六年級體育教學計劃書（匯編18篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 六年級體育教學方案書精選18篇 六班級體育教學方案書精選18篇 六班級體育教學方案書 篇1 一、學情分析： 六班級有同學10人，其中男生7人，女生3人。身體素養(yǎng)存在較大差異，遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、細心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓同學安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時，六班級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬重，故可以根據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容投擲：雙手上步前拋實心球 27.跳動：跨越式跳高 選用教材:截住空中球 本學期的考評工程建議為：坐位體前屈、50米往回跑、立定跳遠、肺活量等。 10 4月16日4月20日 28.投擲：原地正面單手推實

2、心球 支撐跳動： 29.武術(shù)：組合拳(一)(考核)嬉戲： 30.跳動：跨越式跳高 選用教材:截住空中球 11 4月23日4月27日 31.跳動：跨越式跳高 選用教材:打活動目的 32、33.跳動：跨越式跳高 選用教材:鉆山洞 12 4月30日5月4日 34、35.1.跳動：跨越式跳高(考核)選用教材: 36.投擲：原地側(cè)向推實心球 支撐跳動： 13 5月7日5月11日 37.投擲：原地側(cè)向推實心球 選修內(nèi)容：38. 投擲：原地側(cè)向推實心球 選修內(nèi)容:39. 投擲：原地側(cè)向推實心球 小排球：教學競賽 14 5月14日5月18日 40. 投擲：原地側(cè)向推實心球 選修內(nèi)容: 41. 投擲：原地側(cè)向推

3、實心球 立臥撐(考核) 42.投擲：原地側(cè)向推實心球 小排球：教學競賽 15 5月21日5月25日 43.體育常識：室內(nèi)活動44. 體育常識： 室內(nèi)活動45.養(yǎng)生之道： 室內(nèi)活動 16 5月28日6月13日 復習 六班級體育教學方案書 篇8 一、指導思想 全面貫徹黨的訓練方針，以培育同學的體能為目的，以同學年齡特點為根據(jù)，以同學的實際為動身點，深化貫徹課程改革精神，把學習理論學問和理論力量結(jié)合起來，培育同學自我熬煉身體，增加同學身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶同學的情操，注意進步同學的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導同學開發(fā)潛能，培育全面進展的社會主義接班人。 二、同學狀況分析 本班級同學身體素養(yǎng)

4、差異較大，各班同學的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的同學不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學仔細了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。 三、教學目的 (1)讓同學知道一些科學熬煉身體和評價熬煉效果的根本方法，知道安康的含義和標準，留意平安和自我保護的重要意義。(2)能正確完本錢學期所學各項教學內(nèi)容的根本動作、身體素養(yǎng)和運動力量都有進一步進步。樂觀參加體質(zhì)測試，爭取到達優(yōu)秀。(3)能樂觀主動參與體育熬煉，樂于參與體育與安康常識的學習，在活動中正確對待勝敗，體驗成功的樂趣 四、教學措施 在嬉戲中結(jié)合競賽，使同學可以學以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教

5、室進展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使同學看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓同學自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織同學觀摩高班級同學上體育課，從中要求同學對自己教師的上課程度提出新的要求，轉(zhuǎn)變形式，使同學更好的去汲取利用，更加有利于同學身心安康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條： 1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新形式。 2、體育課中要以安康第一的指導思想，讓同學樂觀參加到活動中去 3、細心備課，仔細上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。 4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每

6、一節(jié)課都上的有意義，同學有收獲。 5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強同學體育活動技巧的教學。 6、注意對同學身體素養(yǎng)進步的訓練，以強化同學的體質(zhì)。 7、因材施教培育同學對體育的愛好愛好。 8、加強對體育課的平安訓練和同學對自我保護意識的訓練。 五、教學進度及內(nèi)容 周次、教學內(nèi)容： 1 引導 2 武術(shù)操嬉戲：20米迎面接力 3 武術(shù)操嬉戲：截住空中球 4 武術(shù)操：隊列練習 5 30一50米怏速跑嬉戲：素養(yǎng)練習 6 跑：障礙跑(30米40米)選修內(nèi)容 7 小球類活動嬉戲：運球接力 8 輕物擲遠小排球：墊球(自拋自墊) 9 230米接力跑小排球 10 立定跳遠嬉戲：運球、傳接球 12 投擲跑：50

