、下邊毛中間存有顆黑葡萄(通過石羔迎合孩子的注意力,很自然的帶出了課題的內(nèi)容)。2、懇請幼兒相互觀測小朋友的眼睛,鼓勵幼兒認識一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)(1)眼瞼:它分上眼瞼和下眼瞼,打聽一打聽我們的眼瞼再哪里?摸一摸我們的眼瞼還可以

3、喃喃自語呢,我們平時說道的眼皮就是眼瞼。(2)眼睫毛:眼瞼上生著一些大細毛,有的黑黑的、長長的,有的長一些,你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。(3)眼球:眼睛里除了什么呢?在里面除了一個眼球,懇請小朋友說老師眼球就是什么形狀的,并懇請小朋友轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回自己的眼球,使幼兒曉得我們只有兩只眼睛,一只左眼一只右眼,眼球可以轉(zhuǎn)回。(這個環(huán)節(jié)中在老師的指導(dǎo)下幼兒通過自己的觀測,介紹了眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。孩子們很直觀地觀測同伴的眼睛,參予積極性很高,存有觀測已經(jīng)開始,鼓勵幼兒高度關(guān)注自身,內(nèi)容貼近生活,使幼兒在觀測交流的過程中辨認出介紹眼睛的直觀結(jié)構(gòu),教師的指導(dǎo)也及時有效率)。3、使幼兒介紹眼睛的功能(1)懇請小

4、朋友閉合不好眼睛,可以無法睜開呀。老師手拿一本圖書,懇請大朋友們看一看老師手里拎的就是什么?看到了嗎?為什么。(2)現(xiàn)在趕快睜開眼睛去看一看老師手拿的就是什么?看到了嗎?為什么?(3)懇請小朋友自由選擇一種,老師準備好的萬花筒、望遠鏡,圖書等物品看看、玩玩一玩玩。小結(jié):眼睛閉合上后看不到任何東西,眼睛睜開,眼球轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回,看清楚所有東西,我們的生活、自學(xué)、勞動時時有賴于眼睛。(本環(huán)節(jié)通過游戲了解到眼睛的關(guān)鍵促進作用,這個小游戲很直觀,直觀喚起幼兒的興趣,同時也能夠使幼兒自己辨認出眼睛的主要促進作用。幼兒通過看看萬花筒、望遠鏡等更加意識到眼睛的關(guān)鍵促進作用。)4、 教育幼兒維護不好眼睛。(1)、

5、眼睛那么關(guān)鍵,我們必須怎樣維護它們呢?為什么有的人帶眼鏡或生眼病呢?(2)、出具圖片指導(dǎo)幼兒觀測圖片,聯(lián)系自己說一說平時就是怎樣搞的。圖1、寫字畫畫座姿必須恰當。圖2、看電視玩游戲時間不要太短,看過后閉合上歇息一會。圖3、不必干凈手揉眼圖4、玩游戲距的不要太將近圖5、不要在陽光燈光下看電視小結(jié):大朋友們可以必須愛惜不好自己的眼睛,維護不好視力特別注意用眼的恰當方法(運用圖片使幼兒曉得自己該怎樣搞就可以維護不好眼睛,而且內(nèi)容源自幼兒的生活,幼兒認知掌控出來也難)5、兒歌維護眼睛懇請幼兒閉上眼睛歇息一會,觀賞兒歌內(nèi)容:小眼睛,亮晶晶,樣樣?xùn)|西經(jīng)平,好孩子講衛(wèi)生,不必干凈手搓眼睛。(這個環(huán)節(jié)似怒可有

