小班美術(shù)教案大樹教案

1、小班美術(shù)教案大樹教案 1.小班美術(shù)教案大樹教案活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒初步學(xué)會用手掌印畫反應(yīng)一棵的特征。2、培育幼兒對色彩和印畫的快感。3、培育幼兒動手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、使幼兒體驗獨立自主、單一制、締造的能力。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備工作：1、棕色、綠色、黃色顏料2、白紙活動過程：1、出具一棵的圖片，鼓勵幼兒觀測一棵的特征師：今天老師給大家增添了一張可愛的畫，你們看看這圖畫上寫的就是什么呀(一棵)!那你們再看一看這顆樹上都存有什么顏色?樹干就是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它就是什么顏色?(綠色)還看到了什么顏色?(黃色)那么你們?nèi)ゲ逻@

2、顆大樹就是怎么圖畫的?(手)這顆大樹呀就是老師用自己的小手畫的，你們想要不敢看看老師就是怎么用自己的小手畫大樹的呀?(想要)2、示范點印畫的方法，同時通過兒歌引入印樹的過程我的(小手)小手真能干，圖畫顆大樹給你看看;手掌公起至輕輕沾，大意烏;手掌關(guān)上輕輕沾，回前拍攝，上回前，下回前，左回前，右回前;我的大樹真可愛。3、懇請一名幼兒至前面操作方式，通過兒歌再次穩(wěn)固印樹的過程師反問：(1)大家真的這個小朋友圖畫的好不好，可愛不可愛?她的小手能干無法干活?(其實啊不光就是她的小手能干，我們所有小朋友和家長的手都很能干，對嗎?)(2)師：老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備好TNUMBERA1B和顏料，幼兒順利完成

3、印畫，教師巡回演出指導(dǎo)4、展現(xiàn)作品，活動完結(jié)2.小班美術(shù)活動教案：大樹教案活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒初步學(xué)會用手掌印畫反應(yīng)一棵的特征。2、培育幼兒對色彩和印畫的快感。3、培育幼兒動手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、使幼兒體驗獨立自主、單一制、締造的能力。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備工作：1、棕色、綠色、黃色顏料2、白紙活動過程：1、出具一棵的圖片，鼓勵幼兒觀測一棵的特征師：今天老師給大家增添了一張可愛的畫，你們看看這圖畫上寫的就是什么呀(一棵)!那你們再看一看這顆樹上都存有什么顏色?樹干就是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它就是什么顏色?(綠色)還看到了什么

4、顏色?(黃色)那么你們?nèi)ゲ逻@顆大樹就是怎么圖畫的?(手)這顆大樹呀就是老師用自己的小手畫的，你們想要不敢看看老師就是怎么用自己的小手畫大樹的呀?(想要)2、示范點印畫的方法，同時通過兒歌引入印樹的過程我的(小手)小手真能干，圖畫顆大樹給你看看;手掌公起至輕輕沾，大意烏;手掌關(guān)上輕輕沾，回前拍攝，上回前，下回前，左回前，右回前;我的大樹真可愛。3、懇請一名幼兒至前面操作方式，通過兒歌再次穩(wěn)固印樹的過程師反問：(1)大家真的這個小朋友圖畫的好不好，可愛不可愛?她的小手能干無法干活?(其實啊不光就是她的小手能干，我們所有小朋友和家長的手都很能干，對嗎?)(2)師：老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備好TNUMBE

5、RA1B和顏料，幼兒順利完成印畫，教師巡回演出指導(dǎo)4、展現(xiàn)作品，活動完結(jié)3.小班美術(shù)秋天的大樹教案思考活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒觀測、觀賞秋天大樹的美。2、指導(dǎo)幼兒自學(xué)用手掌印畫，整體表現(xiàn)秋天美麗的樹葉。3、在活動中培育幼兒美感創(chuàng)作的精神。4、鼓勵幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。5、培育幼兒的觀賞能力?；顒又仉y點：自學(xué)手掌印畫，培育幼兒美感創(chuàng)作的興趣。活動準(zhǔn)備工作：1、(科學(xué)知識準(zhǔn)備工作)課前懇請家長協(xié)調(diào)率領(lǐng)幼兒回去花園觀測秋天大樹的色彩變化及收集各種大樹葉2、(物質(zhì)準(zhǔn)備工作)白、徐、橘黃、藍(lán)顏料，秋景圖，刻有大樹枝干的大張畫紙、毛巾活動過程：一、非政府幼兒談話，說道說道秋天的大

6、樹出具秋景圖：秋天至了，天氣分電，小朋友是不是辨認(rèn)出公園里的小樹葉變?yōu)槭裁礃幼?都存有什么顏色?(重新認(rèn)識紅色、橘黃色、黃色、綠色)二、出具老師制作的范畫，帶出這就是手掌印畫，喚起幼兒創(chuàng)作的性欲師：大樹上的小樹葉至了秋天就可以返回媽媽像是什么一樣飄下來?(蝴蝶) 怎么飄的?(幼兒學(xué)一學(xué))飛至哪里睡回去，但樹媽媽可以懷念它們，使我們的小手搞大樹葉一起把大樹媽媽裝扮漂亮起來吧!三、傳授手指印畫的方法，重點傳授兩手都必須涂上顏色，就可以并使“樹葉”纖細(xì)。1、老師示范點一遍2、使幼兒練：懇請幼兒把頭張開去輕輕的放到顏料上煮一下，然后在枝干上印一下，最后再用毛巾擦干凈四、在幼兒操作方式的過程中老師展開巡

