2021-2022八年級(jí)上科學(xué)期末沖刺卷四（問(wèn)卷）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022八年級(jí)上科學(xué)期末沖刺卷四（問(wèn)卷）20212022年八年級(jí)上科學(xué)期末沖刺卷四（問(wèn)卷）一、選擇題：（共60分）1.圖1、2是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時(shí)水分子分解的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）A. a試管中產(chǎn)生的氣體是O2 B. a、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1C. 由圖2看出，水分解的過(guò)程中，氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化D. 由圖2看出，水分解得到的生成物為兩種物質(zhì)2.如圖所示的容器內(nèi)盛有空氣，活塞可左右移動(dòng)且不漏氣，容器中有一木球，當(dāng)用力F向右推動(dòng)活塞時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 木球?qū)θ萜鞯膲毫⒃龃?B. 木球?qū)θ萜鞯膲毫p小C. 木球?qū)θ萜鞯膲毫?/p>

2、不變 D. 無(wú)法比較木球?qū)θ萜鲏毫Φ拇笮?.如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( )A. 反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有反射弧就能產(chǎn)生反射B. 感覺(jué)有異物向自己飛來(lái)，人會(huì)眨眼，該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是：DCEBAC. 針刺手時(shí)，手感覺(jué)到疼痛后縮回，該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是：ABGHFECDD. 某人睜眼時(shí)走路平穩(wěn)，閉上眼睛走路就搖搖晃晃，說(shuō)明該人的G結(jié)構(gòu)受損4.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為6V；將電壓表、電流表的位置互換，當(dāng)開(kāi)關(guān)1 ， 斷開(kāi)、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.3A，則正確的是(

3、)A. R1=8 B. R2=8 C. R1=20 D. R2=205.一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中。圖是整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像。下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 剛好浸沒(méi)時(shí)圓柱體底部受到的壓強(qiáng)是700Pa B. 圓柱體的高度是9cmC. 圓柱體受到的重力是8N D. 圓柱體的密度是1.5103kg/m36.如圖所示是我國(guó)某地區(qū)氣象災(zāi)害成因示意圖，其中甲、乙、丙氣象災(zāi)害分別是( )A. 干旱、洪澇、霜凍 B. 寒潮、臺(tái)風(fēng)、霜C. 干旱、暴雪、沙塵暴 D. 干旱、寒潮、沙塵暴7.某同學(xué)從生物學(xué)

4、資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是( )選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株將3株全部去掉頂芽 將3株全部保留頂芽將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長(zhǎng)素 將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素觀察三株植物葉柄脫落情況A. B. C. D. 8.洋洋設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)測(cè)高儀，給出了四個(gè)電路，如圖所示，R是定值電阻，R 是滑動(dòng)變阻器。其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越低，電壓表示數(shù)越小的電路是( )A. B. C. D.9.如圖所示是小紅測(cè)定小燈

5、泡電阻的電路圖，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L不亮，電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是( ) A. 燈L短路 B. 燈L斷路 C. 變阻器R短路 D. 變阻器R斷路11.黃河口國(guó)際馬拉松每年舉行一次，比賽中，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，個(gè)個(gè)滿臉通紅、大汗淋漓。這體現(xiàn)了皮膚的哪些功能( )A. 保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫 B. 排泄和感受外界刺激 C. 調(diào)節(jié)體溫和排泄 D. 排泄和保護(hù)12.如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程。關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方應(yīng)留有少量空氣 B. 是大氣壓強(qiáng)支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)下落C. 大氣壓強(qiáng)的數(shù)值

6、等于玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) D. 玻璃管略有傾斜不影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果13.小孟在配置食鹽水時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：則下列敘述正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)序號(hào) 水的質(zhì)量(g) 加入食鹽的質(zhì)量(g) 溶液的質(zhì)量(g) 10 2 12 10 3 13 10 4 13.6 10 5 13.6A. 所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% B. 中所得溶液是不飽和溶液C. 實(shí)驗(yàn)中10g水最多能溶解4g食鹽 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為14.科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們要對(duì) 20g 純度約為 90%的粗鹽進(jìn)行初步提純（已知：20時(shí)氯化鈉的溶解度為 36g）。以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏低的是（ ）量取 40mL 水溶解粗鹽；過(guò)濾時(shí)

