征文比賽活動(dòng)總結(jié)

1、 征文比賽活動(dòng)總結(jié) 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 1 文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文競(jìng)賽，年月日至月日為征文競(jìng)賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將間續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注! 年月日，在學(xué)院廣場(chǎng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過大家的樂觀投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動(dòng)特別圓滿。感謝大家! 同時(shí)，也要感謝話劇社長(zhǎng)、素養(yǎng)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參與，感謝! 為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好

2、書”的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校內(nèi)。我校進(jìn)行了第一屆師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文競(jìng)賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育處成員以及班級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公正、公正進(jìn)行。 二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求 全校師生樂觀參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的閱歷、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)同學(xué)讀書的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主題

3、鮮亮，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng); 2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真實(shí)，言之有物; 3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)字左右，同學(xué)作品字?jǐn)?shù)800字左右。 三、征文競(jìng)賽作品上報(bào)要求 (一)同學(xué)作品評(píng)比流程： 1、年月日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)比活動(dòng)，每班編輯一本班讀書隨筆集(所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng))，月日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教育處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。 2、年日日，評(píng)比了各班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)比方式：教育處將各班級(jí)上報(bào)作品密封，由各班級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一班級(jí)評(píng)審二班級(jí)作品，二班級(jí)評(píng)審一班級(jí)作品，三班級(jí)評(píng)審四班級(jí)作品，四

4、班級(jí)評(píng)審五班級(jí)作品，五班級(jí)評(píng)審六班級(jí)作品，六班級(jí)評(píng)審三班級(jí)作品)。月日前各評(píng)審組將評(píng)比結(jié)果發(fā)至了“上交”中“同學(xué)讀書隨筆”文件夾中。 3、年月日，從獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)的同學(xué)作品中評(píng)比學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。 (二)老師作品評(píng)比流程： 1、年月日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。各班級(jí)同時(shí)上報(bào)了“班級(jí)老師讀書隨筆登記表” 2、年月日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互溝通，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文競(jìng)賽的契機(jī)推舉自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以班級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推舉(各單位可推舉必讀書目510種，選讀

5、書目15種左右)。 四、評(píng)比表彰 本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)比工作，由各班級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)老師組和同學(xué)組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。 同學(xué)作品每班上報(bào)了10篇參與班級(jí)評(píng)比，各班級(jí)根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。老師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。 讀書活動(dòng)經(jīng)受了近三個(gè)月，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出同學(xué)班級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從班級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參與金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)比;依據(jù)老師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)比，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一

6、等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參與金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀老師隨筆征文評(píng)比。 此次師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的愛好，豐富了學(xué)問，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校內(nèi)的品嘗。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們： 大家上午好！ 上周是開學(xué)的其次周，我校在4-9班級(jí)同學(xué)中開展了一次以感恩為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。各班語文老師細(xì)心組織，仔細(xì)指導(dǎo)，各班同學(xué)樂觀參加，取得了預(yù)期的效果。這里，要誠(chéng)心感謝擔(dān)當(dāng)本次寫作指導(dǎo)的語文組的老師們，誠(chéng)心感謝擔(dān)當(dāng)本次征文競(jìng)賽評(píng)委的趙小容老師、大小李小燕老師、程小波老師! 古人云：百善孝為先，家和萬事興。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在

7、當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，同學(xué)中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，部分同學(xué)慢慢遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的哺育和老師的教導(dǎo)都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校在4-9班級(jí)同學(xué)中開展了本次感恩教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)們找回了感恩的心，領(lǐng)悟了生命的真諦。 從整個(gè)參賽的狀況來看，作品形式多樣，內(nèi)容豐富，書寫仔細(xì)。 參賽的同學(xué)們從不同的方面表達(dá)了自己對(duì)“感恩”的理解。父母哺育之恩；老師的培育之情；親人、同學(xué)、社會(huì)各界人士的關(guān)愛之心等，充分呈現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)他們的感謝之情，令人心潮澎湃。的確，感恩是一種美德，

