班主任班級管理經(jīng)驗分享PPT

點滴管理潤物無聲點滴管理潤物無聲班/級/管/理/經(jīng)/驗/分/享班級管理就是班主任按照一定的原則和具體要求，采取適當?shù)姆椒?，為建構良好的班集體而進行的綜合性活動。班級管理是著眼于班級所有學生的全面健康成長，促使其個性獲得和諧發(fā)展的過程。匯報人：XXX時間：202X.XX010203班級管理細處著手建立班級文化特色家校合作共育成長目錄目錄班級管理就是班主任按照一定的原則和具體要求，采取適當?shù)姆椒ǎ瑸榻嬃己玫陌嗉w而進行的綜合性活動。班級管理是著眼于班級所有學生的全面健康成長，促使其個性獲得和諧發(fā)展的過程。班級管理細處著手班級管理細處著手第一部分班級管理細處著手——詳細了解觀察細1了解學生的個性特征您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里。了解學生的家庭狀況您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里。班級管理細處著手——量化管理制度細1量化管理制度細班級評比制度更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。班規(guī)更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。班級總結更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。班級管理細處著手——分工到位落實細1您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里。班級評比制度班級評比制度班級管理細處著手——建立聯(lián)系溝通細1更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。與任課教師建立聯(lián)系與任課教師建立聯(lián)系與任課教師建立聯(lián)系班級管理就是班主任按照一定的原則和具體要求，采取適當?shù)姆椒?，為建構良好的班集體而進行的綜合性活動。班級管理是著眼于班級所有學生的全面健康成長，促使其個性獲得和諧發(fā)展的過程。建立班級文化特色建立班級文化特色第二部分建立班級文化特色——慶三八感恩教育2更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。建立班級文化特色——“美食節(jié)”二二班活動展區(qū)2更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。建立班級文化特色——班級閱讀特色活動2親子閱讀更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。親子閱讀更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。建立班級文化特色——班級閱讀特色活動2您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里。輸入標題輸入標題輸入標題班級管理就是班主任按照一定的原則和具體要求，采取適當?shù)姆椒?，為建構良好的班集體而進行的綜合性活動。班級管理是著眼于班級所有學生的全面健康成長，促使其個性獲得和諧發(fā)展的過程。家校合作共育成長家校合作共育成長第三部分家校合作共育成長3(1)改變觀念更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。(2)加強聯(lián)系更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。(3)建立規(guī)則更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。(4)樹立典范更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設置合適的文字格式，調整文字文本的行間距。點滴管理潤物無聲點滴管理潤物無聲班/級/管/理/經(jīng)/驗/分/享班級管理就