7、，濾紙有破損；蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí)，精鹽有撒漏；稱量精鹽時(shí)，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動(dòng)游碼至平衡；A. B. C. D. 15. 2019年國(guó)慶上映的電影中國(guó)機(jī)長(zhǎng)是由四川航空3U8633航班機(jī)組在前風(fēng)擋玻璃脫落情況下，成功備降的事件改編。當(dāng)時(shí)航班在起飛一個(gè)多小時(shí)后，在9800米高空突然遭遇副駕駛艙擋風(fēng)玻璃破裂，此時(shí)飛機(jī)時(shí)速800公里，在機(jī)組人員的共同努力下最終完成了一次驚險(xiǎn)的緊急著陸，沒(méi)有人員傷亡，堪稱奇跡。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A. 飛機(jī)升空是利用飛機(jī)受到空氣的浮力 B. 機(jī)組人員遭遇的狀況是低溫、缺氧、氣壓驟升等C. 破碎的玻璃將會(huì)飛向飛行員 D. 機(jī)長(zhǎng)在緊急情況下做出利于乘客

8、安全正確的判斷，這屬于條件反射16.下列分析中不正確的是( )A. 甲圖試管內(nèi)水沸騰后，撤掉酒精燈，向外拉動(dòng)注射器活塞，水又沸騰了，說(shuō)明水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)B. 乙圖中高壓鍋是根據(jù)氣壓高沸點(diǎn)低的原理制成的C. 丙圖里從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會(huì)掉下D. 丁圖提供的信息說(shuō)明大氣壓強(qiáng)是天氣預(yù)報(bào)的重要?dú)庀笠刂?7.在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中，如圖甲所示，將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有 的體積露出水面，如圖乙所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. 木塊的密度為0.6103kg/m3 B. 甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：3C. 甲圖中細(xì)線對(duì)木

9、塊的拉力與木塊受到的浮力之比是5：2D. 甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力等于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力18. 同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動(dòng)輪椅工作原理如圖所示，操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開(kāi)關(guān)，向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿輪椅以恒定速度后退，已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20，R1為滑動(dòng)變阻器，下列對(duì)電路的判斷正確的是（ ）A. S1接觸點(diǎn)1，S2接觸點(diǎn)2時(shí)，輪椅前進(jìn) B. S1和S2都接觸點(diǎn)1時(shí)，輪椅后退C. 輪椅后退時(shí)電路中的電流小于1.2A D. 輪椅后退時(shí)電路中的電流為1.2A19.如圖所示當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片自左向右移動(dòng)的過(guò)程中，電路的總電阻、電流表示數(shù)和電

10、壓表示數(shù)的變化情況分別是( )A. 變小、變大、不變 B. 不變、變大、變小C. 變大、變小、變小 D. 變大、變大、變大20.已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高增大，現(xiàn)將200g不飽和KNO3溶液分成兩等分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可作出的正確判斷是（ ）A. 過(guò)程中，KNO3的溶解度和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大 B. 蒸發(fā)過(guò)程中，水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大C. 25時(shí)，KNO3的溶解度是43g D. 比溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大二、填空題：（共30分）21.如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖，試回答問(wèn)題：（1）電解一段時(shí)間后，A 、B兩管水位均有下降，其中_管水位下降較快。（2）由于純水不導(dǎo)電，需要往水中加入少量的硫酸(

11、或氫氧化鈉)增強(qiáng)導(dǎo)電性，而加入的硫酸(或氫氧化鈉)不參與反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)小組配制了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硫酸溶液100克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若有20克水被電解，則此時(shí)硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。22.天氣與氣候有區(qū)別又有聯(lián)系，與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。（1）如圖是浙江省某地某時(shí)的天氣圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：丙在該鋒面過(guò)境時(shí)，會(huì)出現(xiàn) 天氣；在甲乙兩地之間，風(fēng)向應(yīng)該是 （選填“甲乙”或“乙甲”）；（2）下面是某市氣象臺(tái)某日發(fā)布的一條氣象消息：我市明天陰有小雨，西北風(fēng)4級(jí)，最高氣溫為22，最低溫11，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)。則： 氣象消息中最高氣溫為22，應(yīng)出現(xiàn)在 左右；該市該日的大氣運(yùn)動(dòng)可用圖2中的 （選填“甲”或“乙”）作

