培訓機構教學總監(jiān)崗位職責（共6篇）

1、Word - 10 -培訓機構教學總監(jiān)崗位職責（共6篇） 篇：培訓機構總監(jiān)、校長崗位職責 培訓機構總監(jiān)或校長崗位職責 崗位職責： 一、制定規(guī)劃 1.負責制定校區(qū)教學總規(guī)劃，對教學的總體實施狀況和效果舉行監(jiān)督并改進。 2.組織制定全校教學方案，監(jiān)控教學方案實施過程并組織改進。 二、教學創(chuàng)新工作 1.定期組織講師舉行創(chuàng)新課程開發(fā)活動，收集匯總創(chuàng)新課例，做好存檔。 2.定期組織聽課活動，開展講師互評工作，提升教學水平。 編制講師、助教課程排班表 1.負責編制課表，支配講師、助教的聽課、調(diào)課、補課、代課等工作，確保各校區(qū)教學工作正常有序舉行。 2.負責教學工作的檢查，不定期檢查課堂教學和同學的學習狀況

2、，準時，溝通教學閱歷，提升教學質(zhì)量。 3.負責新招同學的排班工作，確保生源分配公正、合理。 四、制定講師進展方案 1.負責制定師資隊伍建設規(guī)劃及組織實施。 2.提出師資配置方案，幫助組織講師的聘請工作。詳細負責對講師的配備、使用、考核、晉升、聘任、獎懲和培養(yǎng)等提出詳細看法。 3.協(xié)作培訓部做好教學質(zhì)量標準化、全都化工作，樂觀協(xié)作舉行講師評級晉升工作。 五、其他 1.按時保質(zhì)保量完成上級支配的其他任務，協(xié)作其他部門完成工作。 第2篇：教學總監(jiān)崗位職責 教學總監(jiān)崗位職責 一、1、2、二、1、2、3、4、5、6、三、1、2、3、4、5、四、1、2、3、4、5、6、7、五、六、七、領導老師隊伍，加強團

3、隊建設，增加團隊凝結力。 勵志學習 定期組織團隊活動 制定教學方案 課程培訓方案 課外培訓方案 （美音、英文歌曲、專業(yè)語法學問） 老師基本功培訓方案（板書、簡筆畫、ppt、語音、兒童勝利學） 家長會方案（每學期3次：開學、期中、期末） 賽課方案（每學期3次：開學、期中、期末） 同學單詞拼寫大賽、口語大賽方案 支配老師的日常工作 集體學習 教研（小組、師徒） 驗課（小組） 電化教學 校訪 抓好落實工作 每次培訓結束后，支配時光舉行考核，并準時舉行獎罰 老師基本功考核 穿插監(jiān)督驗課，準時舉行獎罰 每周舉行質(zhì)檢和突擊檢查，開展評課活動，準時舉行獎罰。 每周對電話教學記錄舉行嘉獎 家長會舉行視頻拍攝，

4、會后點評 校訪結束后舉行相互學習 定期聘請和培訓新老師，為小學做好儲備 每年舉行老師績效考核，并準時舉行獎罰 對海貝教學體系全面了解，舉行各類課程的教學實踐，并能夠承擔某一層次課程的“領頭羊”或某一課程的教研工作 八、調(diào)配好各個教學區(qū)的教師，按照教師的特點舉行分配課程。 九、幫助開展招生工作，擴大辦學規(guī)模。 十、做好續(xù)費工作，擴大辦學規(guī)模 十一、本著勤儉節(jié)省的原則，幫助小學做好教學用品，教學資料、教學教具的管理。 第3篇：教學總監(jiān)崗位職責 教學總監(jiān)崗位職責： 一、老師聘請工作 1.制定老師聘請方案 2.制定老師聘請標準 3.制定老師聘請工作流程 4.嚴格根據(jù)聘請方案、老師標準、聘請工作流程開展