8、是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花。 同學(xué)們還通過自身的經(jīng)受和感受，以及所見所聞的詳細(xì)事例，表現(xiàn)了老師忠于職守、重教愛生、言傳身教、獻(xiàn)身教書育人事業(yè)的美妙人生腳印，表達(dá)了感謝老師的教導(dǎo)、引導(dǎo)、關(guān)愛之恩，抒寫了敬重師長(zhǎng)之情及報(bào)答師恩之志。經(jīng)過語文組評(píng)委老師得細(xì)心評(píng)比，本次征文競(jìng)賽一共收到參賽作文752篇，共評(píng)出特等獎(jiǎng)16名，一等獎(jiǎng)32名；二等獎(jiǎng)48名。 歲月如歌，感恩無價(jià)。在今后的教育教學(xué)工作中，“感恩教育”，我們將常抓不懈。讓每一位同學(xué)從學(xué)校會(huì)感恩，用一顆感恩的心去對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去與他們溝通，讓他們感動(dòng)于“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的親情！感動(dòng)于“蠟炬

9、成灰淚始干”的老師無私奉獻(xiàn)之情！感受到“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美妙的人間”。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的布滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人是我們每一位老師義不容辭的責(zé)任，“感恩教育”征文競(jìng)賽作為一項(xiàng)活動(dòng)究竟要落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)當(dāng)成為教育工永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我信任天空會(huì)更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)更加絢爛，生活會(huì)更加和諧、幸福。我倡議讓我們將感恩教育堅(jiān)決進(jìn)行究竟！ 最終，再一次感謝文科組老師們對(duì)本次征文競(jìng)賽活動(dòng)的辛勤付出，再一次感謝同學(xué)

10、們的樂觀參加!祝老師們身體健康、工作開心!祝同學(xué)們校內(nèi)生活開心，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步！ 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 3 文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文競(jìng)賽，*年*月*日至*月*日為征文競(jìng)賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將間續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注! *年*月*日，在*學(xué)院廣場(chǎng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過大家的樂觀投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動(dòng)特別圓滿。感謝大家! 同時(shí)，也要感謝話劇社長(zhǎng)、素養(yǎng)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各

11、位社團(tuán)社長(zhǎng)的參與，感謝! 為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校內(nèi)。我校進(jìn)行了第一屆師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文競(jìng)賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育處成員以及班級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公正、公正進(jìn)行。 二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求 全校師生樂觀參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的

12、閱歷、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)同學(xué)讀書的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主題鮮亮，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng); 2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真實(shí)，言之有物; 3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)*字左右，同學(xué)作品字?jǐn)?shù)800字左右。 三、征文競(jìng)賽作品上報(bào)要求 (一)同學(xué)作品評(píng)比流程： 1、*年*月*日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)比活動(dòng)，每班編輯一本xx班讀書隨筆集(所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng))，*月*日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教育處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。 2、*年*日*日，評(píng)比了各班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)比方式：教育處將各班級(jí)上報(bào)作品密封

13、，由各班級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一班級(jí)評(píng)審二班級(jí)作品，二班級(jí)評(píng)審一班級(jí)作品，三班級(jí)評(píng)審四班級(jí)作品，四班級(jí)評(píng)審五班級(jí)作品，五班級(jí)評(píng)審六班級(jí)作品，六班級(jí)評(píng)審三班級(jí)作品)。*月*日前各評(píng)審組將評(píng)比結(jié)果發(fā)至了“上交”中“同學(xué)讀書隨筆”文件夾中。 3、*年*月*日，從獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)的同學(xué)作品中評(píng)比學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。 (二)老師作品評(píng)比流程： 1、*年*月*日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。各班級(jí)同時(shí)上報(bào)了“班級(jí)老師讀書隨筆登記表” 2、*年*月*日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互溝通，共同提高，

14、請(qǐng)大家利用這次征文競(jìng)賽的契機(jī)推舉自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以班級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推舉(各單位可推舉必讀書目510種，選讀書目15種左右)。 四、評(píng)比表彰 本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)比工作，由各班級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)老師組和同學(xué)組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。 同學(xué)作品每班上報(bào)了10篇參與班級(jí)評(píng)比，各班級(jí)根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。老師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。 讀書活動(dòng)經(jīng)受了近三個(gè)月，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出同學(xué)班級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從班級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，

