關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃（匯編17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 關(guān)于學(xué)校教研工作方案精選17篇 關(guān)于學(xué)校教研工作方案精選17篇 關(guān)于學(xué)校教研工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校的年度工作方案為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實(shí)際狀況，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于同學(xué)語文學(xué)習(xí)的理論活動(dòng)，全面進(jìn)步本小組語文教師的訓(xùn)練教學(xué)程度。 二、主要工作： 1、連續(xù)抓好同學(xué)的朗讀、寫字、說話寫話力量的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于同學(xué)說話寫話力量的培育，要求有特地的“寫話本，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課。每月10日前交一篇“小水滴稿件?之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)作為深化推動(dòng)課程改革的重要契機(jī)，要實(shí)行專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式仔細(xì)組織開展教師的全員

2、培訓(xùn)，關(guān)心教師全面理解、深化領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)和主要變化，實(shí)在把課程標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中。為了促進(jìn)廣闊教師深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課標(biāo)，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開展?義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)開展校本小課題討論，進(jìn)步我?？蒲谐潭?長期以來，廣闊教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題討論的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為典范，制定出臺(tái)?臨沭縣試驗(yàn)學(xué)校校本小課題討論管理方法?，鼓舞教師開展校本小課題討論。校本小課題討論的目的在于組織和鼓舞教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展訓(xùn)練科研活動(dòng)，總結(jié)有效閱歷、解

3、決教學(xué)問題、改良教學(xué)理論，形成在工作中討論，以討論的精神工作的習(xí)慣和力量。小課題討論表達(dá)淡化形式，注意實(shí)效的原那么，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、討論周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題討論的教師供給優(yōu)待政策，鼓舞教師在小課題討論中探究討論，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 加強(qiáng)內(nèi)部管理，做好后勤效勞 1.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。 仔細(xì)細(xì)致地做好資產(chǎn)日常管理工作，準(zhǔn)時(shí)做好新增資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入、調(diào)配工作。定期做好固定資產(chǎn)相關(guān)資料搜集、整理、歸檔及盤盈、盤虧、報(bào)損、報(bào)廢及月末結(jié)帳工作。嚴(yán)格按政府選購規(guī)定的程序進(jìn)展選購任務(wù)，并根據(jù)品牌、型號(hào)一樣，配置、質(zhì)量和效勞相等且報(bào)價(jià)最低的原那么確定供給商。做到貨比三家，努力降低選購本錢

4、，為校室節(jié)省資金。本學(xué)期將對(duì)各科室低值耐用品進(jìn)展清理。暑期將對(duì)存放在外校的固定資產(chǎn)進(jìn)展清理。 2.做好后勤保障工作。 仔細(xì)做好員工及教研活動(dòng)中午盒飯，準(zhǔn)時(shí)購置打印紙、速印紙、版紙、油墨、證書及其他辦公物品，為各科室打印機(jī)、 機(jī)聯(lián)絡(luò)耗材及修理等。幫助做好會(huì)議接待及大型會(huì)議效勞工作。 按時(shí)完成各科室考勤表、績效考核表的搜集、匯總工作及節(jié)假日值班支配。 幫助工會(huì)主席開展工會(huì)活動(dòng)，做好工會(huì)各項(xiàng)福利的選購落實(shí)工作。 加強(qiáng)校室出租管理的門面房合同管理，確保租金到位。 扎實(shí)創(chuàng)立訓(xùn)練信息化示范學(xué)校。 今年是訓(xùn)練信息化推動(dòng)年，我校被確定為訓(xùn)練信息化示范校。根據(jù)要求，訓(xùn)練信息化示范校創(chuàng)立活動(dòng)須在10月底完成，時(shí)間

5、緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實(shí)際，根據(jù)制定的學(xué)校訓(xùn)練信息化示范校創(chuàng)立施行方案，著力推動(dòng)施行，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合訓(xùn)練信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)展建立，力爭10月以前完成創(chuàng)立工作。 結(jié)合訓(xùn)練信息化示范學(xué)校創(chuàng)立的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的討論和開發(fā)。 進(jìn)展展現(xiàn)，大家共同爭論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完好研修成果資料體系。 2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)根本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參加的“導(dǎo)師制活動(dòng)。根據(jù)

