小學(xué) 六年級 英語小學(xué)英語六年級第二模塊第六單元第一課時 6AU6單元整體設(shè)計

1、單元整體設(shè)計框架課題：深圳牛津版小學(xué)英語六年級上冊第六單元E-friends設(shè)計人/單位： 李靜怡 深圳市錦田小學(xué)陸瑋瑤 深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)校潘瑩倩 深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)校葉婷婷 深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)校一、學(xué)情分析經(jīng)過前五年的英語學(xué)習(xí)，六年級學(xué)生已經(jīng)積累了較為豐富的語言知識，能夠運用所學(xué)知識就日常生活話題進行交流。他們好奇心強，對新事物有著濃厚的興趣，互聯(lián)網(wǎng)和智能科技是他們非常感興趣的元素。他們重視同伴關(guān)系，樂于討論與朋友相關(guān)的話題。他們具有初步的國際視野與文化意識，對英美文化有一定的了解。他們已經(jīng)掌握了關(guān)于家庭成員、興趣愛好、學(xué)校生活等話題的相關(guān)語言知識，能夠運用所學(xué)進行口頭表達，但

2、綜合運用有一定難度，尤其是書面表達。他們對于英文電子郵件的書寫規(guī)范，如格式和行文特點等了解較少，需要進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。語音依然是學(xué)習(xí)的難點，尤其是對于發(fā)音相近音素的辨認和區(qū)分。針對以上學(xué)情分析，本單元將培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言知識的能力，促進對于文化差異的了解以及國際視野的拓展。二、教材分析本單元Unit6 E-friends是六年級上冊第二模塊Relationships中的一個單元，本話題與學(xué)生平時日常生活緊密相關(guān)。學(xué)生在前五年已學(xué)習(xí)過有關(guān)朋友的單詞和句型，如介紹朋友的外形特征、年齡、興趣愛好等。對于本單元重點句型“Would you like to have e-friends in other

3、countries?”，學(xué)生在2B和4B兩冊書中已了解“What would you like?”的問答。整個單元的每個部分緊密相聯(lián)：Listen and say 中，Ms Guo跟同學(xué)們談?wù)摳髯缘膃-friend，Joe和Jill都有共同愛好的e-friend，只有Kitty沒有，但她想要一個來自美國的e-friend。所以在Look and read中，Kitty給來自美國的Gary寫封郵件介紹自己，希望他能回復(fù)并成為朋友。最后在Think and write中，Gary給了Kitty回復(fù)，向她介紹自己并表達了互相成為朋友的意愿。Ask and answer部分通過討論e-friend話題

4、幫助學(xué)生操練核心句型和培養(yǎng)口語表達能力，Learn the sounds 部分則幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母f、v和字母組合th在單詞里的發(fā)音，了解英文單詞在不同文化中的區(qū)別。因此在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的重難點的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言素養(yǎng)能力。三、單元設(shè)計思路和依據(jù)四、單元教學(xué)安排課時話題素材內(nèi)容第一課時Talking about e-friendsListen and sayLook and learn第二課時Having an e-friendLook and readAsk and answer第三課時Writing to your e-friendAsk and answerThink and

5、 write活動手冊P39第四課時E-friends in different countriesLearn the soundsCulture corner五、單元教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：(1)能區(qū)分字母f、v和字母組合th在單詞中的發(fā)音，并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀單詞。 (2)能理解并掌握核心詞匯：e-friend, country, other, hobby, would like(3)能理解并掌握核心句型：Would you like to have e-friends in other countries?Id like to know aboutPlease write back soon.(4)能理解關(guān)于e-friend的對話及交友的電子信件內(nèi)容。2.語言技能目標(biāo)(1)學(xué)生通過閱讀、理解關(guān)于結(jié)交外國筆友的對話，理解并能在語境中使用Would you like to ? Id like to表達自己的愿望。(2)學(xué)生通過閱讀Kitty給外國筆友的電子郵件，在教師引導(dǎo)下掌握電子郵件的格式。(3)通過閱讀電子郵件，提取關(guān)鍵信息，學(xué)生能根據(jù)教師引導(dǎo)，完成Writing guide并能從中掌握寫郵件介紹自己的三步驟。3. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)(1)能通過觀察、對比、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出用電子郵件交友時如何介紹自己。(2)能通過聽、跟讀、朗讀、