2022年提升政法隊伍拒腐防變能力的心得體會

1、第9頁共9頁2022年提升政法隊伍拒腐防變能力的心得體會激濁而揚清，廢貪而立廉。自古以來，_倡廉就存在，而且非常重要。作為一名基層檢察院的政法干警，以廉潔為本、拒腐防變，能讓我堅守忠誠、為民公正的政治本色?；鶎訖z察院的司法警察隊伍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有著無比神圣的使命和艱巨的任務(wù)，是基層檢察院的一支重要武裝力量，肩負(fù)著基層人民檢察院不可代替的保障作用。一名優(yōu)秀的政法干警在成長過程中，總是要受到腐朽思想和行為方式的侵染；保持自身的肌體的健康，就要不斷增強自身自身拒腐防變的能力。就其哲學(xué)意義而言，這屬于主觀世界改造的范疇。在改造客觀世界的同時改造主觀世界，是一名政法干警的鮮明觀點和不懈實踐。在黨執(zhí)政的

2、條件下，主觀世界改造的一個基本內(nèi)涵，就是拒腐防變。_充分正視_現(xiàn)象在黨內(nèi)在社會上蔓延滋長的嚴(yán)峻現(xiàn)實和_斗爭的艱巨性、長期性，鮮明地向全黨提出，要不斷增強拒腐防變的能力。這是在正確總結(jié)改革開放以來的實踐經(jīng)驗、科學(xué)認(rèn)識黨的建設(shè)的特點和規(guī)律基礎(chǔ)上作出的重要論斷，有著深刻的內(nèi)涵。其核心是，黨在帶領(lǐng)人民群眾實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，必須從思想上、_上、作風(fēng)上全面加強自身建設(shè)，始終保持先進性質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，堅決抵制腐朽思想的侵蝕，防止內(nèi)部的蛻變，絕不能自己毀掉自己。一直以來，廉潔都是政法隊伍建設(shè)的一個核心內(nèi)容，也是政法戰(zhàn)線一個常說常新的話題。當(dāng)前，隨著來安縣經(jīng)濟的飛速發(fā)展，政法工作任務(wù)越來越繁重，執(zhí)法環(huán)境越來越復(fù)

3、雜，對政法隊伍提出的要求也越來越高。_月_日召開的全國政法工作電視電話會議提出，全國政法機關(guān)要深刻認(rèn)識拒腐防變的重要性、緊迫性，著力提升政法隊伍拒腐防變的能力。提升政法隊伍拒腐防變的能力，首先要從隊伍自身的思想政治教育開始，廉以樹威、明以立信，打鐵還需自身硬，人民檢察院是國家賦予權(quán)力的司法機關(guān)，是國家的重要_部門。政法干警是人民檢察院重要的武裝力量，面對各種各樣的誘惑，政法干警要保持清正廉潔，必須不斷提高自身的抵抗力。要加強對政法干警的政治輪訓(xùn)，教育引導(dǎo)政法干警進一步堅定理想信念，打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想基礎(chǔ)，確保在黨和人民需要的時候義無反顧、挺身而出，在各種干擾誘惑面前立場堅定

4、、執(zhí)法如山。提升政法隊伍拒腐防變的能力，要從人民群眾反映強烈的問題入手。新時期，人民群眾對執(zhí)法不公、司法_深惡痛絕，對執(zhí)法司法活動中的各種_、_極為不滿。針對這些突出的問題，政法機關(guān)要堅持從嚴(yán)治警的方針，持續(xù)開展專項治理，依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理害群之馬，著力解決人民群眾身邊的_問題。同時，陽光是最好的防腐劑，要在執(zhí)法司法規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步深化執(zhí)法司法公開，以公開促公正，實現(xiàn)民主監(jiān)督的制度化、常態(tài)化。提升政法隊伍拒腐防變的能力，要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點。要以制度強化對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，政法領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行重大事項報告制度，既要嚴(yán)于律己，又要加強對親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許搞_。要嚴(yán)格執(zhí)

