人的健康健康與環(huán)境演示文稿

1、人的健康健康與環(huán)境演示文稿第一頁，共四十三頁。優(yōu)選人的健康健康與環(huán)境第二頁，共四十三頁。專題一防毒與急救 知識回顧知識點索引1環(huán)境毒物：環(huán)境中的某些物質(zhì)(食物中的有毒物質(zhì)、農(nóng) 藥、醫(yī)用藥物、工農(nóng)業(yè)毒物、生化武器毒劑等)經(jīng)接觸 或進入人體后，影響人體正常的_，引起 _變，這些物質(zhì)稱為環(huán)境毒物。2中毒：由環(huán)境毒物引起的疾病稱為_。生理功能病中毒第三頁，共四十三頁。專題一防毒與急救 知識回顧知識點索引3煤氣中毒：是因為空氣中一氧化碳的含量高，大量的 一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合，使氧氣失去了與血紅蛋白 結(jié)合的能力，造成人體組織缺氧，應該迅速將煤氣中 毒者移至空氣清新的通風處，使其呼吸新鮮空氣。 4甲醇中毒

2、：主要是誤服甲醇或吸入甲醇蒸汽所致。 危害：反復接觸中等濃度甲醇可致暫時或永久性視力 障礙和失明。急性中毒后果嚴重，往往造成死亡。第四頁，共四十三頁。專題一防毒與急救 知識回顧知識點索引5觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法：搶救生命是急救 的第一要素，所以首先要排除_因素。6如觸電者要使其脫離電源；若呼吸微弱或心跳停止 時，則需進行_呼吸和_按壓。人工 呼吸的頻率是1620次/分，胸外心臟按壓的頻率是80 100次/分。 致死人工胸外心臟第五頁，共四十三頁。專題一防毒與急救 知識回顧知識點索引7若被毒蛇咬傷，應在傷口的_端510厘米處結(jié) 扎，防止靜脈血液回流、蛇毒擴散，并應及時送醫(yī)院 搶救。8發(fā)生

3、火災后，生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體，這 些氣體的密度小，會浮在房間的上部，人若直立行走， 會吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險。用濕毛巾 捂住口鼻，彎下身子，從熟悉的通道逃離現(xiàn)場。近心第六頁，共四十三頁。專題一防毒與急救 知識回顧知識點索引9對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進行人工呼吸。10急救常識：死亡的標志_死亡(_顯 示平波)。 腦腦電圖第七頁，共四十三頁。專題一防毒與急救 熱點聚焦 知識點索引熱點一急救 【提示】急救時第一位工作是搶救生命，首先是排除致 死因素。如誤服農(nóng)藥要催吐，觸電要切斷電源，煤氣中 毒要將中毒者移到空氣清新的地方，溺水者應讓其脫離 水環(huán)境，失血過多者考慮輸血等

4、。生命的安全第一，是 急救的中心。 第八頁，共四十三頁。專題一防毒與急救 熱點聚焦 知識點索引【例1】(2014宜昌)你的生存能力有多強？根據(jù)已有的知 識與技能，分析下列應急措施錯誤的是 () A迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風場所 B火災發(fā)生時應沿著安全通道，盡量彎腰低頭或匍匐前 行，迅速逃離 C發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場復位，然后趕至醫(yī)院就診 D對溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物，再進行人工呼吸 解析發(fā)生骨折后，不能現(xiàn)場復位，以免處理不當，造成骨骼錯位，應用擔架等送至醫(yī)院就診。 C 第九頁，共四十三頁。專題一防毒與急救命題設計 知識點索引視角一急救常識 1(2014廣東)如圖，遇到有人因溺水停止呼