12、為大氣運(yùn)動(dòng)示意圖。23.放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)。鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米3左右, 變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米3以下。生活中，我們可以把雞蛋放入密度為1.03克/厘米3的鹽水中來(lái)判斷雞蛋是否變質(zhì)。（1）如圖甲、乙、丙三個(gè)雞蛋靜止在鹽水中，其中最有可能已變質(zhì)的是_雞蛋（填“甲”、“乙”或“丙”）；（2）配制密度1.03克/厘米3食鹽水可用60克食鹽溶于1000克水中，這種食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為_(kāi)（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；（3）實(shí)驗(yàn)室在配制以上食鹽水溶液時(shí)，一些操作步驟如圖，正確的操作順序是_；（4）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_。A.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼 B.使用量筒取

13、水時(shí)，俯視讀數(shù)C.氯化鈉中有雜質(zhì) D.配制完成后移取液體時(shí)，有少量溶液濺出E.配制溶液的燒杯用少量的蒸餾水潤(rùn)洗24.如圖所示，將一塊橡皮泥放入水中，橡皮泥沉入水底（圖甲），取出橡皮泥將其捏成船狀，再將其放入水中，橡皮就可以漂浮在水面上（圖乙），兩次橡皮泥所受的重力 G甲 G乙 ， 兩次排開(kāi)水的體積 V甲 V乙 ，兩次受到的浮力 F甲 F乙（前三空均選填“”“”“”或“=”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空心法可以 浮力?！敬鸢浮?=；增大25.下表是硝酸鉀（KNO3）和氯化鉀（KCl）在不同溫度時(shí)的溶解度，請(qǐng)回答:溫度/ 0 10 20 30 40 50 60 70溶解度/g KNO3 13.3 20.9 3

14、1.6 45.8 63.9 85.5 110 138KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3（1）由表可查知,40時(shí)氯化鉀（KCl）的溶解度為 40 克，它的意義是 。（2）將少量硝酸鉀溶解在水中，長(zhǎng)時(shí)間放置后，硝酸鉀微粒在水中的分布狀況如圖 所示。（填“甲”、“乙”或“丙”）（圖中小圓圈代表硝酸鉀微粒）（3）將一木塊漂浮于50時(shí)的硝酸鉀（KNO3）的飽和溶液中，如圖丁A所示。當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化)，木塊排開(kāi)液體的體積V排隨時(shí)間t發(fā)生了如圖丁B所示的變化。由此推測(cè)出溫度的改變是 (填“升溫”或“降溫”)。【答案】 （1

15、）40攝氏度時(shí)，100克的水中最多能溶液硝酸鉀的質(zhì)量為40克（2）甲 （3）降溫26.定值電阻R1和小燈泡R2的伏安特性曲線分別如圖所示。R1的阻值為_(kāi)，若將R1和R2并聯(lián)后接在5 V的電源兩端，則電路中的總電流為_(kāi)A。【答案】 10；0.8三、實(shí)驗(yàn)探究題：（共40分）27.在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。(1)根據(jù)圖甲、兩圖可知，物體在水中受到的浮力是_N。(2)圖甲、兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與_的關(guān)系。(3)從物體剛開(kāi)始接觸水面至浸沒(méi)在水中，它所受浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系如圖乙所示，由此得到：結(jié)論：物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)。結(jié)論：物體未

16、浸沒(méi)前，它所受浮力大小可能還與_有關(guān)。結(jié)論：當(dāng)物體浸沒(méi)在水中后，浮力大小與_無(wú)關(guān)。(4)為了探究結(jié)論是否正確，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、足夠的水、一個(gè)密度大于水的均勻長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體表面標(biāo)有等距離的線，如圖丙所示。為了便于彈簧測(cè)力計(jì)掛住長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上設(shè)置了a、b、c、d四個(gè)掛扣。請(qǐng)僅用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟和分析論證。實(shí)驗(yàn)步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)_，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。用彈簧測(cè)力計(jì)_，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。分析論證：若F1F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與_。若F1F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與_。(1)1 (2)液體密度 (3)深