5、行法、檢、公三長異地交流任職制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項準(zhǔn)則。一旦發(fā)生違法違紀(jì)問題，不論涉及到誰，不論職務(wù)高低，都要發(fā)現(xiàn)一起堅決查辦一起。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于在監(jiān)督下工作，學(xué)會在法治軌道上用權(quán)，保持清廉本色，堅守精神高地。提升政法隊伍拒腐防變的能力，是新形勢下黨員，更是是政法干警應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅對待的課題。物自腐而后蟲生，外部消極因素的作用，復(fù)雜環(huán)境的影響，往往是一個人產(chǎn)生_行為的起因；但自身免疫力、抵抗力的減弱、喪失，則是一個人_行為生成的基因。問題的要害在于思想的蛻變。在目前的社會環(huán)境中，腐朽思想和_現(xiàn)象有其滋長的土壤和生存的空間，它對于社會肌體、社會成員的侵蝕是一種客觀事實。拒

6、腐防變，對于每一名政法干警來說，都不可回避，應(yīng)當(dāng)身體力行。提升政法隊伍拒腐防變的能力，包含多方面的內(nèi)容，是一項綜合性的工作。它包括：通過開展廉潔自律、查辦案件、糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)等項工作，遏制_現(xiàn)象蔓延的勢頭；通過教育啟迪、道德感化、宣傳引導(dǎo)，使我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，奠定抵御腐蝕的思想基礎(chǔ)，構(gòu)筑防范侵襲的精神堤壩；通過建立健全監(jiān)督制約機制，規(guī)范我們的行為，特別是規(guī)范從政行為和職業(yè)行為，防止權(quán)力和工作職權(quán)的濫用，為拒腐防變提供法律、紀(jì)律和制度保證；通過深化改革，革除權(quán)力運行機制、管理體制及其方式方法上的弊端，減少并逐步鏟除_滋生的土壤和條件，在深層次和根本環(huán)節(jié)上解決_問題；通

7、過加強_建設(shè)和文化建設(shè)，提高社會的民主和文明程度，縮小_生存的空間，為拒腐防變創(chuàng)造良好的社會環(huán)境等等。這是一個系統(tǒng)工程，我們應(yīng)共同努力，齊抓共建；這是一個長期的工程，我們應(yīng)持久努力，常抓不懈。提升政法隊伍拒腐防變的能力，不論對個人還是對一級_，都應(yīng)當(dāng)是一個自覺的實踐過程。就個人而言，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)理論，提高思想道德水準(zhǔn)，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，嚴(yán)于自警自律，是應(yīng)把握的基本環(huán)節(jié)。應(yīng)從源頭抓起，標(biāo)本兼治，重在建設(shè)。各級_領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在從體制、制度、管理和政策規(guī)定上提出防腐治腐措施方面，擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)，也有著特殊的意義。(.9_wang.)拒腐防變，既要認(rèn)真處理某個人身上或某一事件中的問題，更要著眼于同一類型問題

8、的減少和不再發(fā)生。在我工作三十余年時間里，許許多多的案件如今還歷歷在目，也為我敲響了警鐘。2022年提升政法隊伍拒腐防變能力的心得體會（二）在小學(xué)教育中如何實施素質(zhì)教育已經(jīng)是擺在每個教學(xué)工作者面前的重要課題。素質(zhì)教育不僅要對學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對學(xué)生將來負(fù)責(zé)。因此，要落實素質(zhì)教育，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵。那么，如何面向全體學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。一、教師要牢牢樹立面向全體學(xué)生的觀念1、每一個學(xué)生，包括后進生，即學(xué)習(xí)困難生，都是教師培養(yǎng)的對象，讓每一個學(xué)生都成功，應(yīng)是每一位教師崇高的職責(zé)。教育是教師終身從事的一種事業(yè)，而不是一時謀生的職業(yè)，因而要忠誠于教育事業(yè)，樹立終生從事教育工作的思想

9、。堅信每個學(xué)生都有成材的資格和可能，即使沒有一個聰明的腦袋，有一雙靈巧的手，照樣是人才。教師是為了明天工作的，是塑造未來的，要教育每個學(xué)生，為自己設(shè)計規(guī)劃美好的前景，并全力以赴去實施。2、教師要有高度的責(zé)任感。教師要有對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對黨和人民高度負(fù)責(zé)，并將它落實到每期，每天，每節(jié)課的具體工作中，要了解理解學(xué)生，承認(rèn)個性差別，尊重信任學(xué)生，發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，嚴(yán)格要求學(xué)生，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。教師是否面向全體學(xué)生，是衡量一個教師教育思想是否端正的試金石。3、教師要提高業(yè)務(wù)能力。教師要接受現(xiàn)代化的教育思想和教育觀念，積極探索教育規(guī)律和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生如何生存，如何學(xué)習(xí)、如何辦事、如何創(chuàng)造、

