十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體課件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

1、十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體課件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系附件3：十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體課件質(zhì)量評(píng)價(jià)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)選項(xiàng)要求分值備 注 說 明教學(xué)性教學(xué)內(nèi)容知識(shí)覆蓋面教學(xué)內(nèi)容覆蓋教學(xué)基本要求M2知識(shí)點(diǎn)覆蓋面達(dá)到了課程定位的要求知識(shí)點(diǎn)講解疑、難、關(guān)鍵知識(shí)的講解透徹O3根據(jù)知識(shí)點(diǎn)講解的數(shù)量和透徹程度來評(píng)分先進(jìn)性教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)科前沿E2引進(jìn)或融入先進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的程度支持教學(xué)的資源與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的資源鏈接豐富O1課件中提供與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的豐富資源學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料提供學(xué)習(xí)的輔助材料O1課件所附帶的教學(xué)指南、習(xí)題參考答案、重點(diǎn)解析等推廣價(jià)值自主多媒體材料豐富、獨(dú)特E2課程原有多媒體資源貧乏，有推廣價(jià)值，自主研發(fā)材料豐富、

2、獨(dú)特教學(xué)設(shè)計(jì)課程定位有明確學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)要求說明M2聲明課件的使用對(duì)象以及所需的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激勵(lì)能運(yùn)用多種策略激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)O3課件中使用多種與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)策略，有效地吸引學(xué)習(xí)者的注意和興趣組織結(jié)構(gòu)課件的知識(shí)組織結(jié)構(gòu)符合課程的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律O2組織結(jié)構(gòu)是根據(jù)學(xué)科知識(shí)體系所做的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排教學(xué)交互超級(jí)鏈接設(shè)計(jì)M2利用超級(jí)鏈接體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容之間的聯(lián)系交互設(shè)計(jì)E3設(shè)計(jì)師生、學(xué)生交互的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括專題討論、網(wǎng)上協(xié)作、練習(xí)等練習(xí)設(shè)計(jì)提供練習(xí)M2提供練習(xí)測(cè)試(至少到章)練習(xí)方式多樣化O3在題型、內(nèi)容和方法上做到形式多樣，題量充足學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)提供及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋M2學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括作業(yè)

3、評(píng)價(jià)、在線練習(xí)反饋等，評(píng)價(jià)應(yīng)該是及時(shí)、有效和可靠的實(shí)踐課程設(shè)計(jì)中提供知識(shí)運(yùn)用的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)E4學(xué)生借助工具或真實(shí)工具的代替物，能夠?qū)⒅R(shí)靈活應(yīng)用在模擬情境或現(xiàn)實(shí)生活中科學(xué)性準(zhǔn)確性教學(xué)內(nèi)容正確，無科學(xué)錯(cuò)誤，模擬仿真準(zhǔn)確M4尤其要求用媒體呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，動(dòng)畫模擬、微觀圖片必須準(zhǔn)確內(nèi)容規(guī)范文字、符合、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)M4標(biāo)準(zhǔn)包括國(guó)家關(guān)于出版物的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等引用說明說明課件所使用素材或資料來源M2課件中所使用的內(nèi)容材料或素材的版權(quán)問題的聲明技術(shù)性軟件使用軟件功能強(qiáng)大或自制軟件M2采用了技術(shù)含量較高的軟件，或自設(shè)計(jì)了適合于課件制作的軟件媒體應(yīng)用充分利用多媒體技術(shù)（如視頻、聲音、動(dòng)畫）M6使

4、用多種合適的媒體技術(shù)，具有相應(yīng)的控制技術(shù)導(dǎo)航、鏈接、程序響應(yīng)導(dǎo)航清晰、明確M2通過導(dǎo)航能清楚了解知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及功能模塊鏈接準(zhǔn)確、無死鏈M2課件需通過鏈接測(cè)試，如計(jì)算機(jī)程序測(cè)試或抽樣測(cè)試響應(yīng)及時(shí)有效M2課件程序?qū)W(xué)習(xí)者操作要做出正確的反應(yīng)定位、學(xué)習(xí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容定位O2學(xué)習(xí)者能迅速查找到知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中的位置及與其他知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系學(xué)習(xí)過程記錄與定位E4課件提供學(xué)習(xí)過程跟蹤記錄的機(jī)制，可以從前一次退出的地方開始新的學(xué)習(xí)幫助、技術(shù)文檔資料、插件聯(lián)機(jī)幫助及時(shí)有效、易讀、易懂O4有關(guān)技術(shù)文檔資料M2有完整的技術(shù)文檔材料，包括技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式、運(yùn)行環(huán)境和具體用戶手冊(cè)有課件運(yùn)行時(shí)所需的且不常用附加插件M2課件在

5、本地運(yùn)行過程中遇到需要下載插件時(shí)，能提供自動(dòng)下載可靠性、兼容性、安全性安裝/卸載方法簡(jiǎn)單易用O2課件運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)意外中斷，重新開始能正常運(yùn)行M2意外中斷包括系統(tǒng)環(huán)境因素、人為因素(誤操作和惡意破壞)和程序自身因素能跨平臺(tái)使用O2開放性或可擴(kuò)充性教師可對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和組合E2根據(jù)不同教學(xué)需要，教師可以對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整與組合，方便新增或刪除內(nèi)容，并重新打包技術(shù)創(chuàng)新使用先進(jìn)信息技術(shù)E2使用的技術(shù)使內(nèi)容呈現(xiàn)更加新穎、充分藝術(shù)性多媒體選擇有效性媒體表現(xiàn)與學(xué)科專業(yè)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，制作精美O2各種媒體使用協(xié)調(diào)O2界面設(shè)計(jì)頁面的長(zhǎng)度適中M2頁面元素布局合理O10全局導(dǎo)航元素指總是出現(xiàn)在課件的主窗口中的導(dǎo)航標(biāo)識(shí)，如回首頁、向前翻頁、向后翻頁和幫助，背景音樂健康，體現(xiàn)主題或陶冶情操統(tǒng)一風(fēng)格設(shè)計(jì)頁面、協(xié)調(diào)、美觀內(nèi)容、層次表現(xiàn)分明全局導(dǎo)航設(shè)計(jì)合理背景音樂說明：選項(xiàng)要求中，M(Must)即必選項(xiàng)；O(Opition)為可選項(xiàng)；E(Encourag