6、常規(guī)教學(xué)要求及教師根本功力量要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將的教學(xué)根本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)展精神和物質(zhì)方面的嘉獎(jiǎng)。將“結(jié)對(duì)小組的集體合影照掛在“研修室，并開展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組的目的除共同進(jìn)步之外，還是課題討論的共同體。 3、將閱歷溝通活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，開展“訓(xùn)練教學(xué)理論成果展現(xiàn)活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，覺察有價(jià)值的訓(xùn)練教學(xué)成果，準(zhǔn)時(shí)支配其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展現(xiàn)其成果并在全校得到推廣。 二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖龠M(jìn)展。 加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型閱歷，明確存在問題，提出解決問題的方法，討論討論出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理

7、、教學(xué)形式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)展。20_年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心學(xué)校、峪山鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)展視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必需選定兩所學(xué)校進(jìn)展深化視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)展跟蹤管理。 三、連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。 在20_年施行“課堂教學(xué)改革年的根底上，各校仔細(xì)討論總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的根本目的是：學(xué)校不能以犧牲同學(xué)的身心安康為代價(jià)換來考試的高分?jǐn)?shù);把同學(xué)學(xué)習(xí)的權(quán)利還給同學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為同學(xué)自己的事情;讓每個(gè)同學(xué)都能得到進(jìn)展;讓同學(xué)樂觀主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí);課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)方法，

8、開展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)狀況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求;教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)展綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長考核的重要根據(jù)。 四、開展教師“課堂教學(xué)開放年活動(dòng)，進(jìn)步教師課堂教學(xué)程度。 將20_年確定為“課堂教學(xué)開放年，每節(jié)課都?xì)g送別人到課堂聽課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評(píng)課意見表，聽課前到教育處樂觀開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步同學(xué)的英語綜合素養(yǎng) 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適同學(xué)語言程度和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期，我們將根據(jù)

9、不同班級(jí)把握的英語學(xué)問程度，組織一些豐富多彩的英語課外活動(dòng)和英語競(jìng)賽等活動(dòng)。如書法競(jìng)賽、單詞拼寫競(jìng)賽、英語手抄報(bào)競(jìng)賽、英語朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)愛好，并獲得語言交際運(yùn)用力量。以“學(xué)校英語故事表演競(jìng)賽為抓手，關(guān)注同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣、語言素養(yǎng)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作力量的養(yǎng)成，為同學(xué)的全人進(jìn)展?fàn)I造氣氛。關(guān)注中班級(jí)同學(xué)書寫習(xí)慣，開展四班級(jí)書寫競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)書寫程度的整體提升。 關(guān)于學(xué)校教研工作方案 篇12 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，根據(jù)縣教研室工作重點(diǎn)要求，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練徹底轉(zhuǎn)軌為目的，著眼訓(xùn)練質(zhì)量跨更加展，進(jìn)一步深化根底訓(xùn)練課程改

10、革，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力施行有效教學(xué)，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 二、目的措施 1、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)討論的有效平臺(tái) 在過去四年改革的根底上，連續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式，進(jìn)步教研效率。一是學(xué)科教研：每周一上午語文、歷史、英語、體藝學(xué)科教研，周一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研，實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制;二是集中教研，一上午第一節(jié)，下午第一節(jié)均為撰寫反思時(shí)間，由教育處組織;三是班級(jí)教研：每月月考完畢后，進(jìn)展班級(jí)教研，由班級(jí)組長組織，包年指導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參與縣局組織的教研活動(dòng)外，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)步我校教師的教學(xué)程度;五是外出學(xué)習(xí)：連續(xù)委派組長、骨