5、吸時，應采 取的措施正確的順序是 () A BC D 第十頁，共四十三頁。專題一防毒與急救命題設計 知識點索引解析 當你遇到某人因溺水導致呼吸和心跳停止時，一定要盡快撥打“120”急救電話，在急救車到達前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施。做人工呼吸時，使病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進入；將病人的衣領解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴張；如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通；然后再進行口對口的吹氣。 第十一頁，共四十三頁。專題一防毒與急救命題設計 知識點索引視角一急救常識 1(2014廣東)如圖，遇到有人因溺水停止呼吸時，應采 取的措施正確的

6、順序是 () A BC D C 第十二頁，共四十三頁。專題一防毒與急救命題設計 知識點索引視角二防范常見化學物質(zhì)對人體的危害(如一氧化碳、 甲醇、尼古丁、毒品等) 2(2014百色)下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯誤的是() A吸煙致肺癌發(fā)病率上升 B吸煙提神并促進腦發(fā)育 C吸毒一旦染上很難戒除 D吸毒嚴重危害社會安定 第十三頁，共四十三頁。專題一防毒與急救命題設計 知識點索引解析 吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，危害呼吸系統(tǒng)的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通過循環(huán)系統(tǒng)繼而侵害其它的系統(tǒng)，會引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾病。毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損

7、害，可產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害。毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會。 第十四頁，共四十三頁。專題一防毒與急救命題設計 知識點索引視角二防范常見化學物質(zhì)對人體的危害(如一氧化碳、 甲醇、尼古丁、毒品等) 2(2014百色)下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述錯誤的是() A吸煙致肺癌發(fā)病率上升 B吸煙提神并促進腦發(fā)育 C吸毒一旦染上很難戒除 D吸毒嚴重危害社會安定 B 第十五頁，共四十三頁。專題二傳染病 知識回顧 知識點索引1傳染?。河蒧引起的，能夠在人與人之間或 人與動物之間傳

8、播的疾病。2特點：_、_、_。病原體傳染性流行性免疫性第十六頁，共四十三頁。專題二傳染病 知識回顧 知識點索引傳染病類型病例途徑_道傳染病肺結(jié)核、流感、腮腺炎、麻疹、SARS等_、_等_道傳染病肝炎、菌痢、傷寒、蛔蟲等_、_等_傳染病瘧疾、流行性乙腦、絲蟲等_等_傳染病狂犬病、破傷風、沙眼、血吸蟲病等_、體表黏膜接觸等_疾病艾滋病、梅毒、淋病等_等呼吸飛沫空氣消化飲水食物血液吸血昆蟲體表皮膚性傳播性接觸3列舉常見的傳染病第十七頁，共四十三頁。專題二傳染病 知識回顧 知識點索引4流行三環(huán)節(jié) (1)_：能夠傳播病原體的人或動物。包括病 人、病原體攜帶者、受感染動物。 (2)_：離開傳染源后到達健康

9、人所經(jīng)過的途 徑(空氣、飲用水、食物、接觸等)。 (3)_。 傳染源傳播途徑易感人群第十八頁，共四十三頁。專題二傳染病 知識回顧 知識點索引5預防的三個措施 (1)_：對傳染病人要盡可能早發(fā)現(xiàn)、早 診斷、早治療、早隔離。 (2)_：加強包含衛(wèi)生、水源和糞便的管 理，對生活用具進行必要的消毒，消滅媒介動物和 設置防蟲設備等。 (3)_：避免接觸，預防接種，鍛煉身體。 控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群第十九頁，共四十三頁。專題二傳染病 熱點聚焦 知識點索引熱點二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預防措施 【提示】傳染病流行三環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑、易 感人群。切斷其中一個環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。辨別 三環(huán)