7、米快速跑 13 安康學問嬉戲 14 耐久跑素養(yǎng)練習 15 投擲安康學問 16 定間隔 跑嬉戲 17 跳動拓展延長 18 質(zhì)量評價潛能開發(fā) 19 復習考察 六班級體育教學方案書 篇9 一、 教材分析： 全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生根底學問(二)、運動技能(三)、身體安康(四)、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，到達安康第一、平安第一的目的。 二、同學狀況分析： 同學狀況：六班級共分2個班，是男女混合進展課堂教學，比擬樂于參加體育活動，而且大多數(shù)同學已經(jīng)學

8、會多種運動根本技能，并且漸漸形成了自己的愛好愛好，有所專長，他們仿照力量強、奇怪心強、依靠性強，大多數(shù)同學已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)力量，能在集體活動中和別人團結(jié)合作，完成活動任務(wù)但是自我約束力量差，身體素養(yǎng)存在較大差異，遵守紀律等方面各有不同，同時六班級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬大，可以增加興趣性工程，球類工程以及自主活動等，進步同學的學習熱忱。 三、 教學目的： 1、初步理解青春期衛(wèi)生學問，理解并把握體保常識，學會合理的體育熬煉方法，指導自己從事體育理論。 2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿態(tài)，進一步進步走和跑的力量和身體素養(yǎng)，培育集體主義等精神。 3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和

9、推鉛球動作，進展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。 4、學會攀爬、支撐、倒立等動作，改良姿態(tài)，進展力量，進步素養(yǎng)，培育英勇，堅決等優(yōu)良品質(zhì)。 5、學會籃球最根本的運球、傳球、投籃動作，進展簡潔的競賽，進展走，跑，跳，投綜合活動力量，初步具有競爭意識和奮勉向上的精神。 6、學會隊列、隊形，徒手操等。 四、教學措施： 1、細心備課，仔細上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。 2、在教學過程中嚴格把守根底技術(shù)和技能教學，留意體育理論與理論的有機結(jié) 合，使同學熟悉體育，喜歡體育，參加體育，享受歡樂體育。 3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強同學體育活動技巧的教學。 4、在自主活動環(huán)節(jié)上，

10、激發(fā)同學自主參加與學習的樂觀性，允許同學在平安第一，安康第一的前提下，選擇自己寵愛的工程，提倡創(chuàng)新理念。 5、根據(jù)同學的年齡和心理特點，因材施教，培育同學對體育的愛好愛好。 6、加強對體育課的平安訓練和同學對自我保護意識的訓練。 7、注意對同學思想品德訓練，不但抓同學身體熬煉，促進身體安康，更要抓同學的心理安康和培育同學的社會適應(yīng)力量。 六班級體育教學方案書 篇10 六班級同學的生理、心理特點 (一)、同學生理進展的特點： 1、六班級同學一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標的增長消失第二頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12

11、歲到達頂峰，以后增長率逐年快速下降；女生均自89歲開頭突增，12歲到達頂峰，因此，六班級同學相比照擬，是屬于身體發(fā)育的最頂峰時期。 2、六班級同學寧靜時脈搏均值比五班級相對削減；女生血壓指標1112歲時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比擬男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。 3、 六班級同學身體素養(yǎng)指標均有進步，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開頭為敏感期。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是

12、女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五班級應(yīng)開頭對部分女生留意區(qū)分對待。 5、六班級同學處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最正確進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。 6、六班級同學的心臟仍屬于學校生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已開頭進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使同學的心臟容積和心臟功能得到顯著進展。 7、12歲的同學腦的重量已接近成年人的程度，大腦活動的機能也有顯著進步，大腦興奮機能也

13、增加了，每天平均睡眠9小時即可。 二同學心理進展的特點： 1、六班級同學感知覺屬于少年階段的特點，但相比照擬，六班級同學的視覺和聽覺的感受性已進展到肯定程度，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的準確性也有所改善，很多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準進步了。 2、六班級同學的集中留意力量有所進展，集中留意、用心致志的時間可達30分鐘左右。留意安排力量也有進步，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變換。 3、六班級同學有意記憶在不斷進展，開頭由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。 4、六班級同學已從詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，但

