關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)方案

1、關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)方案關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)方案5/5關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)方案關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)方案【篇一：關(guān)愛學(xué)困生活動(dòng)方案】關(guān)愛學(xué)困生活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了推行素質(zhì)教育，創(chuàng)建全社會關(guān)懷、支持教育發(fā)展的優(yōu)異氛圍，讓每一位學(xué)生健康友善地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真切做到因材施教。本學(xué)期，我們將自始自終地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。二、指導(dǎo)對象李家偉，黃天惠、顏永燦、陳杰輝、鄧紅梅、劉錫宏、陳心顯等等三、指導(dǎo)內(nèi)容1、教育學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，成立信心，找準(zhǔn)目標(biāo)，百折不撓。2、從基礎(chǔ)抓起，每天所學(xué)內(nèi)容及時(shí)反響，即時(shí)指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)其答題的解題思路和方法。3、授課中注意分層授課，放低要求，漸漸提高。4、平時(shí)多關(guān)懷他們，及時(shí)家訪，和家長親近

2、配合，共同教育，讓他們充滿信心。四、指導(dǎo)目的1、經(jīng)過耐心細(xì)仔的指導(dǎo)和教育，除掉他們的自卑感，加強(qiáng)其信心，使其敢于講話，熱愛英語。2、努力挖掘其內(nèi)在的專長，以長處帶動(dòng)弊端，促動(dòng)其進(jìn)步。3、經(jīng)過補(bǔ)差，爭取使后進(jìn)生能有不相同程度的提高。4、促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。五、指導(dǎo)措施（一）認(rèn)識和研究學(xué)困生，減少他們的心理負(fù)擔(dān)。要改造一名學(xué)困生，就要認(rèn)識和研究他們，學(xué)困生的心理負(fù)擔(dān)經(jīng)常源于違反客觀規(guī)律的教育授課活動(dòng)和不科學(xué)的家庭教育，使他們自愧不如別人，失去了應(yīng)有的自尊，學(xué)習(xí)興趣和信心，所以要轉(zhuǎn)變他們就要減少負(fù)擔(dān)，本學(xué)期我的做法是：（1）敬愛學(xué)困生的人格，培養(yǎng)他們的自尊心，在班級中引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)困生

3、交朋友結(jié)對子，要用愛心和耐心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和夢想，讓他們抬初步做人，挺起胸來走路；2）抓住興趣，表現(xiàn)個(gè)性差異，經(jīng)過各樣各樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閷W(xué)校為班級為家庭所取的渺小進(jìn)步和點(diǎn)滴成績也要將其“放大”，及時(shí)恩賜必定、夸耀，提高他們的聲譽(yù)并從中領(lǐng)悟到快樂，從爾戰(zhàn)勝自卑感，加強(qiáng)進(jìn)步心；（3）培養(yǎng)后進(jìn)生的剛毅意識，一方面在課堂上不能夠放松對學(xué)困生的要求，要嚴(yán)而有度，另一方面要以小組為單位，對他們進(jìn)行幫助和督查，檢查他們的完成情況，沒有完成的要耐心幫助，完成的要及時(shí)恩賜夸耀。（二）減少學(xué)困生的課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)困生大多基礎(chǔ)知識不牢固，解決問題能力差，簡單的事情也不能夠很快的完成，所以在授課中對待學(xué)困生要做到：

4、（1）因材施教，確定不相同起點(diǎn)，分類指導(dǎo)；（2）要指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）練習(xí)作業(yè)，能夠合適的放松，盡可能給他們部署一些比較簡單完成的作業(yè)，各任課老師要親近配合，使后進(jìn)生成立學(xué)習(xí)信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，獲取新知識，發(fā)展新技術(shù)。（三）成立友善的人際關(guān)系一個(gè)教師的聲威，不是靠訓(xùn)罵訓(xùn)斥成立起來的，是靠平時(shí)與學(xué)生的感情交流和交往成立的，只有敬愛關(guān)懷學(xué)習(xí)才能贏得學(xué)生對老師的敬愛，才能成立民主相同的師生關(guān)系，特別是對于后進(jìn)生，教師更應(yīng)該恩賜更多的理解和敬愛，讓他們感覺到愛，感覺到集體的溫暖。（四）成立學(xué)校、社會、家庭三位一體的聯(lián)系形式學(xué)困生的形成，好多是與社會環(huán)境和家庭教育相關(guān)，

5、所以，要的確作好學(xué)困生的工作，就是認(rèn)識和掌握他們的思想，從根源上去挖掘，從根源上去解決。【篇二：“關(guān)愛幫扶貧困學(xué)生”活動(dòng)方案】“關(guān)愛幫扶貧困學(xué)生”活動(dòng)方案為進(jìn)一步形成關(guān)愛留守少兒教育事業(yè)的優(yōu)異氛圍，依照上級通知要求，我校決定睜開“關(guān)愛幫扶留守貧困學(xué)生”教育活動(dòng)，特?cái)M定本活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對我校訂貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生落伍”的教育目標(biāo)，為貧困生供應(yīng)物質(zhì)上、精神上救援，使他們不因家庭困難而失去修業(yè)機(jī)遇。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己