15、從中選出優(yōu)秀作品13篇，參與金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)比;依據(jù)老師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)比，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參與金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀老師隨筆征文評(píng)比。 此次師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的愛好，豐富了學(xué)問，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校內(nèi)的品嘗。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 4 食品系、食品系編輯部部?jī)?nèi)人員經(jīng)商議全都同意，在20 xx年10月29日進(jìn)行其次屆全院的征文競(jìng)賽，并向每班級(jí)下發(fā)通知，并在11月4日截稿。 本次征文競(jìng)賽的題目有：我期盼（在你的人生中，肯定會(huì)有許多期盼的事情，請(qǐng)以“我期盼”寫篇文章）最佳聽眾（你肯定會(huì)有一個(gè)甚至幾

16、個(gè)傾聽你故事的人，你們之間又相互了解并學(xué)到那些東西呢？請(qǐng)以“最佳聽眾”寫篇文章）青春紀(jì)念冊(cè)（發(fā)揮自己的想象，請(qǐng)以“青春紀(jì)念冊(cè)”為話題寫一篇文章）同學(xué)們可三選一個(gè)題目寫8001200字原創(chuàng)。在4日收稿時(shí)，共收稿件700份，打破歷來征文競(jìng)賽的數(shù)量。經(jīng)審核，有部分同學(xué)寫了兩到三份，有的班級(jí)全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量?jī)?yōu)秀，部分說明同學(xué)們對(duì)征文競(jìng)賽重視，對(duì)于本次三個(gè)題目的支配，同學(xué)們寫出了自己的看法思想等，使文章富有真實(shí)感水平效果。 本次競(jìng)賽將同收集稿中選出二十五個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng)，以資嘉獎(jiǎng)。 宣揚(yáng)：部員將通知張貼兩個(gè)大廳公告欄處，并在團(tuán)支書例會(huì)上通過各班團(tuán)支書下發(fā)班級(jí)內(nèi)同學(xué)。宣揚(yáng)力度強(qiáng)，使得全院同學(xué)知曉本次

17、活動(dòng)，利于了活動(dòng)有序進(jìn)行。 審稿：收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個(gè)部員，每個(gè)人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個(gè)文章美麗、語氣通順、寫作態(tài)度仔細(xì)的稿件，審稿同學(xué)共選出五十余個(gè)美麗文章，最終進(jìn)行終審終審稿件人仍舊堅(jiān)持初審標(biāo)準(zhǔn)，并且留意是否為原創(chuàng)。消失雷同或與網(wǎng)上文章相像者，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。 批閱文章中，認(rèn)真仔細(xì)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，情愿最優(yōu)秀的25篇文章來展現(xiàn)本次活動(dòng)成果。 通過本次征文，使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計(jì)完善，批閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個(gè)題目貼近現(xiàn)實(shí)生活。 審稿同學(xué)從批閱稿件中，學(xué)到了許多文章寫作學(xué)問，能親身體會(huì)寫作同學(xué)的感受與水平，了解寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

18、 5 文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文競(jìng)賽，XX年11月16日至11月26日為征文競(jìng)賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將間續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注！ XX年11月18日，在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，本次的活動(dòng)并不是很圓滿，出于各種緣由，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長(zhǎng)卻沒有做好前期預(yù)備，在此我也向大家保證，以后會(huì)努力的充實(shí)自己，提高自己的力量，不會(huì)再有類似的狀況發(fā)生，也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作，假如有做的不對(duì)或不好的地方，歡迎大家隨時(shí)提出看法與批判，我肯定會(huì)虛心接受！ 同時(shí)

19、，也要感謝話劇社長(zhǎng)、素養(yǎng)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參與，感謝！ 為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校內(nèi)。我校進(jìn)行了第一屆師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文競(jìng)賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為了確保活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育處成員以及班級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公正、公正進(jìn)行。 二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求 全校師生樂觀參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選