14、仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)絡(luò)，仍舊具有很大成分的詳細形象性，仍習慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，進展同學比擬、分析，綜合思維的力量。 4、 男女生均顯露其各自的心理特點，消失互相反感的傾向。集體意識又有進展，已不滿意無規(guī)章要求的游樂性嬉戲，特殊寵愛有肯定規(guī)章的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已開頭把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。 6、自我評價意識逐步得到進展，非常敬重強者確定伴侶關(guān)系的傾向非常深沉，情愿同程度相當者競爭，自尊心、自信念、好勝心強，但往往對自己的力量估量過高。 六班級體育教學方案書 篇11 指導思想： ?體育與保健課程標準?的核心是慣徹“安康第一的指導思想，促進同學安康

15、成長，充分表達了“以同學為本的教學，有利于同學身心進展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學方案中的教學目的表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對同學的學習效果難以進展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健根底學問，也是推動素養(yǎng)訓練的主要課程，為了進展體育與保健的綜合力量打根底。本學期根據(jù)體育?新課標?中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過教師與同學互動性體育教學，向同學進展體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為進步全民族的的素養(yǎng)奠定根底。 六班級教學目的：

16、 一使同學根本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育經(jīng)持熬煉身體的習慣。 二、進步對個人安康和群體安康的責任感，形成安康的生活方式： 發(fā)揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀開朗的生活態(tài). 三初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，進步身體根本活動力量。 四培育學習各項根本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 同學反響信息 通過上個學期同學的談天談心，根本上理解了大部分同學對那些運動工程愛好和個別同學有自己的特長。經(jīng)過暑假我國奧運健兒在雅

17、典的精彩表現(xiàn)促進了同學對競賽類工程的寵愛。以下就是同學盼望這學期能學到和把握的運動技能。 同學狀況分析以及措施： 體育課教學應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基教學常常對同學進展思想品德訓練，有意識地培育同學各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和同學兩個方面的樂觀性，不斷進步教學質(zhì)量。 一、教師方面： 1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。 2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學原那么、教學方法，組織措施等。 3、根據(jù)教學任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必需經(jīng)學校

18、指導同意，并做好妥當支配。 4、采納各種表揚方法可以反復穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使同學多受表揚和鼓舞鼓舞要真摯，堅決、明快、表情親切，要表達出教師的急躁，愛心，現(xiàn)任心。在表揚時，教師還應(yīng)對同學提出更高的要求和努力的方向，使同學能正確對成果和進步 5、教學原那么、教學方法的運用，要從增加同學體質(zhì)動身，根據(jù)青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。 6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。 7、仔細做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教

19、學工作，不斷進步教學質(zhì)量。 8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向指導匯報并作好妥當處理。 二、同學方面： 1、學習目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指導，聽從指

20、揮，遵守課堂各項規(guī)定。 4、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 詳細措施和幫助手段 在嬉戲中結(jié)合競賽，使同學可以學以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使同學看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓同學自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織同學觀摩高班級同學上體育課，從中要求同學對自己教師的上課程度提出新的要求，轉(zhuǎn)變形式，使同學更好的去汲取利用，更加有利于同學身心安康以及促進教師自身的水準。 六

21、班級體育教學方案書 篇12 一、指導思想： 堅持以同學為本，安康第一的指導思想，在教學中落實根本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)同學的樂觀性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培育同學學習的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定根底。 二、學情分析： 六班級共有2個教學班。同學一般為1013歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標的增長消失第二頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲到達頂峰，以后增長率逐年快速下降；女生均自89歲開頭突增，12歲到達頂峰，因此，六班級同學相比照擬，是屬于身體發(fā)育的最頂

22、峰時期。而各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、細心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓同學安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中! 三、教材分析： 全期教材內(nèi)容包括 (一)、體育衛(wèi)生根底學問 (二)、運動技能 (三)、身體安康 (四)、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，到達安康第一、平安第一的目的。 四、教學措施： 1、在教學過程中嚴格把守根底技術(shù)和技能教學，留意體育理論與理論的有機結(jié)合，使同學熟悉體育，喜