5、聘請工作 5.按照公司或小學進展制定老師資源規(guī)劃，做好優(yōu)秀老師儲備。樂觀協(xié)作公司項目開展，做好相應老師的聘請和儲備。 6制定試用老師待遇標準。 7.幫助新入職老師辦理或完美相關聘用手續(xù)。 二、老師培訓工作 1制定新入職老師培訓目標、方案 2制定新入職老師培訓計劃。 3.嚴格根據(jù)培訓目標、方案、計劃組織新老師培訓工作。 4.制定老師學習、培訓方案和計劃，并組織全部老師的階段性業(yè)務學習、培訓工作。 5.制定和完美老師工作手冊（教學工作標準、工作流程、工作內(nèi)容、工作注重事項、否決事項），并組織培訓學習。 6.組織老師職業(yè)操守學習。 7.階段性組織老師禮儀、行為、形象研究和學習，提高新劍橋老師形 象。

6、 8.制定和完美教學老師管理制度，并組織學習和培訓。 9.組織公司其他制度和公司進展規(guī)劃以及項目更新的學習和培訓。 10.組織老師個人進展目標方向的研究、學習和演講等活動，協(xié)助老師樹立正確的教導觀、價值觀、人生觀、進展觀。 11.階段型組織多類型老師活動，調(diào)動老師工作樂觀性和業(yè)務素養(yǎng)提升。 12.組織公司支配須要的學習和培訓。 13.每次學習或培訓后總結報告。 三、老師管理工作 1.舉行對任課老師的考評管理及教學工作的質(zhì)量控制。 2.舉行對教學課程設置及教學進度控制。 3.以課堂的為主，并做好學員授后跟蹤及學員的考核備案工作。 4.利用工作巡查發(fā)覺小學教學過程中的問題并組織舉行解決，不斷提高小

7、學教學質(zhì)量，充分了解小學師資力氣及需求，做到老師資源重組，合理調(diào)配。 5.老師工作手冊制定和完美，監(jiān)督老師嚴格根據(jù)工作手冊舉行教學工作。 6.老師管理各項制度的制定和完美。老師制度的貫徹和執(zhí)行。 7.老師請假、調(diào)課的批準和支配。 8老師離職批準和交接支配。 9.優(yōu)秀老師的推舉。 10.不合格老師的認定、處理方法、調(diào)節(jié)計劃。 11.幫助擬訂小學的教學機構設置、職權劃分，落實教學規(guī)范化管理工作； 四、教學管理、教學質(zhì)量評估、檢測工作 1.小學教學資源信息的統(tǒng)計，監(jiān)督授課質(zhì)量，并不斷制訂提升教學計劃與辦法； 2.參加學院進展規(guī)劃，掌握教學進展方向 3.負責小學各項教學管理制度教學評估制度、常規(guī)部門管

8、理制度、教務管理制度、教學培 訓制度等的制定、修改和完美； 五、教學討論工作 1.項目開發(fā) 六、小學招生工作 第4篇：教學總監(jiān)崗位職責 教學總監(jiān)崗位職責： 一、老師聘請工作 1.制定老師聘請方案 2.制定老師聘請標準 3.制定老師聘請工作流程 4.嚴格根據(jù)聘請方案、老師標準、聘請工作流程開展聘請工作 5.按照公司或小學進展制定老師資源規(guī)劃，做好優(yōu)秀老師儲備。樂觀協(xié)作公司項目開展，做好相應老師的聘請和儲備。 6制定試用老師待遇標準。 7.幫助新入職老師辦理或完美相關聘用手續(xù)。 二、老師培訓工作 1制定新入職老師培訓目標、方案 2制定新入職老師培訓計劃。 3.嚴格根據(jù)培訓目標、方案、計劃組織新老師

9、培訓工作。 4.制定老師學習、培訓方案和計劃，并組織全部老師的階段性業(yè)務學習、培訓工作。 5.制定和完美老師工作手冊（教學工作標準、工作流程、工作內(nèi)容、工作注重事項、否決事項），并組織培訓學習。 6.組織老師職業(yè)操守學習。 7.階段性組織老師禮儀、行為、形象研究和學習，提高新劍橋老師形象。 8.制定和完美教學老師管理制度，并組織學習和培訓。 9.組織公司其他制度和公司進展規(guī)劃以及項目更新的學習和培訓。 10.組織老師個人進展目標方向的研究、學習和演講等活動，協(xié)助老師樹立正確的教導觀、價值觀、人生觀、進展觀。 11.階段型組織多類型老師活動，調(diào)動老師工作樂觀性和業(yè)務素養(yǎng)提升。 12.組織公司支配