20、了12本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的閱歷、體會(huì)、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)同學(xué)讀書的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主題鮮亮，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)； 2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真實(shí)，言之有物； 3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)XX字左右，同學(xué)作品字?jǐn)?shù)800字左右。 三、征文競(jìng)賽作品上報(bào)要求 （一）同學(xué)作品評(píng)比流程： 1、XX年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)比活動(dòng)，每班編輯一本xx班讀書隨筆集（所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng)），11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀

21、作品登記表”報(bào)送給了教育處（王主任處）。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。 2、XX年17日19日，評(píng)比了各班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)比方式：教育處將各班級(jí)上報(bào)作品密封，由各班級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審（一班級(jí)評(píng)審二班級(jí)作品，二班級(jí)評(píng)審一班級(jí)作品，三班級(jí)評(píng)審四班級(jí)作品，四班級(jí)評(píng)審五班級(jí)作品，五班級(jí)評(píng)審六班級(jí)作品，六班級(jí)評(píng)審三班級(jí)作品）。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)比結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“同學(xué)讀書隨筆”文件夾中。 3、XX年11月2021日，從獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)的同學(xué)作品中評(píng)比學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。 （二）老師作品評(píng)比流程： 1、XX年11月14日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。

22、各班級(jí)同時(shí)上報(bào)了“班級(jí)老師讀書隨筆登記表” 2、XX年11月1719日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 6 文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文競(jìng)賽，xx年xx月xx日至xx月xx日為征文競(jìng)賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將間續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注！ xx年xx月xx日，在xx學(xué)院廣場(chǎng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過大家的樂觀投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動(dòng)特別圓滿。感謝大家！ 同時(shí)，也要感謝話劇社長(zhǎng)、素養(yǎng)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)

23、，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參與，感謝！ 為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校內(nèi)。我校進(jìn)行了第一屆師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文競(jìng)賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為了確保活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育處成員以及班級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公正、公正進(jìn)行。 二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求 全校師生樂觀參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了12本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文

24、任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的閱歷、體會(huì)、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)同學(xué)讀書的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主題鮮亮，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)； 2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真實(shí)，言之有物； 3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，同學(xué)作品字?jǐn)?shù)800字左右。 三、征文競(jìng)賽作品上報(bào)要求 （一）同學(xué)作品評(píng)比流程： 1、xx年xx月xx日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)比活動(dòng)，每班編輯一本xx班讀書隨筆集（所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng)），xx月xx日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教育處（王主任處）。打印稿不顯示班級(jí)

25、、姓名。 2、xx年xx日xx日，評(píng)比了各班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)比方式：教育處將各班級(jí)上報(bào)作品密封，由各班級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審（一班級(jí)評(píng)審二班級(jí)作品，二班級(jí)評(píng)審一班級(jí)作品，三班級(jí)評(píng)審四班級(jí)作品，四班級(jí)評(píng)審五班級(jí)作品，五班級(jí)評(píng)審六班級(jí)作品，六班級(jí)評(píng)審三班級(jí)作品）。xx月xx日前各評(píng)審組將評(píng)比結(jié)果發(fā)至了“上交”中“同學(xué)讀書隨筆”文件夾中。 3、xx年xx月xxxx日，從獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)的同學(xué)作品中評(píng)比學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。 （二）老師作品評(píng)比流程： 1、xx年xx月xx日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。各班級(jí)同時(shí)上報(bào)了“班級(jí)老師讀書隨筆登記表” 2、xx年xx月xxxx

26、日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。（三）同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互溝通，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文競(jìng)賽的契機(jī)推舉自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以班級(jí)、段（學(xué)科）為單位自主推舉（各單位可推舉必讀書目510種，選讀書目15種左右）。 四、評(píng)比表彰 本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)比工作，由各班級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)老師組和同學(xué)組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。 同學(xué)作品每班上報(bào)了10篇參與班級(jí)評(píng)比，各班級(jí)根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。老師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比