6、可無,但它既對整個活動內(nèi)容起著穩(wěn)固、小結(jié)的促進作用,而且又使孩子在非常隨心所欲的狀態(tài)下展開完結(jié)環(huán)節(jié)。孩子們閉上眼睛,使眼睛獲得歇息,這也就是上個環(huán)節(jié)剛剛展開的維護眼睛的方法之一)?;顒友诱梗菏褂變航榻B一些有關(guān)盲人的科學(xué)知識,喚起幼兒關(guān)懷他人協(xié)助他人的心愿。活動思考:在這個活動過程中教師先鼓勵幼兒介紹眼睛的外觀結(jié)構(gòu),然后通過一個眨眼、睜眼的小游戲使幼兒深刻回去體會眼睛的關(guān)鍵促進作用,最后很自然地過渡到如何維護不好自己的眼睛,整個活動過程簡潔重難點注重,教師在非政府幼兒重新認識眼睛的時候使幼兒看一看、輕拍等形式充份認知了眼睛的特性,又通過游戲和觀賞圖書很直觀地認知至眼睛的功能和維護眼睛的方法,在這

7、個過程中孩子們積極性很高,教師運用的啟發(fā)式回答體現(xiàn)了幼兒的主體地位。2、小班身心健康活動教案:維護眼睛教案(附于教學(xué)思考)活動目標:1.使幼兒初步介紹自己的眼睛結(jié)構(gòu)、特點。2.并使幼兒懂眼睛的用途和它的關(guān)鍵,進而培育維護眼睛的意識。3.幼兒通過看看眼睛、說道眼睛,加深與同伴的介紹和交流;在贏得科學(xué)知識的同時也贏得了歡樂。4.曉得維護眼睛的方法。5.培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒訙蕚涔ぷ鳎好咳艘幻嫘$R子,“眼睛”畫面兩幅?;顒舆^程:1.老師說道謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,使幼兒猜一猜就是我們身上的什么?2.幼兒用小鏡子觀測自己的眼睛就是什么形狀的?鼓勵幼兒認真看看,或者用手輕輕輕拍自己的

8、眼睛,曉得眼睛像是一個大圓球。3.回答:眼睛什么地方可以顫抖?(幼兒邊看看邊捏)曉得眼皮可以一眨一眨的,眼球可以旋轉(zhuǎn)。4.使幼兒互相觀測眼睛,展開比較,進一步認知眼睛的結(jié)構(gòu)。(教師鼓勵幼兒講出自己的見解,說一說自己的眼睛與別人的眼睛存有什么相同。5.鼓勵幼兒探討眼睛的用處。教師小結(jié):眼睛對我們的關(guān)鍵促進作用,特別強調(diào)在日常生活中要特別注意維護我們的眼睛。6.出具畫面并回答:眼睛存有什么用?我們怎樣維護眼睛?使幼兒曉得看電視、畫畫時必須擠端正,平時不必干凈手搓眼睛,必須用整潔的面巾紙或手帕擦拭眼等?;顒油杲Y(jié):教師對本次活動展開總結(jié),表彰在活動中積極參與的幼兒,同時也必須引導(dǎo)那些在活動中較安靜的孩

9、子,使他們在贏得科學(xué)知識的同時,也贏得了歡樂,更體驗至教師的關(guān)心和愛惜。培育和維持了他們對身心健康活動的興趣?;顒铀伎迹夯顒舆^程中,我首先利用石羔的小游戲去導(dǎo)入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子講出謎底時,原意就是想要使孩子們有個收斂性思維,而沒及時的給與了確實,造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛惜維護眼睛的時候,雖然存有使孩子們民主自由探討,但是孩子們的提問都比較局限,就可以說道:“不必手搓眼睛”等等,而老師也沒進一步的回去鼓勵。教師為孩子們提供更多了眼睛的圖片使幼兒觀測,雖然能從整體至局部、從成人至孩子去展開展現(xiàn),可是在挑選圖片上來看,所挑選的個別圖片眼睛部分比較的