10、須要的學習和培訓。 13.每次學習或培訓后總結報告。 三、老師管理工作 1.舉行對任課老師的考評管理及教學工作的質(zhì)量控制。 2.舉行對教學課程設置及教學進度控制。 3.以課堂的教學管理為主，并做好學員授后跟蹤及學員的考核備案工作。 4.利用工作巡查發(fā)覺小學教學過程中的問題并組織舉行解決，不斷提高小學教學質(zhì)量，充分了解小學師資力氣及需求，做到老師資源重組，合理調(diào)配。 5.老師工作手冊制定和完美，監(jiān)督老師嚴格根據(jù)工作手冊舉行教學工作。 6.老師管理各項制度的制定和完美。老師制度的貫徹和執(zhí)行。 7.老師請假、調(diào)課的批準和支配。 8老師離職批準和交接支配。 9.優(yōu)秀老師的推舉。 10.不合格老師的認定

11、、處理方法、調(diào)節(jié)計劃。 11.幫助擬訂小學的教學機構設置、職權劃分，落實教學規(guī)范化管理工作； 四、教學管理、教學質(zhì)量評估、檢測工作 1.小學教學資源信息的統(tǒng)計，監(jiān)督授課質(zhì)量，并不斷制訂提升教學計劃與辦法； 2.參加學院進展規(guī)劃，掌握教學進展方向 3.負責小學各項教學管理制度教學評估制度、常規(guī)部門管理制度、教務管理制度、教學培 訓制度等的制定、修改和完美； 五、教學討論工作 1.項目開發(fā) 六、小學招生工作 第5篇：教學總監(jiān)崗位職責 美思文化培訓小學校區(qū)教學總監(jiān)崗位職責 1.分管培訓部教學質(zhì)量，充分了解培訓部各老師的教學狀況以及同學的學習狀況。狠抓落實教學質(zhì)量。不斷開發(fā)各種渠道以了解和增進校區(qū)教學

12、水平提升。 2.每期開班前，充分考慮報名狀況和師資力氣等各個狀況，然后舉行合理排班以及合理支配老師上崗。 3.負責培訓新教師的教學能力和普及教學管理條例，充分挖掘新教師的潛在能力。培訓期間統(tǒng)籌支配其他參加培訓的老老師和外援人員。 4.每期負責測評事宜，并且對測評結果舉行深化分析并將分析報告上交至主管處。若測評中發(fā)覺有老師浮現(xiàn)教知識題，需準時分析解決并報告給主管。 5.隨時主動掌握老師留走情況，準時將聘請需求匯報給主管。 6.參加新老師聘請工作，對面試老師在教學能力上把好關。 第6篇：培訓機構教學主管崗位職責 一、常規(guī)工作 1、制定與調(diào)節(jié)各學科全年工作方案及教學目標；制定周工作方案，并按質(zhì)按量完

13、成； 2、幫助校長召開每周工作例會，傳達并推進執(zhí)行小學的各項規(guī)則制度和工作； 3、準時了解同學學習狀況，聽取同學看法，搜集同學和老師雙方的教學反饋信息； 4、協(xié)作前臺做好詢問報名、測試工作，負責培訓前臺詢問專業(yè)課程方面。 5、做好老師的本職工作，樂觀主動做好學員服務，起模范帶頭、榜樣作用。 二、教研活動 1、討論制定學科教學標準流程； 2、討論公立小學教材重難點； 3、每周主持教研會，帶動各教師仔細備課、過課、演課、磨課，探討教知識題。 4、對課程模式舉行改進設計，含教材、授課支配、教學模式等，討論制定行之有效的提升成果辦法。 三、教學管理 1、進班聽課并作出質(zhì)量評價，每周不少于6課時，對老師不足之處與其舉行交流和調(diào)節(jié)； 2、主持支配室外、室內(nèi)出示課； 3、主持支配藏匿課； 4、監(jiān)督教學流程的實施狀況。 四、家校服務 1、監(jiān)督實施電訪工作； 2