27、例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。 讀書活動(dòng)經(jīng)受了近三個(gè)月，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出同學(xué)班級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從班級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參與金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)比；依據(jù)老師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)比，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參與金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀老師隨筆征文評(píng)比。 此次師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的愛好，豐富了學(xué)問，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校內(nèi)的品嘗。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 7 一、活動(dòng)名稱 創(chuàng)新思維征文競(jìng)賽 二、活動(dòng)對(duì)象 植物愛護(hù)學(xué)院全部高校生 三、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年10月10日20 xx年10月四、活

28、動(dòng)目的旨在通過這次競(jìng)賽，增加高校生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些閱歷感悟，放飛自己的幻想。五、活動(dòng)內(nèi)容前期宣 傳：設(shè)計(jì)噴繪，繪制海報(bào)，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)肯定的時(shí)間進(jìn)行寫作，然后我們收集文章，請(qǐng)老師進(jìn)行評(píng)比！六、資金預(yù)算1）活動(dòng)宣揚(yáng)費(fèi)用海報(bào)紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣揚(yáng)板2）活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)高校生校內(nèi)文化生活的號(hào)召，豐富高校文化生活，培育文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時(shí)為當(dāng)代高校生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)樂觀向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征

29、文競(jìng)賽。此次征文以“幻想”為主題。舉辦單位：植物愛護(hù)學(xué)院投稿日期：10月日11月號(hào)參賽對(duì)象：植物愛護(hù)學(xué)院全體同學(xué)參賽資格：全院廣闊文學(xué)愛好者稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮亮，立意新奇，思想樂觀上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代高校生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。參賽方式：上交活動(dòng)流程：1、10月日11月日為投稿時(shí)間。2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將實(shí)行公正、公正、公開的原則，邀請(qǐng)相關(guān)人員仔細(xì)審稿，杜絕黑幕。 一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名3、選定一個(gè)晚上為頒獎(jiǎng)晚會(huì)，為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)，以資鼓舞。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 8 為了豐富我院同學(xué)課余文化生活，提高同學(xué)自身文化素

30、養(yǎng)，同時(shí)提高我院同學(xué)對(duì)普洱文化的了解，以及同學(xué)對(duì)營(yíng)造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視，并樂觀協(xié)作學(xué)院精神文明建設(shè)，我社與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩(shī)書熱院”主題征文活動(dòng)在在十一月初圓滿結(jié)束，并取得了圓滿勝利。 對(duì)此活動(dòng)，我社作如下總結(jié)： 1、十月初，院團(tuán)委和熱忱簡(jiǎn)報(bào)社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩(shī)書熱院”活動(dòng)； 2、本次活動(dòng)主要由我社負(fù)責(zé)，依據(jù)以往的慣例，我社組織同學(xué)報(bào)名，并在10月19日組織報(bào)名的同學(xué)走茶馬古道采風(fēng)活動(dòng)，通過多方面的宣揚(yáng)，征文階段開頭； 3、在11月初，對(duì)收到的文章進(jìn)行嚴(yán)格審查，最終收到合格的文章五十余篇，為了確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，我社選擇優(yōu)秀成員組建了評(píng)審小組，每篇文章由二十多人評(píng)

31、分，取其平均分，并由社團(tuán)理事進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對(duì)，最終按分?jǐn)?shù)從高到低排名次，依名詞排出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)； 4、在活動(dòng)開展以來，雖然稿件絡(luò)繹不絕，但還是存在很多不足： 投稿的同學(xué)寫作力量參差不齊，很多稿子質(zhì)量不佳，有違反主題甚至存在抄襲的文章； 宣揚(yáng)力度不夠，掩蓋面太小，盡管我們通過海報(bào)、通知、貼吧等多種途徑進(jìn)行宣揚(yáng)，但還是有很多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)不了解。 總的來說，這次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行并結(jié)束，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增，使活動(dòng)取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，也給同學(xué)們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)普洱進(jìn)行了全面的熟悉，營(yíng)造了深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 因此，以后我們應(yīng)當(dāng)

