六年級數(shù)學教師個人年度工作總結2022（匯編16篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 六年級數(shù)學老師個人年度工作總結2022精選16篇 六班級數(shù)學老師個人年度工作總結2022精選16篇 六班級數(shù)學老師個人年度工作總結2022 篇1 一學期時間轉瞬即逝，本學期教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔當九班級數(shù)學教學工作，在教學各方面嚴格要求自我，堅持課堂三不強調書寫標準，這樣會整齊美觀。(2)強調計算的簡便，這樣會突出學數(shù)學的巧。在應用題方面：(1)同學讀題，現(xiàn)解題意。(2)同學自己根據(jù)已有學問構造拿出解決新問題的方案。(3)師生共同討論，摒棄不合理，錯誤的學問點，補充新學問，得出正確的答案。(4)進一步要求一題多解，拓展同學的思維，到達解題的敏捷

2、性。 三、總結得失 1、成果：通過學年末檢測，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個成果說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，注意了對一局部同學的培育和拔高。 2、缺乏：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當?shù)谋壤?，其中?人是屬于大腦有損傷的孩子，另有4人是屬于根底極差，承受力量特別慢的孩子，還有10人在50分左右，這一局部同學在教學中沒有調動起來，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導不夠，這也成為我今后教學工作的一個閱歷教訓，要特殊關注差生對根底學問的把握，使他們能對夠得著的學問把握精準，嫻熟。 六班級數(shù)學老師個人年度工作總結2022 篇14 時間飛逝，歲月蹉跎，轉瞬間一學期

3、的教學工作已近接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷，汲取教訓，本人就這一學期的工作小結如下： 一、思想工作方面。 俗話說：“學到老，活到老，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力進步自己，仔細遵守考勤、訓練教學等各項制度，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，進步自身素養(yǎng)。 二、訓練教學工作方面 本學年，我又一次擔當六班級數(shù)學及班主任的工作，班級人數(shù)較多(59人)，且又始終面臨教學課堂的改革和學部嚴格管理的重大舉措，故而，無論從壓力還是從動力上都對我有了更大、更多、更高的要求。雖連續(xù)兩年擔當六班級數(shù)學，但兩年來所面對的同學差異很大，今年的59位同學中有9名新生，50名老生，同學思想紀律等方面一

4、開頭很不順手，針對這些狀況，我努力向有閱歷的老師們學習，向有班級管理閱歷的老師請教，我不怕“丟面子不畏“沒本領，樂觀學習，仔細記錄并付出施行。平常，仔細參與校級教研活動，仔細做好聽課活動，汲取別人優(yōu)點閱歷，彌補自己缺乏。教學中，仔細鉆研教材，合作備課，把握教學重點、難點、樂觀開拓教學思路，優(yōu)化現(xiàn)行的教學方法，努力培育同學的合作溝通、自主探究，勇于創(chuàng)新的力量。另外，在搞好自身教學任務的同時，還很注意理論的學習，看了許多有關訓練和班級管理方面的書籍，并仔細做好記錄和寫寫心得體會。 三、遵守紀律方面 本人嚴格要求學校制定的各項規(guī)章制度，一期來未請過一次假、調過一次休，到達了全期滿勤;工作中，正確處理

5、好與同事指導間的關系，同時做好自己的本職工作，關心同事的工作和生活，到處以一名合格的人民老師的要求來標準自己的行為。 四、班主任工作方面 在這學期里，為了搞好班級的班風，學風，促進同學全面進展，增加班級分散力，進步同學各項素養(yǎng)，做了以下幾項工作： 1、培育同學的各種習慣 遵守紀律方面 俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓，紀律是開展各項工作的根底和保證。本期伊始，我結合學校有關制度，制定了班級個人量化管理細那么，并利用班會課、軍訓時間等對同學進展行為習慣的訓練。課上、課下、操場、教學樓，不同的地點，應遵守什么樣的制度，都有明確的要求，并實行“班級是我家、管理靠大家的管理方法，讓每個同學都有事做，每件事都

6、有人管，既進步了同學工作的樂觀性又讓同學的力量得到了熬煉。 培育同學文明禮儀的訓練 即要求同學做到儀表美，語言美，心靈美，強化要求同學行為標準和文明禮儀，促使同學自覺自悟，團結有助，經(jīng)過一學期的訓練和熏陶，同學小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出了美的萌芽。 培育同學樂觀學習的習慣 課堂教學中，尤其是我校的“成功教學法下的課堂形式，要求同學樂觀參加、大膽創(chuàng)新。為此，從第一節(jié)課上，我就對同學上課的習慣和要求作了一一規(guī)定，并努力培育同學學習的方法，調動他們合作學習的樂觀性，通過開展小組競爭、評比，組內成員的積分考評等活動，大大激發(fā)了同學學習的愛好，從而保證了教學質量。 2、培訓班干部和家校的聯(lián)絡工作 要搞好一個班