10、節(jié)往往是難點。一般可這樣區(qū)別： 保護易感人群：可通過人工免疫的方法使人獲得對疾 病的免疫能力；可通過合理膳食提高人體的免疫能 力；可通過個人體育鍛煉來增強體質(zhì)。第二十頁，共四十三頁。專題二傳染病 熱點聚焦 知識點索引控制傳染源：對患者及時治療；將患者隔離；對疫區(qū) 禽畜撲殺、深埋等措施。切斷傳播途徑：從傳播途徑中采取的相應措施，如消 毒、對糞便、垃圾、污水處理等。 第二十一頁，共四十三頁。專題二傳染病 熱點聚焦 知識點索引【例2】大災之后往往有大疫，為防治災區(qū)傳染病的蔓 延，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴 灑消毒藥水等。這在傳染病的防治中屬于 () A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C

11、保護易感人群 D提高自身免疫力 第二十二頁，共四十三頁。專題二傳染病 熱點聚焦 知識點索引解析由本題可知，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴灑消毒藥水等，是為了防止帶有病原體的水體、土壤、空氣等將病原體散播到人群中，而水體、土壤、空氣等既非傳染源又非易感人群，而是屬于傳播途徑，所以人們采用的措施就是切斷傳播途徑。 第二十三頁，共四十三頁。專題二傳染病 熱點聚焦 知識點索引【例2】大災之后往往有大疫，為防治災區(qū)傳染病的蔓 延，人們需要對飲用水消毒，清掃衛(wèi)生死角，大面積噴 灑消毒藥水等。這在傳染病的防治中屬于 () A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C保護易感人群 D提高自身免疫力 B 第二

12、十四頁，共四十三頁。專題二傳染病命題設計 知識點索引視角一傳染病的特點 1(2014溫州)下列疾病中，屬于傳染病的是 () A高血壓 B流行性感冒 C糖尿病 D呆小癥 B 解析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。 第二十五頁，共四十三頁。專題二傳染病命題設計 知識點索引2(2014黃石)不具有傳染性和流行性等特點的疾病是() A近視眼 B肺結(jié)核 C細菌性瘧疾 D麻疹 A 解析 近視眼是由于晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長形成的，不屬于傳染病，因此不具有傳染性、流行性。肺結(jié)核、細菌性瘧疾、麻疹都是由病原體引

13、起的傳染病，都具有傳染性和流行性等特點。 第二十六頁，共四十三頁。專題二傳染病命題設計 知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預防措施 3(2014日照)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫 缺陷綜合征(AIDS)，是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。 提高對艾滋病的認識，普及預防艾滋病知識，是防止艾 滋病傳染的有效措施。下列預防艾滋病傳播的宣傳畫中， 代表不會傳播艾滋病的途徑是 () 第二十七頁，共四十三頁。專題二傳染病命題設計 知識點索引解析 艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公

14、共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播。 第二十八頁，共四十三頁。專題二傳染病命題設計 知識點索引視角二傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預防措施 3(2014日照)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫 缺陷綜合征(AIDS)，是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。 提高對艾滋病的認識，普及預防艾滋病知識，是防止艾 滋病傳染的有效措施。下列預防艾滋病傳播的宣傳畫中， 代表不會傳播艾滋病的途徑是 () D 第二十九頁，共四十三頁。專題二傳染病命題設計 知識點索引4(2014蘇州)某校多位同學患上了水痘病，學校要求每個 班級在下課時開窗通風，并在放學后組織人員對教室進 行消毒，該措施屬于 () A控制傳染源

15、B切斷傳播途徑 C保護易感人群 D增強機體免疫力 B 解析 某校多位同學患上了水痘病，學校要求每個班級在下課時開窗通風，并在放學后組織人員對教室進行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑。 第三十頁，共四十三頁。專題三抗生素與安全用藥 知識回顧 知識點索引1安全用藥： (1)藥品是指用于預防、治療、診斷人的疾病或能有目 的的調(diào)節(jié)人的生理機能，并規(guī)定有適應癥或者功能 主治、用法和用量的物質(zhì)。 (2)安全用藥就是根據(jù)_的病情、體質(zhì)、家族 遺傳病史和藥物的成分等，并做全面的檢測，準確 地選擇藥物，同時以適當?shù)姆椒ā⑦m當?shù)膭┝?、適 當?shù)臅r間準確用藥?；颊邆€人第三十一頁，共四十三頁。專題三抗生素與安全用藥 知識回