10、如何進行觀察、如何有效地思考等等。二、在教學(xué)中注意提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理應(yīng)以“綱要”為依據(jù)，運用教育規(guī)律，樹立“提升層次，增加信任，適度超前”的管理理念。暢通雙向溝通渠道，幫助教師端正思想，使他們迸發(fā)出巨大的熱情和潛力，創(chuàng)造性地開展工作，正確地進行自我控制，自我調(diào)節(jié)，使全體教師的敬業(yè)精神得以提高，人人都能注重形成良好協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系這是有效地進行教育活動，完成好教育任務(wù)的必要條件。注重智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，抓兩頭促中間這是提高教育質(zhì)量的有效措施。在管理要求上，根據(jù)計劃制定必要、切實、可行的規(guī)章制度，保障教學(xué)秩序的有效運轉(zhuǎn)，堅持常規(guī)訓(xùn)練，開展

11、評比，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。在管理內(nèi)容上，著力抓好“六認(rèn)真”落實工作，提倡功在課前，杜絕上無準(zhǔn)備的課，實行年級組長簽案制。切實抓好課堂_分鐘，保證做到六不不缺課，不隨意調(diào)課，不遲到，不早離，不拖堂，不處理與本堂課無關(guān)的問題。作業(yè)批改做到批改及時無誤，做好記錄，即時反饋，提倡面批，隨時補救。在管理操作上，加強督促檢查。做好一日“三看”：一看教師到校情況，看教師是否按時到校，是否參加“三操”，是否進班指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);二看學(xué)生到校情況，看學(xué)生是否按時到校，是否認(rèn)真讀書(學(xué)習(xí))，是否有打鬧現(xiàn)象;三看各班教學(xué)情況，看教師是否做好課前準(zhǔn)備，是否認(rèn)真上課，看學(xué)生是否認(rèn)真聽課。一月“三查”：一查教師備課情況;二查

12、作業(yè)批改情況;三查輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化情況。一期“三抓”：期初抓計劃制定;期中抓師生考查;期末抓總結(jié)。一年“三評”：一評優(yōu)秀教師;二評優(yōu)秀學(xué)生;三評優(yōu)秀教科研成果。1、在教學(xué)過程中要把提高每個學(xué)生的素質(zhì)作為教育的落腳點，要堅持因材施教，分類指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能在實際水平的基礎(chǔ)上主動地充分發(fā)展和提高。2、要堅持“一分為二”的觀點對待學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足，用各種方式對他們給予鼓勵，要千方百計地為后進生創(chuàng)設(shè)成功的機會，肯定他們的點滴進步，讓他們一次次地體驗到成功的喜悅，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們身心也能得到全面的發(fā)展，同時尊重、偏愛、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，并善于發(fā)現(xiàn)、挖掘其學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，更是素質(zhì)教育的重要方

13、面。3、在課堂教學(xué)中要以真才實學(xué)，真情實感培養(yǎng)專業(yè)能力，訓(xùn)練科學(xué)思維，教會學(xué)習(xí)策略。課前精心設(shè)計，課上精心施教，教師要多學(xué)習(xí)，多想辦法，在對學(xué)生教育中采取多種方法，進行有效教育。因此，爭做合格教師，優(yōu)秀教師，理想教師，應(yīng)該分別成為教師素質(zhì)的基本目標(biāo)，較高目標(biāo)，最佳目標(biāo)。一個人民的教師，要有高尚的追求。沒有追求，就沒有進步，沒有追求，就沒有發(fā)展。只有真誠地?zé)釔凵?，向往祖國和人民美好未來的教師，才能全心全意地?zé)釔邸㈥P(guān)心每一個學(xué)生，嘔心瀝血地培養(yǎng)、教育每一個學(xué)生，毫不保留地將自己的全部知識，奉獻給每一個學(xué)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。2022年提升政法隊伍拒腐防變能力的心得體會（三）通過聆聽我們丁局長的講