23、歡體育，參加體育，享受歡樂體育。 2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)同學自主參加與學習的樂觀性，允許同學在平安第一，安康第一的前提下，選擇自己寵愛的工程，提倡創(chuàng)新理念。 3、注意對同學思想品德訓練，不但抓同學身體熬煉，促進身體安康，更要抓同學的心理安康和培育同學的社會適應(yīng)力量。 五、教學常規(guī)： (一)、教師方面： 1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。 2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學原那么、教學方法，組織措施等。 3、根據(jù)教學任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能

24、上課，必需經(jīng)學校指導同意，并做好妥當支配。 4、在教學中，加強與重視三基教學同時要留意對同學力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。 5、教學原那么、教學方法的運用，要從增加同學體質(zhì)動身，根據(jù)青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。 (二)、同學方面： 1、學習目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指導，聽從指揮，遵

25、守課堂各項規(guī)定。 六、教學目的任務(wù)： 1、目的：堅持安康第一，激發(fā)同學愛好，培育同學終身體育意識，重視同學的主體地位，面對每一個同學，確保每一個同學受益，激發(fā)同學的運動潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。 2、任務(wù)： 1、全面熬煉同學身體，培育同學安康的體格，增加同學對外界環(huán)境的適應(yīng)力量。 2、把握肯定的體育根底學問，讓同學理解體育的目的任務(wù)，樂觀參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。 3、對同學進展德育訓練，陶冶美的情操，塑造同學的文明形象，培育同學的集體榮譽感和愛國主義精神。 六班級體育教學方案書 篇13 (一)、同學生理進展的特點： 1、六班級同學一般為1112歲，屬于

26、人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標的增長消失第二頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲到達頂峰，以后增長率逐年快速下降;女生均自89歲開頭突增，12歲到達頂峰，因此，六班級同學相比照擬，是屬于身體發(fā)育的最頂峰時期。 2、六班級同學寧靜時脈搏均值比五班級相對削減;女生血壓指標1112歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比擬男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。 3、 六班級同學身體素養(yǎng)指標均有進步，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌

27、、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開頭為敏感期。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五班級應(yīng)開頭對部分女生留意區(qū)分對待。 5、六班級同學處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最正確進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。 6、六班級同學的心臟仍屬于學校生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已開頭進入青春期的特點。因此，適當加大運

28、動量，會使同學的心臟容積和心臟功能得到顯著進展。 7、12歲的同學腦的重量已接近成年人的程度，大腦活動的機能也有顯著進步，大腦興奮機能也增加了，每天平均睡眠9小時即可。 (二)同學心理進展的特點： 1、六班級同學感知覺屬于少年階段的特點，但相比照擬，六班級同學的視覺和聽覺的感受性已進展到肯定程度，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的準確性也有所改善，很多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準進步了。 2、六班級同學的集中留意力量有所進展，集中留意、用心致志的時間可達30分鐘左右。留意安排力量也有進步，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變

29、換。 3、六班級同學有意記憶在不斷進展，開頭由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。 4、六班級同學已從詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，但仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)絡(luò)，仍舊具有很大成分的詳細形象性，仍習慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，進展同學比擬、分析，綜合思維的力量。 4、 男女生均顯露其各自的心理特點，消失互相反感的傾向。集體意識又有進展，已不滿意無規(guī)章要求的游樂性嬉戲，特殊寵愛有肯定規(guī)章的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已開頭把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。 6、自我評價意識逐步得到進展，非常敬重強者確定伴侶關(guān)系的傾向非常深沉，情愿同程度相當者競爭，自尊心、自信念、好勝心強，

30、但往往對自己的力量估量過高。 (三)排球課程學習內(nèi)容指導 四號位扣球 (優(yōu)秀：5個以上;良好：3;合格2;不合格：1個) 乒乓球教學方案 學校中高段同學已具備肯定的理解力量，身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素養(yǎng)都有所進步，要求同學在把握乒乓球根底學問之外必需把握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。 足球教學方案 教學內(nèi)容(上學期) 1. 假動作搶截球左虛搶右截。 2. 大腿停球相隔5米互拋停球。 3. 技術(shù)連接力量練習腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運球。 4. 身體素養(yǎng)練習三角形30米跑、立定跳遠。 5. 部分攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作2對1攻防、3對2攻防。