10、不能顯著。因此在挑選教具的時候須要更加的慎重??偟膩碚f,今天的這個活動效果還是很極好的,整個活動氣氛比較不好,雖然在活動過程中仍存有些許的嚴重不足,但是存有思考存有廢止才可以存有進步,堅信我們班的身心健康活動一定能夠積極開展的更好的。3、小班身心健康光亮的眼睛教案思考設(shè)計思路:光亮的眼睛就是省教材小班下冊主題六我自己中的一個教育內(nèi)容。三至四歲的孩子就是自我心智、植物意識初步構(gòu)成的時期,他們對自己的身體,自己的事和物越來越感興趣,他們對自己的五官也很感興趣,也有所熟識,但由于他們年齡大,在嬉戲中,因缺少生活經(jīng)驗,難受危害,無人知曉如何回去維護不好自己的五官?,F(xiàn)在的孩子至了小學(xué)里穿上眼鏡的就很多給

11、生活、自學(xué)增添了不便,存有必要使他們介紹有關(guān)眼睛的科學(xué)知識及維護眼睛的重要性,因此我設(shè)計了這樣一個活動以協(xié)助幼兒介紹有關(guān)科學(xué)知識和保護視力的一些方法?;顒幽繕耍?、 并使幼兒萌生維護眼睛的意識。2、 鼓勵幼兒介紹眼睛的功能,曉得維護眼睛的方法。3、 介紹眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。4、 初步介紹防治疾病的方法。5、 初步培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒又攸c難點:活動重點:鼓勵幼兒初步介紹眼睛的功能,曉得維護眼睛的方法?;顒与y點:使幼兒意識到維護眼睛的重要性、使孩子學(xué)會愛惜自己的眼睛。活動準備工作:萬花同、望遠鏡、圖書、圖片若干張。活動過程:1、教師石羔引發(fā)幼兒的自學(xué)興趣教師懇請幼兒石羔:上邊毛、下邊毛中間存有顆黑

12、葡萄(通過石羔迎合孩子的注意力,很自然的帶出了課題的內(nèi)容)。2、懇請幼兒相互觀測小朋友的眼睛,鼓勵幼兒認識一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)(1)眼瞼:它分上眼瞼和下眼瞼,打聽一打聽我們的眼瞼再哪里?摸一摸我們的眼瞼還可以喃喃自語呢,我們平時說道的眼皮就是眼瞼。(2)眼睫毛:眼瞼上生著一些大細毛,有的黑黑的、長長的,有的長一些,你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。(3)眼球:眼睛里除了什么呢?在里面除了一個眼球,懇請小朋友說老師眼球就是什么形狀的,并懇請小朋友轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回自己的眼球,使幼兒曉得我們只有兩只眼睛,一只左眼一只右眼,眼球可以轉(zhuǎn)回。(這個環(huán)節(jié)中在老師的指導(dǎo)下幼兒通過自己的觀測,介紹了眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。孩子們

13、很直觀地觀測同伴的眼睛,參予積極性很高,存有觀測已經(jīng)開始,鼓勵幼兒高度關(guān)注自身,內(nèi)容貼近生活,使幼兒在觀測交流的過程中辨認出介紹眼睛的直觀結(jié)構(gòu),教師的指導(dǎo)也及時有效率)。3、使幼兒介紹眼睛的功能(1)懇請小朋友閉合不好眼睛,可以無法睜開呀。老師手拿一本圖書,懇請大朋友們看一看老師手里拎的就是什么?看到了嗎?為什么。(2)現(xiàn)在趕快睜開眼睛去看一看老師手拿的就是什么?看到了嗎?為什么?(3)懇請小朋友自由選擇一種,老師準備好的萬花筒、望遠鏡,圖書等物品看看、玩玩一玩玩。小結(jié):眼睛閉合上后看不到任何東西,眼睛睜開,眼球轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回,看清楚所有東西,我們的生活、自學(xué)、勞動時時有賴于眼睛。(本環(huán)節(jié)通過游戲

