2022年《領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)》心得體會(huì)范本

1、第5頁共5頁2022年領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會(huì)范本關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”的定義在西方現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論中有著各種不同的版本，但共性的地方就是領(lǐng)導(dǎo)離不開領(lǐng)導(dǎo)自己和自己領(lǐng)導(dǎo)的人，也離不開_目標(biāo)。我認(rèn)為，所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是設(shè)定目標(biāo)，率領(lǐng)和引導(dǎo)_或個(gè)人在一定的時(shí)境以及其他條件下，按照一定的計(jì)劃或方法實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行為過程。有分工協(xié)作必須要有領(lǐng)導(dǎo)。要成為一個(gè)有影響力的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)具備相當(dāng)?shù)膬?nèi)在和外在的條件。開始于上世紀(jì)_年代，在_年代又倍受重視并取得更新發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，通過分析歷史上很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)性特征和人格取向，總結(jié)出了很多領(lǐng)導(dǎo)人具備的共同特點(diǎn)，并認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)有很多是與生俱來的，后天難以改變和培養(yǎng)的。盡管這一

2、理論對(duì)后天因素和情景因素對(duì)人格、氣質(zhì)的影響力缺乏重視，但我從中體會(huì)到每個(gè)人所具備的特質(zhì)不同將決定一個(gè)人所適合自我發(fā)展的道路。知人者智，知己者明。通過對(duì)自己的分析，了解自己的長(zhǎng)處和不足可以更好地在今后的職業(yè)發(fā)展中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)特質(zhì)，更好地為公司服務(wù)同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。通過對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這門課的學(xué)習(xí)，讓1我懂得了領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢(shì)而變，需要不斷地創(chuàng)新。這種創(chuàng)新要求管理者對(duì)管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新辦法。然而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的途徑中還應(yīng)該掌握和運(yùn)用好下面的方法：1.學(xué)習(xí)科技，發(fā)現(xiàn)問題。如學(xué)習(xí)價(jià)值工程，從功能分

3、析和成本分析中發(fā)現(xiàn)問題。2.類比追蹤，開拓思路。具體方法有追蹤式。先提出一個(gè)問題，從中捕捉一個(gè)或幾個(gè)疑點(diǎn)，以此為線索進(jìn)行追蹤，直到成功。類比式。從已知的問題或事件中找出基本點(diǎn)，類推比較，進(jìn)行聯(lián)想。輻射式。以一個(gè)問題為中心，向外輻射。歸謬式。對(duì)已有結(jié)論的東西，對(duì)其思維方式和過程重新回顧，發(fā)現(xiàn)謬誤，加以改進(jìn)。歸納式。把幾種特點(diǎn)、用途加以迭加和歸結(jié)，形成新產(chǎn)品。相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。_多方觸角，提高敏感。見空子就鉆，決不放過。主動(dòng)拓展新業(yè)務(wù)，對(duì)老業(yè)務(wù)揚(yáng)棄等。4.運(yùn)用資料、分析情報(bào)。搜集信息，從中發(fā)現(xiàn)問題，采取各種分析方法，如數(shù)量分析，圖表分析，趨勢(shì)分析等，啟發(fā)思想。_多種方

4、式，集思廣益。此外，采取非常規(guī)手段有時(shí)也能激發(fā)靈感。2_諾貝爾公司曾提出過。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么不是員工為你工作，而是員工和你共同工作。由此可以看出公司所要倡導(dǎo)的一種領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要多環(huán)節(jié)，多渠道，多部門的相互銜接和配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。領(lǐng)導(dǎo)起指揮、協(xié)調(diào)作用，并不是自己身體力行去做每一項(xiàng)具體工作。企業(yè)管理雜志介紹原tcl王牌副總裁吳士宏的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，提到吳士宏起初在微軟公司擔(dān)任中國地區(qū)總經(jīng)理時(shí)，意圖不僅得不到下屬的理解和認(rèn)可，還受到下屬的排斥，業(yè)務(wù)做的不好。吳士宏經(jīng)過冷靜思考，仔細(xì)查找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在角色錯(cuò)位。自己應(yīng)是一個(gè)協(xié)調(diào)者、_者，而不應(yīng)是一個(gè)自認(rèn)為比誰都強(qiáng)的實(shí)踐者。不