16、顧 知識點索引(3)處方藥：指憑_才能從藥房或藥店購取并在 醫(yī)生監(jiān)控或指導下使用的藥物。(4)非處方藥：指不需要_就能從藥房或藥店購 買的藥物。非處方藥又分為_非處方藥和_ 非處方藥，分別標有紅色和綠色_標記。 醫(yī)生處方醫(yī)生處方甲類乙類OTC第三十二頁，共四十三頁。專題三抗生素與安全用藥 知識回顧 知識點索引2抗生素：一種能夠在不損傷人體細胞的條件下殺死細 菌的化合物，它由一些_或_自然合成。 濫用抗生素的危害：_、_、 _、_。 細菌真菌毒副作用過敏反應二重感染耐藥第三十三頁，共四十三頁。專題三抗生素與安全用藥命題設計 知識點索引視角一安全用藥 1(2014長泰)下列用藥方法正確的是 ()

17、A為使病情早日好轉(zhuǎn)，可加大服用非處方藥劑量 B嚴格按醫(yī)囑服藥，不能自行改變 C服藥時間，飯前或飯后無所謂，二者可任意選擇 D在每日服藥量不變的情況下，減少服藥次數(shù) B 解析 藥品是指用于預防、治療、診斷人的疾病或能有目的的調(diào)節(jié)人的生理機能，并規(guī)定有適應癥或者功能主治、用法和用量的物質(zhì)。因此必須按醫(yī)囑服用的藥物，不能自行改變。 第三十四頁，共四十三頁。專題三抗生素與安全用藥命題設計 知識點索引視角二抗生素 2(2011福州)濫用抗生素，危害健康。以下關(guān)于抗生素的 說法正確的是 () A越貴越好 B可隨意購買 C包治百病 D在醫(yī)生的指導下服用 解析 抗生素是治療細菌性疾病的藥物，屬于處方藥，必須在

18、醫(yī)生的指導下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，并不是越貴越好?？股匾膊荒馨伟俨。荒苤委熂毦约膊?。濫用抗生素還會引起細菌的抗藥性增強，以及殺死正常的有益菌等副作用。 D 第三十五頁，共四十三頁。學科素養(yǎng)提升識圖作答題的解答 知識點索引【要點】資料中圖形的種類很多，根據(jù)其功能可以分為 結(jié)構(gòu)模式圖和過程示意圖兩大類。圖形蘊含豐富的生物 學信息，以此為載體命制的題型包括選擇題和識圖填空 題，能全面考查學生的觀察、識圖、思維和想象等能力。 解答該類習題的關(guān)鍵是正確解讀圖示，準確把握圖形中 所蘊含的各種信息，挖掘圖中隱含的信息。 第三十六頁，共四十三頁。學科素養(yǎng)提升識圖作答題的解

19、答 知識點索引【典例】(2012株洲)孫悟同學為患有高 血壓的爺爺設計了如圖所示午餐食譜。 (1)請你從健康角度對該食譜做出恰當 評價(寫出任意兩點)。 a_； b_ _。 食物鹽分含量過多缺少新鮮蔬菜水果(或腌制類食物過多，長期食用易引發(fā)癌癥等，合理即可)第三十七頁，共四十三頁。學科素養(yǎng)提升識圖作答題的解答 知識點索引解析(1)鹽漬臘肉和咸魚中含有較多的鹽分，長期食用不利于健康；該食譜中缺少新鮮蔬菜和水果，不能提供人體所需要的維生素和無機鹽。第三十八頁，共四十三頁。學科素養(yǎng)提升識圖作答題的解答 知識點索引(2)食物被攝取后發(fā)生了一系列變化，這些變化涉及人體的 多個系統(tǒng)。下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a 表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，、表示腎單位的兩 種