32、結(jié)合本院實(shí)際狀況，多多開展此類活動(dòng)，讓更多人喜愛文學(xué)，去感悟文學(xué)，盼望在今后的征文活動(dòng)開展得更扎實(shí)，更有成效。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 9 一、活動(dòng)背景： 武漢理工高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對(duì)全體20-級(jí)新生，以“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題，以征文競(jìng)賽形式對(duì)新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會(huì)，流俗文化泛濫，人們不再注意自身道德修養(yǎng)，匯合成“無規(guī)章”乃至“潛規(guī)章”的社會(huì)亂象，近而形成一個(gè)錯(cuò)亂的社會(huì)。由此，作為一個(gè)即將步入社會(huì)的同學(xué)，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”。武漢理工高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20-年成立以來，始終秉承“資助育人，自強(qiáng)獨(dú)立，回報(bào)社會(huì)”的宗旨，所以，特承辦此次征文競(jìng)賽活

33、動(dòng)。 二、活動(dòng)目的： 本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)同學(xué)們的“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”等美妙品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時(shí)，完成步入社會(huì)之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)的建設(shè)與進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。 三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 11月16日20日，面對(duì)全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評(píng)審全部的投稿，評(píng)分，評(píng)獎(jiǎng)。 四、活動(dòng)流程： A策劃部作出關(guān)于“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。B宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣揚(yáng)工作與活動(dòng)信息的采集。C經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題開展班會(huì)活動(dòng)。D經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講競(jìng)賽。E自強(qiáng)社面對(duì)全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院同學(xué)征文。F評(píng)審、評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)。 五、獲獎(jiǎng)

34、者公示： 由宣揚(yáng)部部長(zhǎng)：陳雨楠、秘書處部長(zhǎng)：魏超負(fù)責(zé)最終的評(píng)定工作，經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真的嚴(yán)格評(píng)比后，評(píng)定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品分別為：懷揣感恩，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自強(qiáng)成人之本自強(qiáng)不息超越自我。 六、活動(dòng)總結(jié)： (一)活動(dòng)的預(yù)期及成果：此次活動(dòng)面對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子，培育“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng)，整體活動(dòng)進(jìn)展順當(dāng)，預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿足的結(jié)果。 (二)活動(dòng)的過程及進(jìn)展：關(guān)于征文競(jìng)賽的詳細(xì)開展：由主題班會(huì)形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。同時(shí)，以征文競(jìng)賽為主題，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們活動(dòng)的樂觀性，也加深了同學(xué)們的深刻體會(huì)，達(dá)到了作為教育的意義

35、和深度。自強(qiáng)者杯演講競(jìng)賽與此次征文競(jìng)賽一起，拓寬了活動(dòng)的掩蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動(dòng)。 (三)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方：本次關(guān)于“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的征文活動(dòng)，主體開展有序，經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力，將“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實(shí)處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致詳細(xì)的工作中，留意協(xié)調(diào)，使活動(dòng)平穩(wěn)的推動(dòng)。但在宣揚(yáng)工作方面略顯不足，詳細(xì)事項(xiàng)未落到實(shí)處，依靠安排工作到班級(jí)未能激起同學(xué)參加活動(dòng)的樂觀性。另外，仍有很多同學(xué)甚至未知有征文競(jìng)賽之事。然而，活動(dòng)的形式彌補(bǔ)了這一不足：班級(jí)主題班會(huì)的多樣性擴(kuò)展了活動(dòng)主題的范圍，并使更多的同學(xué)了解到并感受誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化

36、了這一主題。 (四)活動(dòng)展望：通過這次“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動(dòng)，我們熟悉到普及道德與素養(yǎng)教育的可實(shí)施性。以此活動(dòng)為基礎(chǔ)，在將來的主題教育活動(dòng)中，可以適當(dāng)增大活動(dòng)的宣揚(yáng)力度，便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并樂觀參加。同時(shí)，連續(xù)堅(jiān)持活動(dòng)的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動(dòng)更加富有特色。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 10 一、活動(dòng)名稱 創(chuàng)新思維征文競(jìng)賽 二、活動(dòng)對(duì)象 植物愛護(hù)學(xué)院全部高校生 三、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年10月10日20 xx年10月四、活動(dòng)目的旨在通過這次競(jìng)賽，增加高校生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些閱歷感悟，放飛自己的幻想。五、活動(dòng)內(nèi)容前期宣 傳：設(shè)計(jì)噴繪，繪制海報(bào)，發(fā)放傳單等。稿