14、話，我感受頗深。丁局長站在全局的高度，全面而深刻的論述了高新區(qū)教育的新形勢和在_年我區(qū)對教師的新要求和新展望。當(dāng)前，我們所進行的教育改革正是為了全面達到提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。所以把握好新課改的精神實質(zhì)，探索出適合我國國情和當(dāng)?shù)貙嶋H情況的實施新課改的具體的措施和辦法，將新課改落到實處，全面完成上面提到的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”深化區(qū)域素質(zhì)教育”是我們的當(dāng)務(wù)之急!是當(dāng)前提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體實施。我們應(yīng)該怎么辦呢?1、要加強學(xué)習(xí)，尤其是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急是有關(guān)新課改的理論學(xué)習(xí)。難點是要有針對性的進行學(xué)學(xué)習(xí)。要從“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”如何從“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”深化區(qū)域素質(zhì)教育的角度

15、和高度來進行有目的的學(xué)習(xí)。學(xué)了就能夠有所收獲才行!這個問題是個認(rèn)識問題，比較容易解決。2、相對而言，難度更大的是提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施是什么?不解決這個問題，空喊口號不會解決任何問題。而且會起到相反的作用。怎么辦呢?也很簡單每個教師都要從自己班級、學(xué)科、學(xué)生的具體情況出發(fā)來進行科學(xué)而深刻的思考從教學(xué)工作的實際問題出發(fā)來進行思考。為什么要這樣?因為我們的目的就是要解決我們自己工作中存在的問題。3、思考的出發(fā)點應(yīng)該是完成“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”深化區(qū)域素質(zhì)教育。我們多數(shù)教師的實際的情況是：對單純的提高學(xué)生考試成績有比較成熟的辦法(是否科學(xué)合理暫且不論)，對提高學(xué)生能力和開發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)卻感到無從下

16、手。于是就出現(xiàn)了一味追求“高分?jǐn)?shù)”的想法和做法。這種想法和做法是完全錯誤的。我們一定要想盡一切辦法提高學(xué)生的素質(zhì)教育!只有提高了素質(zhì)教育，才能說我們的教育是成功的，我們教育部門的工作是成功的，老百姓才會滿意，才會認(rèn)可。這一點是很重要的，一刻也不要放松!我們還有一個非常重要的目標(biāo)沒有實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)!如果不實現(xiàn)這個目標(biāo)，懂事的學(xué)生不滿意、多數(shù)家長不滿意、社會不滿意、我們自己如果有點良心的話也不會滿意!有的同志可能要說這個目標(biāo)太難了!還有的同志可能要說這個目標(biāo)和“提高成績”相互矛盾，二者不可兼得。這個目標(biāo)難嗎?俗話說“會者不難”，認(rèn)為難是因為我們還不會，還需要學(xué)習(xí)、需要探討。

17、不學(xué)習(xí)、不探討行嗎?不行。如果真能行的話，我們倒是輕松了、舒服了，學(xué)生可就倒霉了。這個矛盾真的是不可調(diào)和，二者不能兼得嗎?也不是。首先，從理論上說就不通。問題究竟出在哪里?這個問題比較復(fù)雜，要進行具體而細(xì)致的分析，但是有一點是肯定的我們的日常教學(xué)行為出了問題!主要的、最突出的表現(xiàn)是我們的教學(xué)的主導(dǎo)思想是錯誤的，我們給自己的定位是錯誤的!如果能夠從這個角度想出辦法，有了相應(yīng)的措施，我們也就找到了落實“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”深化區(qū)域素質(zhì)教育的好渠道，我們的目標(biāo)實現(xiàn)了，新課改成功了，學(xué)生、家長滿意了，我們自己也高興了，社會對我們的評價也就好了.我們何樂而不為呢?這就是我學(xué)習(xí)丁局長講話的體會，我要進一步轉(zhuǎn)變

18、觀念，緊跟時代步伐，緊緊抓住教育改革新機遇，制定近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和人格魅力，力爭成為我區(qū)的優(yōu)秀教育者。2022年提升政法隊伍拒腐防變能力的心得體會（四）一直以為憑良心，多教給學(xué)生一些知識，就是盡到了做教師的責(zé)任。在新課改中，才發(fā)現(xiàn)這一思想是錯誤的。在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下，在一定的時空內(nèi)，其效率不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)，就叫做有效教學(xué)。所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。鑒于此，在新課程背景下實施有效教學(xué)，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：1.樹立先進的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本