11、干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)程度;六是開展網(wǎng)上溝通，評(píng)比博文，溝通感受，擴(kuò)大信息溝通。 2、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)討論內(nèi)容 教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了討論，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無生氣。 今年我們將首先連續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n形式的理論與討論：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n形式，是為了突出同學(xué)主體地位，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課形式。其中“雙線是指“教師與“同學(xué)兩條線平行備課、“集智與“共性兩線結(jié)合備課。教師備課時(shí)，使用“教師平臺(tái)與“同學(xué)平臺(tái)兩局部?！胺謱右皇侵冈诩茄杏憰r(shí)，根據(jù)教師自身素養(yǎng)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)

12、針對(duì)不同層次同學(xué)的“同學(xué)分層練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與方法打破入手。 1、周一教研時(shí)同班級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展研討，確定學(xué)習(xí)目的。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備。 2、主備流程：表達(dá)“以學(xué)定教、“學(xué)為主線。 、教師學(xué)期方案(語數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書寫。要求在第一周的周五完成，教研組方案上交給教育主任，教師學(xué)期方案上交給相應(yīng)的教研組長(語文：興奮芹數(shù)學(xué)：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云)，組長檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)不符合請(qǐng)其重寫，收齊后各組上交教育主任存檔。教師教學(xué)方案的主要內(nèi)容有： 對(duì)同學(xué)、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等狀況的分析。 根

13、據(jù)學(xué)校、教研組教學(xué)方案的要求，確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)，確立討論重點(diǎn)，擬定教學(xué)進(jìn)度表。 分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對(duì)教材內(nèi)容和試驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改良意見。 提出落實(shí)教學(xué)任務(wù)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施。 制定課外活動(dòng)的方案。 2、課時(shí)備課： 教師備課工程齊全，各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí)、有用，有教后記(注明日期)，書寫正規(guī)。(集體備課限于我校的特點(diǎn)，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可)。 語文、英語、綜合科：根據(jù)每課一教案。數(shù)學(xué)：每周至少4個(gè)教案。 音體美地校綜合理論：學(xué)校供給電子教案。但是心理安康訓(xùn)練(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫6個(gè)教案。 詳細(xì)要求：課題名稱、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、

14、所用教具、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、教后札記等。教案要表達(dá)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動(dòng)、力量培育。要請(qǐng)教學(xué)思想準(zhǔn)確、學(xué)問無誤，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng)，教學(xué)目的明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整明晰。教學(xué)過程局部要詳寫，其它局部要寫出特色。 教案至少要超前一周寫成，以保證課前有熟識(shí)教案的時(shí)間。一學(xué)期教案數(shù)要與方案授課時(shí)數(shù)相符。 3、作業(yè)的要求： (1)一至二班級(jí)語文: 拼音本。僅供一班級(jí)上學(xué)期用，隨進(jìn)度。以語文課本拼音書寫教材為示范。 四線方格本。穩(wěn)固生字用，隨進(jìn)度。以教材課后生字書寫為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題，另起一行寫作業(yè)。 寫字本(隨教材訂購)。每周

15、一次，要求書寫工整、仔細(xì)。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)?？稍谟煤脤懽直镜母咨?，再用練字紙進(jìn)展練習(xí)。 句話本。一班級(jí)第二學(xué)期、二班級(jí)每學(xué)期8次。新課堂作為學(xué)校要求作業(yè)，教師要仔細(xì)修改。 一至二班級(jí)數(shù)學(xué): 一班級(jí)平均每周三次。上學(xué)期用四線方格本，下學(xué)期用36開橫格本。新課堂每課一次。二班級(jí)平均每周三次。二班級(jí)用36開橫格本，新課堂按進(jìn)度完成。 (2)三至六班級(jí)語文： 寫字(硬筆和軟筆)、大作文(7-8次)可以附帶小練筆，每課的寫作方法都可以、配套。 三至六班級(jí)數(shù)學(xué)： 用配套完成，每次3-4題。創(chuàng)新作業(yè)(即綜合理論作業(yè))，帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次。 (3)英語： 四至六班級(jí)設(shè)書面作業(yè)，平均每周2