7、回演出指導(dǎo)。告誡幼兒和同伴必須協(xié)同印畫，并維持畫面干凈。五、將作品粘貼在墻上，展開觀賞、評價。1、交流：你真的哪片樹葉可愛?它就是什么顏色的?2、互動歡樂：用肢體動作飾演大樹葉一起隨其音樂唱歌?；顒铀伎迹豪蠋熢诨顒又嗅槍π“嘤變捍蟮哪挲g特點創(chuàng)設(shè)一些情境問題，使得幼兒在觀測中認(rèn)知、抒發(fā)，觀賞秋天大樹的美，在認(rèn)知抒發(fā)中嘗試與體驗至順利的歡樂。在教學(xué)過程中，老師時時以迷人的語句回去調(diào)動幼兒的興趣，但必須特別注意還要隨機概括幼兒的語言，協(xié)助幼兒提高經(jīng)驗，幼兒正是在這一自然的過程中體會“秋天”的美，習(xí)得用手掌印圖畫的技能，注重情趣、體驗歡樂。4.小班美術(shù)活動教案：我給大樹媽媽黏樹葉教案活動目標(biāo)：1、幼兒

8、初步學(xué)會戳紙片，用膠棒粘貼。2、曉得小鳥就是人類的好朋友，必須關(guān)心照料它們。3、幼兒能夠較好的順利完成粘貼等細(xì)致動作，以推動大肌肉的發(fā)展。4、培育幼兒動手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、鼓勵幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備工作：1、白、徐、綠色彩紙，膠棒、小筐等。2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。3、背景音樂歡樂的小鳥?；顒舆^程：(一)、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，喚起幼兒產(chǎn)生協(xié)助小鳥的心愿。聽音樂教師率領(lǐng)幼兒搞小鳥飄的動作入活動室，停在在大樹圖邊：“小朋友看看這就是什么?你們曉得這就是誰的家嗎?”“這里原來就是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小

9、鳥也沒?”“大樹媽媽一片樹葉都沒了，小鳥們都不愿回去了，大樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能夠想要辦法使小鳥快點回家嗎?”“大朋友們剛才說道的都較好，也幫忙大樹媽媽想要了許多辦法，現(xiàn)在我們就用戳樹葉、粘貼樹葉的方法去協(xié)助大樹媽媽好不好?(二)、教師示范點方法步驟。教師出具綠色彩紙，用食指和拇指夾住輕輕劈成塊狀搞“樹葉”。然后用膠棒涂抹在“樹葉”的一面，輕輕的掛上大樹上?！苯處熢俅问痉饵c一遍。教師可以減少點難度，使幼兒自學(xué)戳各種各樣的樹葉。(三)、幼兒展開操作方式，教師個別指導(dǎo)。將白、徐、綠色彩紙、膠棒放在小筐里，鼓勵幼兒民主自由的挑選彩紙展開戳樹葉、粘貼大樹的活動。教師告誡每個小朋友撕完樹葉后必須把

10、廢紙、除了膠棒都必須放在小筐里面，無法亂扔垃圾。(四)、出具小鳥，送來小鳥回家。教師：“小朋友，小鳥聽聞大樹媽媽又短出來了許多樹葉，都高興的飛去了。使我們一起送來小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼至大樹上。活動延展：教師“小鳥們都回去了，大樹媽媽非常高興,也非常感謝你們協(xié)助了它，它期望我們再幫忙它一個忙碌，使我們回去說所有的人們，以后無法隨便剝樹葉，必須愛惜我們的大樹，愛惜小鳥，現(xiàn)在我們就一起回去說幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動完結(jié)，教師率領(lǐng)幼兒出來活動室。5.小班美術(shù)茂盛的大樹教案思考活動目標(biāo)1.練戳點狀物，時能在一定范圍內(nèi)粘貼。2.體會同種色的色彩層次變化之美。3.能夠

11、主動安頓操作方式材料。4.培育幼兒思考問題、解決問題的能力及快速接收者能力。5.教幼兒培養(yǎng)細(xì)心、深入細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備工作1.圖畫存有樹干造型的背景圖若干。2.幾種厚薄不一的綠色紙，糨糊?；顒舆^程1.出具背景圖，鼓勵幼兒觀測。教師：這就是什么?春天去了，可是大樹還沒短出來葉子去。我們幫忙大樹穿著上綠衣服吧!2.出具厚薄不一的綠色紙。(1)使幼兒熟識樹葉的顏色。教師：春天的樹葉就是什么顏色的?(2)備考穩(wěn)固戳點狀物的方法。教師：我們把這些綠色紙劈成一片片大樹葉吧。3.師幼共同深入探討如何在一定范圍內(nèi)粘貼點狀物。探討如何把這些紙片張貼在大樹上，鼓勵幼兒用厚薄不一的綠色紙貼出來層次感。要點提示信息1)戳較長的點狀物時，特別注意用拇指和食指撒開紙片。2)告誡幼兒濃淡挺拔地粘貼，整體表現(xiàn)出來樹葉生長的特點。4.幼兒操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)，并給與幼兒及時的協(xié)助和引導(dǎo)。5.評價活動。教師：看一看，哪棵大樹的樹葉茂盛、厚薄配搭得宜?活動建議區(qū)角活動 在建筑角掛上大樹的背景圖，協(xié)調(diào)動物園、公園等建筑游戲裝飾大樹，美化建筑角。家園共育 與家人一起回去郊外觀賞美麗的大樹。領(lǐng)域擴散 融合科學(xué)領(lǐng)域的活動，介紹大樹的形態(tài)及生長特征。融合音樂活動，學(xué)唱歌曲(伏樹媽媽。教學(xué)思考：這文言充分發(fā)揮了