和的說課稿市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、認識8和9唐國安紀念學校 司維人教版義務教育課程標準試驗教科書小學數(shù)學一年級上冊第1頁 說教材一四 說反思三 說教學過程二 說教法、學法第2頁10/10/ 說教材一1、教材簡析“8和9認識”是義務教育課程標準試驗教科書一年級上冊第51-52頁教學內(nèi)容。 新課標指出在教學中，要引導學生聯(lián)絡自己身邊詳細，有趣事物，經(jīng)過觀察，操作，思索，處理問題等豐富活動，感受數(shù)意義，體會用數(shù)來表示和交流作用，初步建立數(shù)感。 第3頁10/10/第4頁10/10/ 說教材一2、學情分析 一年級學生活潑好動，是一個剛由幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生特殊群體，所以教課時要為學生提供他們熟悉活動場景和富有兒童特點活動內(nèi)容，又因一年級學生

2、興趣含有很大盲目性，非常輕易轉(zhuǎn)移，所以在教學中，我設計了故事導入、游戲互動等步驟，吸引學生注意力。第5頁10/10/知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀說教材一讓學生經(jīng)過看、數(shù)、擺、說等活動培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力，培養(yǎng)學生語言表示能力。 在數(shù)學活動過程中，開拓思維，培養(yǎng)學生數(shù)感，提升學習數(shù)學興趣。同時向?qū)W生滲透熱愛自然，保護環(huán)境教育經(jīng)過觀察，動口，動手。讓學生會讀、數(shù)、寫數(shù)字8、9，知道9以內(nèi)數(shù)次序，會比較他們大小。3、教學目標第6頁10/10/3、教學重、難點說教材一。教學難點教學重點能正確有序數(shù)出數(shù)量是8和9物體個數(shù)，會讀寫數(shù)字8和9，并能區(qū)分8、9基數(shù)和序數(shù)含義。 引導學生有序數(shù)

3、數(shù)，正確區(qū)分8、9基數(shù)和序數(shù)含義。第7頁10/10/ 教學目標三4、教具、學具準備多媒體課件數(shù)字卡片、計數(shù)器、直尺、 小棒第8頁10/10/ 說教法、學法二情境導入法 -“玩”中學探索發(fā)覺法 -“動”中思實際操作發(fā) -“做”中悟培養(yǎng)探索精神、激發(fā)學習興趣。（一）教重視經(jīng)歷第9頁自主探究合作交流反思質(zhì)疑（二）學重視體驗 說教法、學法二 主動性創(chuàng)造性合作性 會學樂學善學第10頁10/10/ 說教學流程三 故事激趣，導入新課合作探索，構建新知鞏固練習，了解新知課堂總結，回顧反思第11頁10/10/ 說教學過程三 （一）故事激趣，導入新課第12頁10/10/0866666第13頁10/10/認識8和9

4、第14頁10/10/ 說教學流程五 故事激趣，導入新課合作探索，構建新知鞏固練習，了解新知課堂總結，回顧反思第15頁10/10/活動一 說教學流程三活動二活動三 （二）合作探究、構建新知活動四活動五第16頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究、構建新知活動一 初步感受8和9基數(shù)含義 第17頁10/10/第18頁10/10/8熱愛自然 保護環(huán)境第19頁10/10/第20頁10/10/第21頁10/10/第22頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動二 教學8和9次序和大小 第23頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動三 深入感受9以內(nèi)數(shù)次序和大小第24

5、頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動四 加深了解8、9基數(shù)和序數(shù)含義第25頁10/10/ 說教學流程三 （二）合作探究，構建新知活動五 書寫8和9第26頁10/10/ 說教學流程五 故事激趣，導入新課合作探索，構建新知鞏固練習，了解新知課堂總結，回顧反思第27頁10/10/ 說教學流程三 （三）鞏固練習，了解新知第28頁10/10/ 說教學過程三 （五）課堂總結，回顧反思第29頁10/10/8和9認識（二）合作探究， 建構新知（一）故事激趣， 導入新課（三）鞏固練習， 了解新知（四）課堂總結， 回顧反思 說教學流程三（符合學情）（教法、學法）(新課標)(新課標)活動一 初步感受8和9基數(shù)含義活動二 教學8