31、 6. 5對5、7對7競賽一般防守競賽 教學內(nèi)容(下學期) 1. 假動作搶截球左虛搶右截。 2. 技術(shù)連接力量練習踩停球換腳外腳背運球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。 3. 身體素養(yǎng)練習25米折返跑、足弓小扣球。 4. 部分攻守戰(zhàn)術(shù)協(xié)作2對1、3對2攻防練習和定位球協(xié)作。 5. 7對7競賽正規(guī)競賽 六班級體育教學方案書 篇14 一、同學狀況分析 本學期六班級有八個教學班由我任教,共有同學440余人。在五班級經(jīng)過了刻苦的熬煉，在六班級又經(jīng)過細致的指導，同學整體身體素養(yǎng)有了很大進步，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比擬嫻熟。但是隨著年齡的增長，女生的運動力量下降了許多，許多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己

32、，更多的活動只當個旁觀者。同學上體育課的樂觀性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。 二、學期教學目的 1、使同學嫻熟地把握隊列隊行，并且能敏捷地根據(jù)口令進展站隊。 2、使同學嫻熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。 3、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和進步。 4、進一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。 三、方法措施 1、細心備課，仔細上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。 2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量

33、，使每一節(jié)課都上的有意義，同學有收獲。 3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強同學體育活動技巧的教學。 4、注意對同學身體素養(yǎng)進步的訓練，以強化同學的體質(zhì)。 5、根據(jù)同學的年齡和心理特點，因材施教，培育同學對體育的愛好愛好。 6、加強對體育課的平安訓練和同學對自我保護意識的訓練。 六班級體育教學方案書 篇15 六班級同學的生理、心理特點 (一)、同學生理進展的特點： 1、六班級同學一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標的增長消失第二頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲到達頂峰，以后增長率逐年快速下降;女生均自89歲開頭突增，

34、12歲到達頂峰，因此，六班級同學相比照擬，是屬于身體發(fā)育的最頂峰時期。 2、六班級同學寧靜時脈搏均值比五班級相對削減;女生血壓指標1112歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比擬男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。 3、 六班級同學身體素養(yǎng)指標均有進步，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開頭為敏感期。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引

35、起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五班級應(yīng)開頭對部分女生留意區(qū)分對待。 5、六班級同學處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最正確進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。 6、六班級同學的心臟仍屬于學校生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已開頭進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使同學的心臟容積和心臟功能得到顯著進展。 7、12歲的同學腦的重量已接近成年人的程度，大腦活動的機能也有顯著進步，大腦興奮機能也增加了，每天平均睡眠9小時即可。 (二)同學心理進展的特點：

36、 1、六班級同學感知覺屬于少年階段的特點，但相比照擬，六班級同學的視覺和聽覺的感受性已進展到肯定程度，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的準確性也有所改善，很多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準進步了。 2、六班級同學的集中留意力量有所進展，集中留意、用心致志的時間可達30分鐘左右。留意安排力量也有進步，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變換。 3、六班級同學有意記憶在不斷進展，開頭由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。 4、六班級同學已從詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，但仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)絡(luò)，仍舊具有很大成分的詳細形象

37、性，仍習慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，進展同學比擬、分析，綜合思維的力量。 4、 男女生均顯露其各自的心理特點，消失互相反感的傾向。集體意識又有進展，已不滿意無規(guī)章要求的游樂性嬉戲，特殊寵愛有肯定規(guī)章的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的嬉戲。已開頭把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。 6、自我評價意識逐步得到進展，非常敬重強者確定伴侶關(guān)系的傾向非常深沉，情愿同程度相當者競爭，自尊心、自信念、好勝心強，但往往對自己的力量估量過高。 六班級體育教學方案書 篇16 一、學情分析： 六班級有同學10人，其中男生7人，女生3人。身體素養(yǎng)存在較大差異，遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、細心組織，爭

