杠桿平衡條件精品課件

1、杠桿平衡條件第1頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四2第2頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四3第3頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四一.認識杠桿1. 什么是杠桿？4第4頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四提問：1 .2 .3.轉(zhuǎn)軸(固定點）繞軸轉(zhuǎn)動硬棒歸納結(jié)論在力的作用下，能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，物理學中叫杠桿.杠桿有什么共同的特征呢？讓我想一想?5第5頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四二 杠桿的平衡探究實驗： 用你手中的桿秤怎樣稱質(zhì)量不等的物體呢? 思考你是怎樣知道這個杠桿已經(jīng)平衡了的

2、？歸納結(jié)論： 當杠桿在動力和阻力的作用下靜止時，或作緩慢地勻速轉(zhuǎn)動時，我們說杠桿平衡了。第6頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四提問：在現(xiàn)實生活中，你還能舉出哪些杠桿的實例呢？7第7頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四3. 認識杠桿的幾個概念8第8頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四L1F1F2oL29第9頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四 2 、杠桿是否都是直的？ 思考討論：1 、力臂是一定在杠桿上嗎？3 、若一力作用在杠桿上，作用點不變，但 作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的

3、答：要改變想一想?10第10頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四實驗探究：杠桿的平衡條件1 提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？2 猜想與假設(shè)：假設(shè)一：假設(shè)二：假設(shè)三：假設(shè)四：F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L211第11頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四提問：你還有其他的 假設(shè)嗎？回答：有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L23 等等12第12頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四制定計劃與設(shè)計實驗3、13第13頁，共20頁，202

4、2年，5月20日，4點40分，星期四思考與討論 杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能 起什么作用? 為什么要求杠桿靜止時，在 水平位置呢?歸納結(jié)論作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡因為這樣力臂的數(shù)值在杠 桿上就能直接讀出或量出。14第14頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四進行實驗與收集證據(jù)實驗次數(shù)F1/NL1/mF2/NL2/m12 實驗表格數(shù)據(jù):請同學們開始做實驗第15頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四提問: 你的實驗結(jié)論與你的假設(shè) 一致嗎?你的結(jié)論是什么?總之,杠桿的平衡條件是：交流與合作F1 L1=F2 L2或F1L1F2L216第16頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四評估：對實驗過程的合理性進行評估對結(jié)論的可靠性進行評估對錯誤所在或誤差過大的原因進行分析17第17頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四 思考與討論你能說出“小小稱砣能壓千斤”的道理嗎?理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀有何區(qū)別? 你知道擰松生銹的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理嗎?18第18頁，共20頁，2022年，5月20日，4點40分，星期四談談我們學習的感受 說出你 不一