16、次?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。 (4)綜合科： 工作筆記作業(yè)不用了，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合理論作業(yè)，毎單元一次，可以是試題、理論活動(dòng)等，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，綜合性、開放性、理論性。 (5)作業(yè)修改： 課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并修改。 作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫X，然后讓同學(xué)在下次寫作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題。改錯(cuò)時(shí)先寫改錯(cuò)二字，并加寫冒號(hào)。 每次作業(yè)修改后，要寫出評(píng)定等級(jí)(ABCD)和修改日期。 4、聽課記錄要求： 學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄仔細(xì)，工程填寫齊全，有隨評(píng)和總評(píng)。 二、開齊開足課程，全面落實(shí)課程施行方案。 嚴(yán)格按課程設(shè)置方

17、案排課、上課，四表(?？傉n表、班級(jí)課表、教師授課表、同學(xué)課表)對(duì)應(yīng)。開齊課程，上足課時(shí)。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。特殊是按要求上好音樂、體育、美術(shù)、綜實(shí)、地校，上足課時(shí)，按教學(xué)進(jìn)度授課，把握好應(yīng)當(dāng)把握的根底學(xué)問。 (例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中F是最弱的，P是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的? 口頭：美術(shù)教師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課、音樂?會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù)、音樂、都學(xué)了什么?你最熟識(shí)的歌曲是什么?合唱。) 三、加強(qiáng)教研組建立，實(shí)在搞好教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)力量。 1、我校的教研活動(dòng)主要是語文、數(shù)學(xué)組。教研組

18、要在第二周根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫出教研組方案，并組織施行，活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次(集備除外)，要請(qǐng)教研組長仔細(xì)組織活動(dòng)，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料：有方案、記錄、相片等原始材料，要出精品。 活動(dòng)時(shí)間：每周四教研活動(dòng)，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng)，語文單周，數(shù)學(xué)雙周。 開展好教研組示范課、討論課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能進(jìn)展。 2、仔細(xì)落實(shí)教研室二次培訓(xùn)的要求，仔細(xì)搞好教師培訓(xùn)。教師要樂觀外出學(xué)習(xí)，要有記錄、體會(huì)、按時(shí)進(jìn)展匯報(bào)課研討; 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，教師圍繞新課程理念仔細(xì)記寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)

19、期不少于5000字，其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20 xx字，并且內(nèi)容比擬豐富。 四、抓好課堂教學(xué)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)課堂的管理工作。 課堂教學(xué)能表達(dá)新課改理念，能落實(shí)先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念，真正表達(dá)生本課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度，教學(xué)方法敏捷，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注意對(duì)同學(xué)良好習(xí)慣的培育，練習(xí)的針對(duì)性、層次性強(qiáng)，目的達(dá)成度高。備課與實(shí)際授課根本吻合。 1、語文數(shù)學(xué)英語教體局的要求： 語文：今后語文課堂教學(xué)中主攻的方向 寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)中留意的細(xì)節(jié)問題 在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展，落實(shí)生本、愉悅、高效三個(gè)關(guān)鍵詞，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)讀好書，寫好字，

20、實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)同學(xué)在課堂上做到三能動(dòng)：即能動(dòng)腦想，能動(dòng)口說、能動(dòng)手做 數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教師講，同學(xué)聽的課堂，教師成功的靜下來、走下來、坐下來當(dāng)同學(xué)，而同學(xué)走上前臺(tái)做小教師、小先生，講理、講法、質(zhì)疑、釋疑，讓課堂布滿了同學(xué)的聲音，讓課堂呈現(xiàn)生本的精彩。 教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)同學(xué)，當(dāng)一個(gè)會(huì)聽講、會(huì)質(zhì)疑的同學(xué)，只有教師走下來，才能把舞臺(tái)讓給得意的孩子們，還給同學(xué)一個(gè)真正的生本愉悅課堂。 英語：將單詞融入對(duì)話，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材，推動(dòng)生本愉悅高效課堂的討論向縱深進(jìn)展。 2、做好每日巡課工作，要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程方案、上好常態(tài)課; 3、借

