四年級下冊語文說課稿

1、Word - 3 -四年級下冊語文說課稿 關(guān)于四班級下冊語文說課稿集錦十篇 作為一名老師，時常需要用到說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)力量。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是收集整理的四班級下冊語文說課稿10篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 四班級下冊語文說課稿 篇1 一、說教材 1 教材內(nèi)容簡介 今日，我預(yù)備的說課內(nèi)容是學(xué)校語文五班級下冊課文燕子，燕子是現(xiàn)代聞名作家鄭振鐸先生的一篇寫景狀物的散文佳作，長期以來就是學(xué)校語文教材的必選篇目，文質(zhì)兼美，這篇散文描繪了春天里燕子活潑機(jī)智的形狀體態(tài)，特殊是在春光飛掠和憩息的畫面，著力寫出了它“為春天增加了很多生氣”，充分表現(xiàn)了小燕子的可愛。全

2、文根據(jù)主要意思可分為三部分，第一部分寫燕子的形狀特點(diǎn)；其次部分寫燕子為春光增加生氣；第三部分寫燕子飛掠和憩息的特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的是第一課時的教學(xué)思路及方法。 2 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計(jì) 依據(jù)教學(xué)大綱對本冊的要求，即培育同學(xué)獨(dú)自識字的力量；聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思；抓住重點(diǎn)觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣；陶冶愛美情趣，擬定本課教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課8個生字，正確讀寫“俊美、聚集、增加、五線譜、蕩漾、音符”等詞語 有感情地朗讀全文，背誦全文。 感受燕子的活潑可愛和光榮奪目的春天景色，培育喜愛大自然的思想感情。 此處隱蔽16351個字體會到機(jī)器人的奇妙。 3、說教學(xué)重點(diǎn)

3、 學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)說明事物的方法，初步了解舉例子、作比較這些常用的基本的說明方法。 二、說教學(xué)方法 1、以情激情，使文本煥發(fā)生命力 2、創(chuàng)設(shè)情景，給課堂注入活力 3、面對全體，讓同學(xué)自由表達(dá) 三、說教學(xué)時間 兩教時 四、說教學(xué)過程 第一教時：學(xué)習(xí)生字，感受課文第2、3自然段介紹的機(jī)器人的奇妙。 其次教時： 一、回顧上文，引入新課 1、師：上一節(jié)課，咱們一齊到機(jī)器人博覽會上的一號展廳巡游了一次，看到了各種各樣的千奇百怪的機(jī)器人。（板書：千奇百怪） 還記得他們嗎？ 2、師：遇到危急的狀況，這些機(jī)器人就能大顯身手；一些人們做不了的事，他們做起來卻得心應(yīng)手。（板書：日新月異） 二、抓住詞句，感受奇妙 1、師：那，除此以外，二號展廳里又會有哪些奇妙的機(jī)器人，想不想去看一看？快速掃瞄課文的第48自然段，你發(fā)覺二號展廳里又有哪些機(jī)器人呢？ 2、生溝通（老師板書名稱） 3、師：看來這次博覽會真是群英薈萃呀，光掃瞄一遍怎么行呢，趕快靜心下來，仔細(xì)地默讀每種機(jī)器人的介紹詞，把能讓你感受到奇妙的詞句勾畫下來。 同桌小伙伴把你勾畫的詞句讀一讀，把你感受到奇妙的地方說一說。 4、全班反饋溝通：看來大家都被機(jī)器人的奇妙給吸引住了，選一種你最感愛好的給大家介紹