初中物理人教版九年級全冊第十七章歐姆定律第2節(jié)歐姆定律-人教版《172歐姆定律》教案

1、物理（人教版） 歐姆定律教案一、教學目標1知識與技能。 = 1 * GB3 理解歐姆定律，能進行簡單的計算。2過程和方法。 = 1 * GB3 通過實驗探究，自己找出電流與電壓、電阻的關系，學習科學探究方法。 = 2 * GB3 通過圖象處理實驗數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學生利用圖象分析，研究物理問題的能力。3情感、態(tài)度和價值觀。 = 1 * GB3 讓學生體驗和經(jīng)歷科學探究的過程，形成尊重事實、探究真理的科學態(tài)度。 = 2 * GB3 結合歐姆的故事，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和堅持不懈的科學精神。二、教學重點歐姆定律的內容和表達式。三、教學難點應用歐姆定律解決實際問題。四、教學教具小燈泡、開關、電源、導線、電

2、流表、電壓表、滑動變阻器。教學過程一、創(chuàng)設情境，引入課題復習電流與電壓、電阻的關系。當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比引入新課：第十七章 歐姆定律 第2節(jié) 歐姆定律二、進行新課1、歐姆定律（1）歐姆定律的內容 導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。（2）歐姆定律的數(shù)學表達式 （3）關于歐姆定律的幾點說明公式中使用國際單位（單位要統(tǒng)一）電壓U 的單位：V 電阻R 的單位： 電流 I 的單位： A 適用條件：純電阻電路（即用電器工作時，消耗的電能完全轉化為內能）； I、U、R對應同一導體或同一段電路，不

3、同時刻、不同導體或不同段電路三者不能混用，應加角碼區(qū)別。（4）各個公式的意義 意義：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。（決定式）UIR意義：電壓在數(shù)值上等于導體中的電流跟導體的電阻的乘積。（計算式）意義：電阻在數(shù)值上等于導體兩端的電壓跟導體中的電流的比值。（計算式）2、應用歐姆定律（1）用公式進行計算的一般步驟 = 1 * GB3 讀題、審題（注意已知量的內容）； = 2 * GB3 根據(jù)題意畫出電路圖； = 3 * GB3 在圖上標明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號； = 4 * GB3 選用物理公式進行計算（書寫格式要完整，規(guī)范）。（2）例題分析 應用1：已知電壓、

4、電阻，求電流例1：車床照明燈的電壓是36V，它正常工作時燈絲的電阻是30。求通過燈絲的電流。解題步驟：（1）畫電路圖（簡圖）（2）列出已知條件和所求量（3）求解I解：通過燈絲的電流應用2：已知電流、電阻，求電壓例 2：在如圖所示的電路中，調節(jié)滑動變阻器 R，使燈泡正常發(fā)光，用電流表測得通過它的電流值是, 已知該燈泡正常發(fā)光時的電阻是20，求燈泡兩端的電壓。解： ILI AULILRL A20 12 V應用3：已知電流、電阻，求電壓例3：某同學用一只電流表和燈泡串聯(lián)，測得它正常發(fā)光時的電流是，再用電壓表測得燈泡兩端的電壓是 220V，試計算燈絲正常發(fā)光時的電阻值。解：燈絲正常發(fā)光時的電阻值例4：加在某一電阻器兩端的電壓為5V時，通過它的電流是 A, 則該電阻器的電阻應是多大？如果兩端的電壓增加到20V，此時這個電阻器的電阻值是多大？通過它的電流是多大？解：該電阻器的電阻例 5： 實驗中測得一個未知電阻兩端的電壓為，流過的電流為160mA，這個電阻的阻值是多少？解：這個電阻的阻值：I160mA例6：已知一個電阻的阻值是24，流過它的電流是 150 mA，則這個電阻兩端的電壓是多少？解：這個電阻兩端的電壓I150mAUIR24三、課堂小結1、歐姆定律內容：導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。2、歐姆定律公式：3、歐姆