37、件征集：給同學(xué)肯定的時(shí)間進(jìn)行寫作，然后我們收集文章，請(qǐng)老師進(jìn)行評(píng)比！ 六、資金預(yù)算 1）活動(dòng)宣揚(yáng)費(fèi)用海報(bào)紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣揚(yáng)板 2）活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用 一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)高校生校內(nèi)文化生活的號(hào)召，豐富高校文化生活，培育文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時(shí)為當(dāng)代高校生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)樂觀向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文競(jìng)賽。 此次征文以“幻想”為主題。 舉辦單位：植物愛護(hù)學(xué)院 投稿日期：10月日11月號(hào) 參賽對(duì)象：植物愛護(hù)學(xué)院全體同學(xué) 參賽資格：全院廣闊文學(xué)愛好

38、者 稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。 征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮亮，立意新奇，思想樂觀上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代高校生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。 參賽方式：上交活動(dòng)流程： 1、10月日11月日為投稿時(shí)間。 2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將實(shí)行公正、公正、公開的原則，邀請(qǐng)相關(guān)人員仔細(xì)審稿，杜絕黑幕。 一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名 3、選定一個(gè)晚上為頒獎(jiǎng)晚會(huì)，為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)，以資鼓舞。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 11 今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年，分散了多少師生的才智與力氣，一萬多個(gè)日夜珍藏了多少感人的師生情意，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛校熱忱，展現(xiàn)青年同學(xué)的才智與風(fēng)采，打算舉辦慶祝

39、建校30周年暨技能高校揭牌征文競(jìng)賽。 一、活動(dòng)目的: 慶祝建校30周年暨技能高校揭牌活動(dòng)，記述學(xué)院的進(jìn)展變化，敘述對(duì)學(xué)院升為技能高校的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感。呈現(xiàn)我院同學(xué)的青春才華與寫作水平，為我院同學(xué)供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，用我院同學(xué)蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。 二、活動(dòng)流程： （一）活動(dòng)宣揚(yáng)（5月10日-13日） 1）5月10日召開各系主席團(tuán)會(huì)議傳達(dá)活動(dòng)方案。 2）5月10日-13日書寫相應(yīng)的通知并制作宣揚(yáng)海報(bào)。 （二）作品征集（5月14日-5月24日） 1）征集對(duì)象：全院同學(xué) 2）交稿時(shí)間：20 xx年5月24日前 3）征文要求：文章內(nèi)容樂觀健康，形式多樣，題目、體

40、裁、題材不限，可以談?wù)摂⑹?，也可抒情懷人，文體可多樣，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必需為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。 4）征文內(nèi)容： 眼中技師，可圈可點(diǎn)，可抒情可談?wù)撋鐖F(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)生活、很多一般而深刻的記憶師生間的感懷，或?qū)W友間的思念，或從前鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學(xué)院的校內(nèi)逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的偉績(jī)豐功,記述學(xué)院的進(jìn)展變化，敘述對(duì)學(xué)院升為技能高校的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感等等。5）作品交納： 20 xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間（18:30-20:30）交于院同學(xué)會(huì)辦公室（1-B200） （留意事項(xiàng)：請(qǐng)統(tǒng)一用作文紙單面書寫，字跡清楚，在題目下寫清系別、班級(jí)、姓名