14、了解到眼睛的關(guān)鍵促進作用,這個小游戲很直觀,直觀喚起幼兒的興趣,同時也能夠使幼兒自己辨認出眼睛的主要促進作用。幼兒通過看看萬花筒、望遠鏡等更加意識到眼睛的關(guān)鍵促進作用。)4、 教育幼兒維護不好眼睛。(1)、眼睛那么關(guān)鍵,我們必須怎樣維護它們呢?為什么有的人帶眼鏡或生眼病呢?(2)、出具圖片指導(dǎo)幼兒觀測圖片,聯(lián)系自己說一說平時就是怎樣搞的。圖1、寫字畫畫座姿必須恰當。圖2、看電視玩游戲時間不要太短,看過后閉合上歇息一會。圖3、不必干凈手揉眼圖4、玩游戲距的不要太將近圖5、不要在陽光燈光下看電視小結(jié):大朋友們可以必須愛惜不好自己的眼睛,維護不好視力特別注意用眼的恰當方法(運用圖片使幼兒曉得自己該怎

15、樣搞就可以維護不好眼睛,而且內(nèi)容源自幼兒的生活,幼兒認知掌控出來也難)5、兒歌維護眼睛懇請幼兒閉上眼睛歇息一會,觀賞兒歌內(nèi)容:小眼睛,亮晶晶,樣樣?xùn)|西經(jīng)平,好孩子講衛(wèi)生,不必干凈手搓眼睛。(這個環(huán)節(jié)似怒可有可無,但它既對整個活動內(nèi)容起著穩(wěn)固、小結(jié)的促進作用,而且又使孩子在非常隨心所欲的狀態(tài)下展開完結(jié)環(huán)節(jié)。孩子們閉上眼睛,使眼睛獲得歇息,這也就是上個環(huán)節(jié)剛剛展開的維護眼睛的方法之一)?;顒友诱梗菏褂變航榻B一些有關(guān)盲人的科學(xué)知識,喚起幼兒關(guān)懷他人協(xié)助他人的心愿?;顒铀伎迹涸谶@個活動過程中教師先鼓勵幼兒介紹眼睛的外觀結(jié)構(gòu),然后通過一個眨眼、睜眼的小游戲使幼兒深刻回去體會眼睛的關(guān)鍵促進作用,最后很自然

16、地過渡到如何維護不好自己的眼睛,整個活動過程簡潔重難點注重,教師在非政府幼兒重新認識眼睛的時候使幼兒看一看、輕拍等形式充份認知了眼睛的特性,又通過游戲和觀賞圖書很直觀地認知至眼睛的功能和維護眼睛的方法,在這個過程中孩子們積極性很高,教師運用的啟發(fā)式回答體現(xiàn)了幼兒的主體地位。4、小班身心健康維護大眼睛教案思考活動目標1、使幼兒初步介紹自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。2、并使幼兒懂眼睛的用途、重要性,進而培育維護眼睛的意識。3、在隨心所欲地氛圍中,使幼兒贏得科學(xué)知識的同時,贏得歡樂。4、通過看看眼睛、說道眼睛,加深互相介紹和交流。5、能將自己不好的行為習(xí)慣傳達給身邊的人。活動準備工作每人一面小鏡子,大大的

17、眼睛畫面兩幅?;顒舆^程(一)老師出來謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄使幼兒猜一猜這就是小朋友身上的一樣什么東西?(二)使幼兒用小鏡子觀測自己的眼睛就是什么形狀的?鼓勵幼兒在鏡子里認真看一看,或用手輕輕輕拍自己的眼睛,曉得眼睛像是一個大圓球。(三)回答:眼睛什么地方可以顫抖?幼兒邊捏邊認知眼球可以顫抖。1、眼睛里存有什么?就是什么顏色的?2、眼睛短在哪里?(四)使幼兒互相觀測眼睛,并展開比較。進一步認知眼睛的結(jié)構(gòu)。教師鼓勵幼兒講出自己的見解,感受一下自己的眼睛和別人的存有什么相同。(五)鼓勵幼兒探討眼睛存有什么用?(幼兒互相探討、交流)教師小結(jié)眼睛對我們的重要性,特別強調(diào)在日常生活中要特別注

