中班健康綜合活動《天天來刷牙》說課稿

1、Word - 6 -中班健康綜合活動天天來刷牙說課稿 以下是一篇關于中班健康綜合活動每天來刷牙說課稿的范文，歡迎大家參考借鑒，希翼對大家有協(xié)助，中班健康綜合活動每天來刷牙說課稿。 各位評委教師： 我說課的題目是中班綜合活動每天來刷牙，它選自明天出版社出版的山東省幼兒園教導活動教材(上冊)中主題網絡教導健康的孩子主題活動中的一個活動。 一、說教材 1、教材分析 健康教導是幼兒教導的重要內容,擁有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已十分普遍，嚴峻影響了幼兒的生活,教導幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣是預防齲齒的關鍵。本次活動按照幼兒的年齡特點，利用動畫、歌曲和兒歌來教導幼兒養(yǎng)成早晚

2、刷牙的好習慣及把握正確的刷牙辦法，使幼兒成為一個講衛(wèi)生的好娃娃。 新綱要中明確要求：幼兒園必需把庇護幼兒的生命和增進幼兒的健康放在工作的首位。既要滿足幼兒受照看的需要，又要敬重和滿足他們不斷增長的自立需要，鼓舞并指導幼兒自理、獨自的試試。本活動有效地滿足了幼兒的自立需要，培養(yǎng)了幼兒的自理能力，使幼兒擁有健康的身體。 2、目標定位 活動目標是教導活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。主題網絡的活動目標是在生活中體悟歡樂，知道有一個健康的身體很重要，了解一些常見疾病的預防學問，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在主題目標的向導下，我制定 本次活動目標如下： 激活幼兒（學習）歌曲的愛好，體悟自我服務的樂趣。 培養(yǎng)

3、幼兒初步的自我服務的能力。 引領幼兒學習聽歌曲間奏，較自如演歌唱曲并能創(chuàng)編容易動作，知道庇護牙齒的重要性，學習正確的刷牙辦法。 3、活動重點、難點 本活動注意健康、藝術領域的進展，所以我把重點放在引領幼兒聽歌曲間奏，自如地演歌唱曲，幼兒知道庇護牙齒的重要性及正確的刷牙辦法。難點是歌曲中的八分休止符及聽間奏演唱。 4、活動預備 寓教于樂是幼兒把握學問、學習技能的關鍵，如何使活動展現(xiàn)出趣味性、科學性、活動性、綜合性，我做了如下活動預備： 活動前的預備 家長工作：請幼兒在家中觀看大人是如何刷牙的，請家長協(xié)作老師正確引領幼兒刷牙。 環(huán)境創(chuàng)設：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏、牙缸一套，擺放在活動室。 資

4、料收集：預備動畫表演哎喲，牙疼一段及搜集相關資料。 物質預備：課件制作刷牙樂譜、節(jié)奏譜及刷牙的兒歌。 活動中的預備：牙齒模型、牙刷及多媒體。 二、說教法 新綱要指出：老師應成為學習活動的支持者、合、引領者?；顒又袘嫎酚^有效的師幼互動，老師的角色定位是活動的核心問題，老師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教導，讓幼兒真正成為學習的主體。我采納的教法有： 1、示范講解法 是指將抽象的學問內容用直觀、生動的形式來示范講解，從而激活幼兒學習愛好，達到活動目的。如何把握正確的刷牙辦法是本活動的重點。在活動中，我結合牙齒模型，示范講解刷牙的辦法，激活幼兒試試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎上，按刷牙程

5、序實際操作，老師隨時訂正幼兒不正確的辦法，真正做到了老師為主導，幼兒為主體，h4資料分享平臺/h4中班健康綜合活動每天來刷牙說課稿(https:/.)。 2、默唱法 在歌曲刷牙的教學中，幼兒要聽間奏演唱，而中班幼兒往往習慣于一句接一句的演唱，我創(chuàng)新的默唱嬉戲法恰恰符合了幼兒的年齡特點，即讓幼兒在間奏時心中默唱一遍前一小節(jié)的歌曲，從而使幼兒輕松攻克了本活動的難點。 3、媒體演示法 活動中我把（故事）、歌曲、樂譜、節(jié)奏譜及兒歌制成課件，從而激活幼兒愛好，直觀生動的將活動內容出示出來沒，使幼兒始終沉醉在活動的愉悅中。 此外，我還采納了溝通研究法、分合演唱法、即興創(chuàng)編法等對活動加以整合，使幼兒獲得對此

6、活動的理解和體悟。 三、說學法 幼兒是學習的主體，我按照教材內容和幼兒年齡特點，讓幼兒能夠樂觀主動的參加探索活動，采納了如下辦法： 1、研究法 分組研究觀察動畫哎呀，牙疼和觀賞兒歌刷牙的感觸，提升幼兒對事物的分析能力，進展語言表述能力。 2、模唱法 在歌曲教學活動中，我發(fā)揮了彈唱的長處，以柔美的聲音、歡快的伴奏音型吸引幼兒，使幼兒不由自主的模唱，這樣既學會了歌曲又帶著歡快的心情去把握刷牙辦法。正所謂藝術教導是教導領域之間聯(lián)系的紐帶，藝術的各方面內容都能帶給幼兒愉悅，音樂相當于高興的語言，它對年幼兒童的愉悅功能又是其他任何藝術形式都不能與之相比的。 3、即興創(chuàng)編法 幼兒學習歌曲后，利用自由探討變

7、換多種演唱形式，而一改以往幼兒先寧靜再服從支配，真正做到了幼教的互動原則，同時也促進了師幼的感情，使活動得到升華。 其間，還利用幼兒間的互補學習、師幼合作共長的辦法，體現(xiàn)以幼兒進展為本的理念。 四、說活動程序 1、觀察動畫，激活愛好 愛好是一切活動的動力，抓住幼兒心理，貼近幼兒生活是激活幼兒愛好的關鍵。在活動開頭先請幼兒觀察動畫哎喲，牙疼，幼兒自然而然地將自己融入故事中，初步了解庇護牙齒重要性，并說出自己庇護牙齒的辦法。本環(huán)節(jié)采納提問、研究等多種形式，既進展了幼兒的語言能力，又拓展了幼兒的思維，從而巧妙地導入了本次活動的主題刷牙。 2、結合模型示范講解 本次綜合活動的主題每天來刷牙主要告知幼兒為什么愛惜牙齒，如何庇護牙齒，為此我采納了最直觀的方式，用牙齒模型來示范刷牙辦法(出示牙齒模型)，教導幼兒上牙從上向下刷，下牙從下向上刷等，使幼兒輕松、迅速地把握了正確刷牙辦法。在模擬基礎上，讓幼兒動手實踐，這一環(huán)節(jié)大大激活了幼兒的表現(xiàn)欲、試試欲。在這一活動中，老師要準時訂正幼兒的不正確辦法。 3、即興創(chuàng)編，愛好盎然 鼓舞幼兒用不同藝術形式大膽的表述自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的主意和制造，絕對和接納他們獨特的審美感和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂。是綱要藝術的重大突破之一。 幼兒學習刷牙這首歌曲是本活動的一個重點環(huán)節(jié)，如何訓練幼兒正確聽間奏演唱及唱準八分休止符，我采納的節(jié)