38、取因地制宜，因材施教，讓同學安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時，六班級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬重，故可以根據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)興趣性工程，球類工程以及自主活動等)，進步同學的學習熱忱。 二.教學目的： 1、初步理解青春期衛(wèi)生學問，理解并把握體保常識，學會合理的體育熬煉方法，指導自己從事體育理論。 2、學會走和跑的正確動作，形成走和跑的正確姿態(tài)，進一步進步走和跑的力量和身體素養(yǎng)，培育集體主義等精神。 3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，進展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。 4、學會攀爬、支撐、倒立等動作，改良姿態(tài)，進展力量，進步素養(yǎng)，培育英勇，堅決等

39、優(yōu)良品質(zhì)。 5、學會籃球最根本的運球、傳球、投籃動作，進展簡潔的競賽，進展走，跑，跳， 投綜合活動力量，初步具有競爭意識和奮勉向上的精神。 6、學會隊列、隊形，徒手操等。 三、教學措施 1.學習目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執(zhí)行教

40、師規(guī)定的各項保護措施。 5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 四、教學進度 六班級體育教學方案書 篇17 一、指導思想 堅持以同學為本，安康第一的指導思想，在教學中落實根本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)同學的樂觀性和實際熬煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培育同學學習的愛好、愛好、自覺養(yǎng)成自我熬煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定了根底，培育同學德智體美勞全面進展，為同學更好的適應(yīng)社會和安康成長奠定根底。 二、學情分析 六班級共有七個教學班。各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格

41、教學、細心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓同學安康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時，六班級處于升學階段，學業(yè)壓力比擬重，故可以根據(jù)實際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)興趣性工程，球類工程以及自主活動等)，進步同學的學習熱忱。 三、教材分析 全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生根底學問(二)、運動技能(三)、身體安康(四)、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學問的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，到達安康第一、平安第一的目的。 四、教學資源開發(fā) 教學方案在施行過程中，需要教師根據(jù)實際狀況，修舊利廢，因

42、地制宜地利用場地器材，爭取到達較好的教學效果。 五、教學措施 1、在教學過程中嚴格把守根底技術(shù)和技能教學，留意體育理論與理論的有機結(jié)合，使同學熟悉體育，喜歡體育，參加體育，享受歡樂體育。 2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)同學自主參加與學習的樂觀性，允許同學在平安第一，安康第一的前提下，選擇自己寵愛的工程，提倡創(chuàng)新理念。 3、注意對同學思想品德訓練，不但抓同學身體熬煉，促進身體安康，更要抓同學的心理安康和培育同學的社會適應(yīng)力量。 六、教學目的任務(wù) 1、目的：堅持安康第一，激發(fā)同學愛好，培育同學終身體育意識，重視同學的主體地位，面對每一個同學，確保每一個同學受益，激發(fā)同學的運動潛力，盡量挖掘和培育體育型

43、人才。 2、任務(wù)： 全面熬煉同學身體，培育同學安康的體格，增加同學對外界環(huán)境的適應(yīng)力量。 把握肯定的體育根底學問，讓同學理解體育的目的任務(wù)，樂觀參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。 對同學進展德育訓練，陶冶美的情操，塑造同學的文明形象，培育同學的集體榮譽感和愛國主義精神。 七、體育課教學常規(guī) (一)、教師方面 1、仔細備課，細心寫好教案，不備課、無教案不準上課。 2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)，為完成任務(wù)而實行的教學原那么、教學方法，組織措施等。 3、根據(jù)教學任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場地、器材、及教學用具、教

44、師不準曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學校指導同意，并做好妥當支配。 4、在教學中，加強與重視三基教學同時要留意對同學力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。 5、教學原那么、教學方法的運用，要從增加同學體質(zhì)動身，根據(jù)青少年的心理生理特點及同學的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。 6、教師要留意儀表干凈，舉止大方， 留意精神文明的建立，并著好運動服裝。 7、仔細做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷進步教學質(zhì)量。 8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教

45、師助手作用。 9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防損害事 故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向指導匯報并作好妥當處理。 (二)、同學方面： 1、學習目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等 提早按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要 求如數(shù)送還各種器材。 八、教學進度及課時安排 1、體育衛(wèi)生根底學問 2課時 2、球類運動 8課時 3、體操 5課時 4、跑、跳、投 9課時 5、嬉戲 6課時 6、武術(shù) 5課時 7、期末測試 1課時 全期共計： 36課時 九、總結(jié)及反思 每節(jié)體育課后，