7、，就得有一支能干的班干部，這個可能全部班主任都知道，本學期開頭，就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作，教給他們管理的方法，和以身作那么的道理，給他們信念，幫他們樹立威信，并準時、適時召開班委會，處理重大問題。全部班級工作放手讓他們去干，一學期下來，班干部不但工作大膽，而且也很有條理，班級真正形成了班風正、學習濃的良好場面。但做好了班級工作還不夠，尤其是民辦學校，與家長的溝通是必不行少的，我每月與家長 聯(lián)絡一次，給他們匯報孩子在校表現(xiàn)并獲得他們的支持，有了家長們的大力支持，我的工作事半功倍，同學在家、在校都能很好的表現(xiàn)，在社會上也留下了很好的聲譽。 總之，一分耕耘，一分收獲，通過

8、這一學期的工作，讓我喜憂參半，有得有失，同時也讓我正視了自己的力量和工作業(yè)績，我將一如既往的勤勤懇懇，務實的工作，將本著“勤學、善思、實干、苦干的準那么，再接再厲，把本職工作做得更好。 六班級數(shù)學老師個人年度工作總結2022 篇15 本學年，我擔當學校六班級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己，結合同學的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進訓練教學工作更上一層樓。 一、 做到了仔細備課 不但備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及同學的實際，針對四班級教學目

9、的的不同：在培育愛好的根底上訓練同學認讀單詞的力量，還讓同學仿照教材說英語，培育同學的語音語調;四班級是在保持愛好的根底上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。仔細寫好教案。對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、進步課堂教學技能 增加上課技能，進步教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，根本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意

10、精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，以舊引新，活動的設計表達梯度和層次讓每一位同學在感知，理論，參加，合作中實現(xiàn)任務的目的，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的同學都得到進步。 三、虛心學習，取長補短 在教學上，有疑必問。通過參與校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的訓練教學理論程度，進步教學力量。 四、仔細修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進展評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 五、堅持用英語組織課堂教學 目前，由

11、于課堂仍是絕大局部同學學習英語、使用英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進展教學時較能留意所用英語語言的可承受性、簡明性、階段性和有用性。詳細做法是： 1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大局部一樣，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到進步。 2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留

12、意所用的語言略高于同學現(xiàn)有程度。 3、力求自己的語音、語調、語言標準和準確，并根據(jù)不同班級的同學我就調整語速的快慢。 4、努力制造和設計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉同學語言運用力量的場所，鼓舞同學多講英語，在英語課上，除組織六班級同學開展課文表演、課文復述等活動外，還常常根據(jù)所教內容，呈現(xiàn)與同學學習和生活相關的用語。并常常啟發(fā)和組織六班級同學用英語簡潔爭論一些他們感愛好的或大家都共同關注的話題，既活潑了課堂氣氛，進步了他們的聽說力量，又深化了教材內容。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學期如何自我進步，如何共同進步所教班級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都

13、會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。 六班級數(shù)學老師個人年度工作總結2022 篇16 一、本班根本狀況： 本學期實在加強根底學問和根本技能的教學，注意發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮同學的樂觀性、主動性，引導同學自覺地有效地探究學問，尋求規(guī)律，不斷培育同學的力量，進展智力。適當開展數(shù)學課外活動，以拓寬學問面，進步思維力量，不斷增加同學素養(yǎng)，形成良好的學習習慣。培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好，重視同學良好學習習慣的培育。在教學中，面對全體同學，創(chuàng)設開心情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最正確學習的狀態(tài)。做好抓兩頭、促中間的工作，爭取獲得更好的成果，交給指導和家長一份滿足的答卷。 二、主要開展的

14、工作： 1、轉變教學思想。 轉變原有的老師講、同學學的思想觀念，施行互動學習(師生合作、生生合作)，自主探究，老師營造一個寬松、和諧，布滿愛、民主、喜悅的學習氣氛。由同學自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當好后勤，作同學的效勞員。 2、.增加上課技能，進步教學質量。 我在課堂上特殊注意講解的清楚化，準確化、情感化、條理化、生動化、做到層次清楚同，深化淺出;調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮、每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到

15、進步。 3、留意教學的開放性，重視培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。 同學是學習活動的主體，在數(shù)學教學中，根據(jù)同學的年齡特點和認知程度，適當設計一些開放性問題，給同學供給自主探究的時機。 4、面對全體、全面進步同學的整體素養(yǎng) (1)加強根底訓練，重點加強計算訓練，應用題的練習。進步同學的計算力量和解題力量。 (2)施行分層教學，彈性教學，針對同學的不同特點，不同的承受力量，實行不同的方法，布置不同的作業(yè)，留意因材施教，力求下要保底，上不封頂即下要保義務訓練的共同要求，上要引導愛好深沉，學有余力的同學進一步進展。把共同要求和進展共性結合起來。 (3)重視同學的課時目的過關和單元過關，作業(yè)嚴把關，加強信息溝通，準時反應，增加教學的針對性。 5、結合多媒體教學 在課堂教學中，利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進展處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng)，進展視、聽、觸、想等多種方式的形象教學。教學中以注意培育同學質疑問難的力量指導。常把提出問題的權利交給同學，給他們供給寬闊的參加空間，讓他們學得主動樂觀，有充分的時機去覺察，去討論，去制造。 6、布置作業(yè)做到精練，有針對性，在層次性。