17、度 深度(4)掛著長(zhǎng)方體a(或c)掛扣，將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處，掛著長(zhǎng)方體b(或d)掛扣，將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處_，深度無(wú)關(guān)。 深度有關(guān)。28小明想測(cè)量大氣壓的大小，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：(1)將吸盤緊壓在厚玻璃板上。往小桶里慢慢加沙，直到吸盤被拉下來(lái)為止，如圖甲所示。(2)把吸盤和裝有沙的小桶放在天平上稱量，橫梁恢復(fù)平衡時(shí)，右盤砝碼與游碼位置如圖乙所示，則桶和沙的總質(zhì)量m_g。(3)如圖丙，用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D_mm。(4)根據(jù)上面的測(cè)量，寫出大氣壓的表達(dá)式：p_(用m、D、g、等字母表示)。(5)小明的測(cè)量結(jié)果與當(dāng)時(shí)的真實(shí)氣壓相差比較大，下列原因中不可能的是_。A吸盤中的空氣沒(méi)

18、有完全被擠出 B接觸面沒(méi)有處理干凈C吸盤太小了 D玻璃不平整，存在漏氣現(xiàn)象(2）56.2 (3)15.0(4) (5)C29.研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答：（1）研究人員通過(guò)_來(lái)比較多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽的影響。（2）比較圖中哪兩條曲線_（填序號(hào)），可知生長(zhǎng)素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。（3）根據(jù)該研究人員的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為可以采取什么措施，讓某果樹(shù)從甲形狀盡快修整為乙形狀？_。答案】 （1）側(cè)芽長(zhǎng)度平均值（2）2、4（3）去除頂芽并在切口處涂抹赤霉素30. 仔細(xì)閱讀下面的探究實(shí)驗(yàn)信息，回答相關(guān)問(wèn)題。(實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究溶解過(guò)程中，溶液溫度的變化情況。(查閱資料

19、)物質(zhì)溶解于水的過(guò)程包括吸收熱量()的擴(kuò)散過(guò)程和放出熱量()的水合過(guò)程。實(shí)驗(yàn)條件下，水的凝固點(diǎn)為0、沸點(diǎn)為100。(提出猜想)物質(zhì)溶解過(guò)程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變。(實(shí)驗(yàn)探究)某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種方案，在圖2所示方案中，每次加入物質(zhì)b之前均使用溫度計(jì)控制熱水溫度，使之保持在99。(1)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)圖1所示實(shí)驗(yàn)中，若加入物質(zhì)a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰，說(shuō)明溶液的溫度_(填升高或降低或不變，下同)。圖2所示實(shí)驗(yàn)中，若加入物質(zhì)b后，熱水會(huì)突然沸騰，說(shuō)明溶液的溫度_。(2)(拓展實(shí)驗(yàn))按照?qǐng)D3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若物質(zhì)c為氫氧化鈉，則U型管內(nèi)的左邊液面將_(填高于或低于

20、或等于)右邊液面。(3)(反思交流)在圖2所示方案中，小張同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，又看到沸騰現(xiàn)象，至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，就看不到沸騰現(xiàn)象。請(qǐng)解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因_。降低 升高 低于 b不再溶解，不再放熱（一）如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無(wú)恙。他們得出結(jié)論：水的導(dǎo)熱性能_。(填“好”或“差”)小馬提出疑問(wèn)：如果對(duì)著瓶底加熱，那么小金魚還會(huì)活著嗎？日常經(jīng)驗(yàn)告訴他，不會(huì)。因?yàn)榧依镏篝~時(shí)，在鍋底加熱，魚很快就熟了。于是，他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的。小馬無(wú)法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象，他認(rèn)為

21、這里面肯定還有其他的科學(xué)秘密。于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(1)尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過(guò)小顆粒的運(yùn)動(dòng)來(lái)反映水的運(yùn)動(dòng)，這種方法在科學(xué)中稱作_法。(2)進(jìn)行試驗(yàn)：將水裝入環(huán)形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點(diǎn)，給該處加熱，發(fā)現(xiàn)顆粒按照_的順序運(yùn)動(dòng)起來(lái)。(用“”和字母表示)(3)得出結(jié)論：從底部加熱，水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，很快使水的溫度_。這種現(xiàn)象叫做對(duì)流，能發(fā)生在各種氣體和液體中。(4)小馬通過(guò)探究了解了其中的秘密，同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的_(填“頂部”或“底部”)了。答案：差，（1）轉(zhuǎn)化法 （2）aba （3）升高 （4）底部（二）小馬他們還想探究大氣壓的特點(diǎn)

