現(xiàn)代學校體育的起源研究

1、第 現(xiàn)代學校體育的起源研究論文導讀：學校體育不僅是社會體育和競技體育的基礎，而且也是促進人類全面發(fā)展的重要手段。隨著科學技術的不斷進步，生產(chǎn)力的迅速提高和現(xiàn)代社會的發(fā)展，人類已經(jīng)認識到學校體育的重要作用，因此，對學校體育的起源研究具有重要的意義。關鍵詞：體育，學校體育，起源 學校體育不僅是社會體育和競技體育的基礎，而且也是促進人類全面發(fā)展的重要手段。隨著科學技術的不斷進步，生產(chǎn)力的迅速提高和現(xiàn)代社會的發(fā)展，人類已經(jīng)認識到學校體育的重要作用，因此，對學校體育的起源研究具有重要的意義。 1現(xiàn)代體育在工業(yè)革命背景下誕生 現(xiàn)代體育的誕生是以英國工業(yè)革命為標志的。十九世紀末期，產(chǎn)業(yè)革命首先從英國開始，蒸

2、汽機和紡織機廣泛應用在生產(chǎn)上，促進了生產(chǎn)力的飛躍，進入了資本主義興起階段，當時英國經(jīng)過百年的努力，到1830年，在鋼鐵、機械、動力、無機化工方面技術上有所突破，終于完成了產(chǎn)業(yè)革命。這時英國國民收入增加了7倍，國際貿(mào)易額相當于其它國家的總和，在經(jīng)濟上首次取得世界領先地位。正是在這樣的歷史背景下，產(chǎn)生了現(xiàn)代體育，同時，體育活動又促進了新的工業(yè)化社會的發(fā)展。 2學校體育產(chǎn)生時間 1828年，英國一位教育家叫托馬斯。論文參考網(wǎng)。阿諾德，第一個把體育運動列為學校課程，這對發(fā)展現(xiàn)代體育起到了決定性作用，他被認為是現(xiàn)代體育的創(chuàng)造人。在他的影響下，1844年在愛爾蘭首府都柏林大學舉行了世界上第一次學生田徑賽。

3、1857年在英國成立田徑協(xié)會并在劍橋大學舉行了第一次學生錦標賽。阿諾德主張在體育競賽中要取消野蠻粗暴，嚴格遵守規(guī)則，提倡體育道德。 3德國學校體育的開展 前德國在現(xiàn)代體育的發(fā)展中也起到很大作用。1806年法國拿破侖打敗了普魯士德國，前德國認為是民族恥辱，一位1哲學家弗希特發(fā)表了一篇日耳曼民族宣言，號召人們要鍛煉身體抵御侵略。1816年，一位柏林中學教師雅恩，他懷著對法國侵略者的仇恨，寫了一本德意志體操，提倡用力量和靈巧性練習來培養(yǎng)意志、果敢、戰(zhàn)斗精神和使社會充滿快樂和生氣。論文參考網(wǎng)。他讓學生在大自然的環(huán)境中進行體操鍛煉，從自然景色中培養(yǎng)學生的愛國主義感情。到1850年，前德國以同樣的愛國主義

4、精神成立了第一個體操協(xié)會。 4瑞典的林氏體操 瑞典的林氏體操幾乎也是同樣在拿破侖戰(zhàn)爭之后，在增強民族體力，抵御外來侵略的指導思想下提倡起來的。但他與前德國體操創(chuàng)始人雅恩不同之處在于他不主張通過體操練習僅僅成為肌肉發(fā)達的人，而且要通過有科學分析的動作來增強體質(zhì)。這就是后來流行于世界的瑞典體操。 4美國的學校體育開展 美國現(xiàn)代體育的興起比英國稍晚一些，是在1865年國內(nèi)戰(zhàn)爭之后，但美國體育發(fā)展的速度是比較快的。1881開始列為學校課程。由于各國在新大陸的移民，如高爾夫球、體操等早有出現(xiàn)。棒球、美國足球、籃球、排球等相繼發(fā)源于美國。有些項目如籃球和排球都是為了解決在室內(nèi)上體育課而發(fā)展起來的。 5法國

5、的貢獻 法國對現(xiàn)代體育的發(fā)展有較大貢獻。他不僅較早地引進了前德國和瑞典的體操，而且首先發(fā)展了自行車運動。特別是法國著名的資產(chǎn)階級教育家皮埃爾。德。顧拜旦伯爵。他以極大的熱情在法國宣傳和提倡英國的體育教育制度。他在1888年出版了英國的教育，在這本書中他研究了英國的大學和中學的教育制度。在1889年，他又出版了在法國推行英國教育，在這本書中他試圖使法國在教育制度中采納英國的制度。1888年5月29日成立了一個促進在教育中增設身2體練習委員會。這時顧拜旦認為法國社會的發(fā)展進步必須按照英國的教育原則對法國中等教育進行改革。他在書中充分肯定了體育在教育中的作用。他認為阿諾德在學校中開展田徑教育有很好的

6、教育作用。不僅鍛煉體魄，而且培養(yǎng)意志，促進身心健康，甚至還具有社會作用，培養(yǎng)青少年有社會精神。他不僅是法國體育協(xié)會的創(chuàng)始人，更重要的他是1894年成立國際奧林匹克委員會的創(chuàng)造人和1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會的奠基人。他早在1888年就提出了體育運動國際化的主張，這對于推動現(xiàn)代體育、特別是競技體育的發(fā)展具有偉大的歷史功績。 6結束語 學校體育是工業(yè)化社會的產(chǎn)物，從世界范圍來看，體育作為一種社會現(xiàn)象，是和人類社會的產(chǎn)生和發(fā)展相適應的，是和文明社會不可分割的。它是文明社會的產(chǎn)物和標志，也是促進文明社會發(fā)展的積極因素。現(xiàn)代體育的興起正是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的必然社會產(chǎn)物?，F(xiàn)代體育是從學校體育的基礎上發(fā)展起來的。論文參考網(wǎng)。它始終是作為一種教育內(nèi)容和手段而存在的?？梢哉f，現(xiàn)代體育發(fā)源于學校教育，逐步走向社會。應該承認，二十世紀以來，體育本身也在分化，確有一部分成為純競技性體育，脫離了學校教育的軌道迅猛發(fā)展。但是，盡管如此，競技體育仍然是整個體育的一個組成部分，它本身也仍然包含著教育的內(nèi)容。 參考文獻：1