21、助遠(yuǎn)程研修，實(shí)在進(jìn)步我校教師使用信息技術(shù)的力量、程度，真正提課堂教學(xué)效率，這就要請(qǐng)教師要仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀探究，互相學(xué)習(xí)，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展家常課活動(dòng)，盼望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備，進(jìn)步教學(xué)效率。 4、按時(shí)上下課，不要拖堂，連續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求，不要等到鈴響了，才拿起書往教室里走。 5、上好早讀，教師要在7:40前進(jìn)教室，將早讀和第一節(jié)就連起來上。 五、仔細(xì)落實(shí)我校學(xué)校生好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練施行方案，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、強(qiáng)化低班級(jí)段同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好的培育，一班級(jí)開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成訓(xùn)練的培育。其它班級(jí)要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)鼓勵(lì)制度

22、。 2、為使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書征文競(jìng)賽。讀書活動(dòng)詳細(xì)由馬鵬飛教師負(fù)責(zé)，在開學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還，然后再選擇本學(xué)期要讀的書;同時(shí)鼓舞同學(xué)每學(xué)期購置幾本書，下發(fā)名著名目供同學(xué)參考。 六、落實(shí)好書寫習(xí)慣的培育，進(jìn)步我校師生的書寫程度(詳細(xì)由宋楠教師組織施行)。 1、書法課不能被任意占用，保證開課率，詳細(xì)是毎周二下午進(jìn)展，單周硬筆書法、雙周軟筆書法。教師要仔細(xì)備課，仔細(xì)修改同學(xué)的書法作業(yè)，不能讓同學(xué)代批。 2、開學(xué)初進(jìn)展書法教學(xué)研討，由宋楠教師主講如何進(jìn)展書法課教學(xué)。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組，不定期的進(jìn)展作業(yè)抽查評(píng)比，并將結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反

23、應(yīng)。 3、每月組織一次書法大賽，評(píng)比小小書法家。通過這種活動(dòng)，使師生將寫字放在重要的位置，更好地進(jìn)步我校的書寫質(zhì)量。 4、教師要加強(qiáng)書法的練習(xí)，努力進(jìn)步自己的書法程度，更好地效勞于教學(xué)。每周一張毛筆字、一張軟筆字。 七、開展好課外愛好小組活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、共性進(jìn)展和特長進(jìn)展。通過參與豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng)，拓展同學(xué)的視野，在穩(wěn)固根本學(xué)科學(xué)問的同時(shí)進(jìn)展他們多元的愛好愛好，為同學(xué)們綜合素養(yǎng)的培育和進(jìn)步搭建平臺(tái)。 根據(jù)我校實(shí)際，活動(dòng)時(shí)間、愛好小組、指導(dǎo)教師、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下： 活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié)。開頭時(shí)間為第三周，第一二周組織報(bào)名，教師備課。閱讀寫作愛好小組(馬鵬飛，四班級(jí)教室)：以培育同學(xué)的閱讀寫作愛好為主，進(jìn)步同學(xué)的閱讀寫作程度和書寫質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。 歡樂數(shù)學(xué)愛好小組(韓光星，五班級(jí)教室)：以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主，不分班級(jí)，培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，設(shè)立歡樂數(shù)學(xué)作業(yè)本。 英語愛好小組(張梅閣，三班級(jí)教室)：以訓(xùn)練同學(xué)的口語表達(dá)力量為主。合唱團(tuán)(李云，二班級(jí)教室)：以合唱訓(xùn)練為主，進(jìn)步同學(xué)的音樂素養(yǎng)。體育活動(dòng)小組(龍飛，室外)：訓(xùn)練同學(xué)籃排球、跳繩等體育工程的根本力量。書畫愛好小組(宋楠，一班級(jí)教室)：對(duì)同學(xué)進(jìn)展繪畫、書法培訓(xùn)，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本。 微機(jī)愛好小組(王璽強(qiáng)，微機(jī)室)：對(duì)同學(xué)進(jìn)展計(jì)算機(jī)打字、繪畫、簡潔的編程方面的訓(xùn)練。