22、。他們用三個(gè)相同的塑料杯、水、硬紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖a中杯子是空的，其他杯子都裝滿了水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖a、b、c所示。然后，換用不同的塑料杯重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖d、e所示。(1)分析圖a、b、c，圖b中紙片不落的原因是_，圖c中紙片下落的原因是_。(2)分析比較圖b、d、e，可以得出的初步結(jié)論是_。(3)將上圖中的b或d杯口朝向不同方向，硬紙片都不掉落，說(shuō)明_。(4)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片，老師用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，隨著空氣被抽出，紙片掉下。排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時(shí)間會(huì)_(填

23、“變長(zhǎng)”“變短”或“不變”)。答案：(1)外界大氣壓托住了紙片和杯中的水 水和紙片上下都有大氣壓，水和紙片由于自身重力作用下落 。(2)大氣壓的值應(yīng)該大于或等于40厘米高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)(3)大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)(4)變短32.在探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明選擇了5歐、10歐、20歐、25歐四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。最后記錄數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的坐標(biāo)圖（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙中未完成的電路。(導(dǎo)線不能交叉)（2）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。（3）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ，當(dāng)

24、完成5歐的電阻后，現(xiàn)將用10歐的電阻實(shí)驗(yàn)，寫出他完成此次實(shí)驗(yàn)的操作 。【答案】 （1）（2）電阻斷路（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將5歐換成10歐，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V，記錄電流表的示數(shù)。四、分析計(jì)算題：（共30分）33.人的正常生理機(jī)能需要維持一定的體溫，正常人的體溫是37攝氏度，一個(gè)人究竟能夠耐受多大的寒冷？被譽(yù)為“世界第一冰王”的金松浩挑戰(zhàn)不可能，人站在2.5米高的玻璃柜中，冰塊嘩啦啦被倒入透明箱子中冰塊越來(lái)越多，直至淹沒(méi)老金的脖子，60歲的老金在堆滿冰塊的“冰箱”中與冰塊親密接觸了長(zhǎng)達(dá)115分17秒，挑戰(zhàn)成功！ 請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋老金在這過(guò)程中是如何調(diào)節(jié)體溫保持相對(duì)穩(wěn)定

25、的?！敬鸢浮?解：冰熔化過(guò)程中吸收熱量（或?qū)懗鰷囟炔煌奈矬w之間會(huì)發(fā)生熱傳遞；或外界環(huán)境溫度低于體溫）；人體的體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的（或?qū)懗鋈梭w的體溫調(diào)節(jié)是由腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞控制的）人體的體溫保持相對(duì)穩(wěn)定是產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。34.下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表（20），試回答下列問(wèn)題：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) 4 12 16 24 28硫酸溶液的密度(克/毫升) 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20氨水的密度(克/毫升) 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90（1）20時(shí)，隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，氨水溶液的密

26、度逐漸_（填增大、減小或不變）。（2）取100克28%的硫酸溶液配制成4%的溶液，需要加水多少克？（3）100克24%的氨水加入100克水，搖勻后溶液的體積為多少毫升？【答案】 （1）減小（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x， 100g28%=（100g+x）4%； 解得：x=600g。 （3）根據(jù)表格可知，12%的氨水的密度為0.95g/ml；200g稀氨水的體積：即搖勻后溶液的體積為：210.53mL35.如圖所示電路中，電源電壓為12伏，R220歐。當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.8安，當(dāng)S1、S2斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2安。求R1和R3的值。【答案】 （1）當(dāng)S1、S2閉合時(shí)， 電阻R3被短路，只有電阻R1與R2并聯(lián)，電流表測(cè)總電流；通過(guò)R2的電流；通過(guò)電阻R1的電流I1=I總-I2=0.8A-0.6A=0.2A；R1的阻值；（2）當(dāng)S1、S2斷開(kāi)時(shí)， 電阻R2與電阻R3串聯(lián)；總電阻；電阻R3的阻值為：R3=R總-R2=60-20=40。36. 你見(jiàn)過(guò)冬天能自發(fā)熱，夏天能自制冷的罐裝飲料嗎，如圖1是“瑪吉克牌”一搖冰功能飲料，根據(jù)所給資料回答：（1）“一搖冰”飲料在炎熱的夏天解渴，其罐底的固體是 。A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氯化鈉（2）我們?cè)诤蕊嬃希ê卸趸細(xì)怏w）后，常出現(xiàn)打嗝現(xiàn)象，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而 （填“增