18、意維護我們的眼睛。(六)出具畫面并回答:1、眼睛存有什么用?2、我們怎樣愛惜、關(guān)心自己的眼睛?使幼兒曉得畫畫時必須擠端正,不必干凈手搓眼睛,必須用整潔手帕擦眼淚等?;顒油杲Y(jié)對本次活動展開總結(jié),表彰和引導(dǎo)在活動中增值積極主動的幼兒。教學(xué)思考:利用多種感觀使幼兒回去心智事物就是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我辨認出幼兒們的態(tài)度積極主動,整體表現(xiàn)出來很大的興趣,創(chuàng)造力也獲得充分發(fā)揮。5、小班身心健康活動大大的眼睛教案思考一、活動目標1、初步介紹眼睛的結(jié)構(gòu),曉得眼睛的功能。2、通過看看眼睛、說道眼睛,加深互相介紹和交流。3、初步懂維護眼睛的關(guān)鍵,特別注意用眼衛(wèi)生。二、活動準備工作:每人一面小鏡子,大大

19、的眼睛畫面兩幅。三、活動過程:1、老師出來謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄使幼兒猜一猜這就是小朋友身上的一樣什么東西?2、使幼兒用小鏡子觀測自己的眼睛就是什么形狀的?鼓勵幼兒在鏡子里認真看一看,或用手輕輕輕拍自己的眼睛,曉得眼睛像是一個大圓球。3、回答:眼睛什么地方可以顫抖?幼兒邊捏邊認知眼球可以顫抖。眼睛里存有什么?就是什么顏色的?眼睛短在哪里?4、使幼兒互相觀測眼睛,并展開比較。進一步認知眼睛的結(jié)構(gòu)。5、鼓勵幼兒探討眼睛存有什么用?(幼兒互相探討、交流)6、出具畫面并回答:1、眼睛存有什么用?2、我們怎樣愛惜、關(guān)心自己的眼睛?使幼兒曉得畫畫時必須擠端正,不必干凈手搓眼睛,必須用整潔手帕

20、擦眼淚等?;顒铀伎迹赫麄€活動過程簡潔重難點注重,教師在非政府幼兒重新認識眼睛的時候使幼兒看一看、輕拍等形式充份認知了眼睛的特性,又通過游戲和觀賞圖書很直觀地認知至眼睛的功能和維護眼睛的方法,在這個過程中孩子們積極性很高,教師運用的啟發(fā)式回答體現(xiàn)了幼兒的主體地位。6、小班身心健康眼睛本領(lǐng)小教案思考教學(xué)目標:1、初步介紹眼睛結(jié)構(gòu)。2、曉得眼睛存有什么用。3、曉得怎樣愛惜、關(guān)心自己的眼睛。4、協(xié)助幼兒介紹身體結(jié)構(gòu),對以后的蛻變可以具備一定的協(xié)助。5、介紹生病的癥狀,曉得生病后身體不難受必須及時說家長和老師。教學(xué)準備工作:每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。教學(xué)過程:一、 老師出來謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”使幼兒猜一猜這就是小朋友身上的一樣什么東西?二、 使幼兒用小鏡子觀測自己的眼睛就是什么形狀的?鼓勵幼兒在鏡子里認真看一看,或用手輕輕輕拍自己的眼睛,曉得眼睛像是一個大圓球。三、 回答:眼睛什么地方可以顫抖?幼兒邊捏邊認知眼球可以顫抖。眼睛里存有什么?就是什么顏色的?眼睛短在哪里?四、 使幼兒互相觀測眼睛,并展開比較。進一步認知眼睛的結(jié)構(gòu)。五、 鼓勵幼兒探討眼睛存有什么用?(幼兒互相探討、交流)六、 出具畫面并回答:1、眼睛存有什么用?2、我們怎樣愛惜、關(guān)心自己的眼睛?使幼兒曉得畫畫時必須擠端正,不必干凈手搓眼睛,必須用整潔手帕擦眼淚等。教學(xué)思考:新課程的理念就是使每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論