6、的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育授課質(zhì)量。二、工作措施1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識圍繞“關(guān)愛幫扶貧困學(xué)生”這一主題，睜開“三個(gè)一”活動(dòng)，即睜開一次“國旗下講話”主題宣傳活動(dòng)，組織一次主題班會，召開一次會商會，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)為加強(qiáng)對對貧困學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)貧困學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)停整體部署。組長：副組長：組員：三、幫扶方式1、國家和社會幫扶項(xiàng)目優(yōu)先照顧；2、學(xué)校結(jié)合自己實(shí)質(zhì)在生活、學(xué)習(xí)上恩賜多方照顧，在思想、心理進(jìn)步行科學(xué)引導(dǎo)。四、幫扶內(nèi)容1、思想上解惑鑒于貧困學(xué)生的家庭特別，他們經(jīng)常缺少完滿家庭的關(guān)愛

7、，所以資助方要從感情上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想情況，有的放矢地化解他們心中的迷惑，恩賜他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。好多貧困學(xué)生在與同學(xué)的相處之中，經(jīng)常有自卑心理，要幫助他們戰(zhàn)勝自卑心理，成立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)步心，真切領(lǐng)悟到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生看作是自己的孩子或弟妹相同對待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助貧困學(xué)一生常的生活花銷都很低，經(jīng)常不能夠滿足他們最低的生活需要，所以幫助方要合適的資助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他們渡過難

8、關(guān)，使他們放心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫助提高一部分貧困學(xué)生由于客觀條件的影響，經(jīng)常成績不如人意。而貧困生要在真切改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必定培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰穎才干。所以黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)?！酒?013(下)關(guān)愛問題學(xué)生活動(dòng)方案】2013年下學(xué)期鎮(zhèn)東中學(xué)八年級一班“關(guān)愛問題學(xué)生”方案鄒蜀開為進(jìn)一步形成關(guān)愛問題生、困難生教育事業(yè)的優(yōu)異氛圍，依照縣教委相關(guān)通知精神，我班決定連續(xù)睜開“關(guān)愛問題

9、學(xué)生”教育活動(dòng)，特?cái)M定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)我校訂問題學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有問題的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生落伍”的教育目標(biāo)，為問題生供應(yīng)物質(zhì)上、精神上救援，使他們不因表現(xiàn)差、成績差而放棄修業(yè)機(jī)遇。經(jīng)過全班教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我班的教育授課質(zhì)量。二、工作措施（一）、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識圍繞“關(guān)愛問題學(xué)生”這一主題，班級配合學(xué)校睜開“三個(gè)一”活動(dòng)，即睜開每周一次“國旗下講話”主題宣傳活動(dòng)，每個(gè)月辦一期黑板報(bào)，每周組織一次主題班會

10、，號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自覺的前提下，節(jié)約自己的零花銷，向困難學(xué)生和貧困人的子女獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會幫扶“雙差生”。（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力介紹為加強(qiáng)對對貧困殘疾學(xué)生和問題學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，本班特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鄒蜀開任組長，陳春燕、謝應(yīng)書、楊貴建、劉林海、劉運(yùn)錄任副組長，本班全體班團(tuán)隊(duì)干部為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)貧困殘疾和問題學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)停整體部署。（三）、成立檔案，做好記錄本班在開學(xué)之初摸清班級困難生、問題生數(shù)量，填好基本信息，對幫扶對象的形式、方法、過程、收效等內(nèi)容要做好記錄，期末上交給學(xué)校團(tuán)委辦公室。三、幫扶方式由全體教師與困難、問題學(xué)生結(jié)對幫扶，每人幫

11、助一名貧困生或問題學(xué)生，以班級為單位與貧困殘疾或問題學(xué)生結(jié)對幫扶，每位成員幫助一名學(xué)困生；四、幫扶內(nèi)容（一）、思想上解惑鑒于貧困生、問題生家庭特別或表現(xiàn)較差、成績較差，他們經(jīng)常缺少完滿的關(guān)愛，所以幫扶方要從感情上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想情況，有的放矢地化解他們心中的迷惑，恩賜他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。好多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，經(jīng)常有自卑心理，要幫助他們戰(zhàn)勝自卑心理，成立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)步心，真切領(lǐng)悟到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生看作是自己的孩子或弟妹相同對待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹＃ǘ?、生活上資助學(xué)困生、問題一生常的生活花銷都很低，經(jīng)常不能夠滿足他們最低的生活需要，所以幫助方要合適的資助，每學(xué)期都要組織一次給貧困生、問題生購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物也許捐款，幫助他們渡過難關(guān)，使他們放心地投入學(xué)習(xí)。（三）、學(xué)習(xí)上幫助提高一部分貧困生、問題生由于