41、。） 三、作品評(píng)比 （1）以班級(jí)為單位由各系部進(jìn)行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推舉每班8篇優(yōu)秀征文到院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一組織評(píng)審。 （2）由多位評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行打分（實(shí)行百分制）取平均分為最終成果，按成果凹凸排出獲獎(jiǎng)名單。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 本次征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十五名。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 12 xx年4月8日4月20日，學(xué)院為進(jìn)一步豐富同學(xué)宿舍的文化生活，提升同學(xué)的文化品嘗與道德修養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)宿舍文化建設(shè)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，依據(jù)工作部署，團(tuán)委同學(xué)會(huì)組織開展第一屆“寢室文化”征文競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)中，我院同學(xué)會(huì)干部，樂觀響應(yīng)學(xué)院部署，同學(xué)會(huì)各部門各顯其能，快速有效的完成

42、學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)，將征文競(jìng)賽活動(dòng)開展的井然有序。 活動(dòng)以“寢室文化”為主題，成立了xx年第一屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展活動(dòng)。 活動(dòng)初期，學(xué)院開展了“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召各班同學(xué)樂觀參加到此次活動(dòng)中來。每一位同學(xué)，都是經(jīng)過自己的.努力，仔細(xì)的去完成自己的作品，為學(xué)院建設(shè)，付出了一份力。這些只是一小部分，只是在建設(shè)我們學(xué)院中我們所看到的一部分，還有那背后悄悄工作的成員，還有那未能被推舉到大院評(píng)比的其他同學(xué)，他們、我們都是站在這統(tǒng)一的高度，為學(xué)院建設(shè)做貢獻(xiàn)的高度，付出，收獲，努力，前進(jìn)。 此次活動(dòng)中，我們同學(xué)會(huì)全身心的投入其中，共同努力，在全體師生的支持下，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作

43、任務(wù)。不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去吸取閱歷，將一次次的失敗，轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的機(jī)遇。不斷的錘煉我們同學(xué)干部的綜合素養(yǎng)，將我們同學(xué)會(huì)的綜合力量，不斷提高。宿舍文化節(jié)結(jié)束了，但是我們的熱忱還在，我們還要開展更多的活動(dòng)，在活動(dòng)中磨練自己，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自己，在活動(dòng)中，一步步的建設(shè)我們的學(xué)院。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 13 一、活動(dòng)背景： 在學(xué)校11月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校同學(xué)的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題的感恩節(jié)征文競(jìng)賽活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的： 每個(gè)人都有過被人關(guān)懷、被人關(guān)心，而大多數(shù)的關(guān)懷和關(guān)心都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“感謝?！鄙钪杏?/p>

44、困苦，而我們的心卻是暖和的，由于有愛。我很幸福、我很感動(dòng)，我想要告知你，感謝你，曾有恩于我的人。 三、活動(dòng)宣揚(yáng)： 1、海報(bào)宣揚(yáng)在各個(gè)教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)； 2、網(wǎng)站通知在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動(dòng)通知； 3、各班級(jí)宣揚(yáng)社團(tuán)部成員通知各班班長(zhǎng)并進(jìn)入各班進(jìn)行宣揚(yáng)。 四、活動(dòng)流程： （一）征文競(jìng)賽形式： 本次評(píng)比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛，對(duì)伴侶的愛，或是自己經(jīng)受感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)、格式不限。 （二）本次活動(dòng)時(shí)間是11月20號(hào)到11月24號(hào)。全部參賽作品全部以電子稿的形式于年11月24日晚7：0

45、0之前交給各班班長(zhǎng)，并由各班班長(zhǎng)上交給陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。 （三）此次感恩征文競(jìng)賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀同學(xué)本著公正、公正、公開的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比。 （四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。 五、活動(dòng)總結(jié)： 在我們學(xué)院的大力提倡和宣揚(yáng)下，此次競(jìng)賽全校同學(xué)參與踴躍，通過此次活動(dòng)使同學(xué)們將在勞碌的學(xué)習(xí)生活中忽視了的“對(duì)親情、對(duì)父母、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)”的感恩之情又重新?lián)炱?。此次征文?jìng)賽共有參賽文章32篇，全部參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評(píng)委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。通過本次征文競(jìng)賽，同學(xué)們對(duì)親情的熟悉又更加進(jìn)了一步，信任在將來的生活中同學(xué)們肯定會(huì)更加懂得感恩。此次競(jìng)賽中消失了一