5、應(yīng)把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬強(qiáng)，對(duì)下屬取得的工作進(jìn)展也要及時(shí)認(rèn)可，肯定下屬的成績(jī)，要會(huì)贊美別人。如此才能調(diào)動(dòng)下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過調(diào)整角色、改變工作方法，吳士宏逐漸被認(rèn)可，業(yè)務(wù)逐漸好轉(zhuǎn)。這個(gè)小故事不僅很好地映證了威信與威權(quán)的區(qū)別，同時(shí)也_地說明作為領(lǐng)導(dǎo)者要懂得尊重下屬。赫賽和布蘭察德提出的情景領(lǐng)導(dǎo)理論，通過任務(wù)和關(guān)系兩個(gè)維度將領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式分為命令、授權(quán)、參與、指導(dǎo)四種。同時(shí)該理論還提出了“員工成熟度”這樣一個(gè)概念，將員工的成熟度也分為四類，并于管理者的四種方式相匹配。也就3是對(duì)于能力不足，又不愿努力的員工應(yīng)采用命令式的方法，告訴這樣

6、的員工干什么、怎樣干、何時(shí)和地去干。對(duì)于能力有限，但很愿意努力把事情做好的員工應(yīng)當(dāng)采取指導(dǎo)式的方式，給予這樣的員工以指導(dǎo)和支持，促其自我完善，把工作完成好。對(duì)于那些有能力把工作完成好但不愿付出的員工就應(yīng)當(dāng)采用積極溝通，讓員工參與目標(biāo)的制定和完成的策略決策中來的參與式管理方法。而那些愿意干也能干好的成熟員工就應(yīng)當(dāng)充分授權(quán)，給予這樣的員工以更大的自我發(fā)展的空間。這些理論的學(xué)習(xí)，對(duì)我在實(shí)際工作中會(huì)有很大的幫助，在工作中如果能夠很好地了解員工的需求和心態(tài)，掌握各種管理方式，對(duì)癥下藥，就會(huì)更好地發(fā)揮每一位員工的潛能，達(dá)到權(quán)變管理理論所要達(dá)到的效果。其實(shí)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，

7、也就是我們常說的換位思考。_說過認(rèn)識(shí)別人是有智慧，認(rèn)識(shí)自己才是真正的聰明。換位思考是認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會(huì)出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對(duì)待別人也更為理性。對(duì)于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認(rèn)為自己所得的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ｎI(lǐng)導(dǎo)安排了自己的工作，同時(shí)也就提供了自己機(jī)會(huì)，取得的任何成績(jī)都要有感恩心理。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進(jìn)與完善自我；要以寬容的心態(tài)對(duì)待別_人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。2022年領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)心得體會(huì)范本（二）

8、_年_月_日。我們開平廠部一行人來到佛山高明參加培訓(xùn)。現(xiàn)在慢慢品味，留給我印象最深的是“領(lǐng)袖風(fēng)采”這個(gè)環(huán)節(jié)。說實(shí)在的，當(dāng)我看到“領(lǐng)袖”這個(gè)詞的時(shí)候，很多時(shí)候只看到他們的風(fēng)采，看到他們?cè)谌饲暗耐?yán)，很少留心能看到他們背后的心酸苦痛。兩天的培訓(xùn).第一_要講解了管理者成功的理念.管理者的思維方式以及管理者的管理工具-杠桿管理。通過第一天的培訓(xùn).讓我深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)該從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用我們的快樂基金來改變我們的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能達(dá)到成功。學(xué)會(huì)自我管理要先定目標(biāo)，量化目標(biāo)，從而完成目標(biāo)。讓我們的團(tuán)隊(duì)中的每一位成員清楚認(rèn)識(shí)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持不懈的努力，因?yàn)槌晒褪菓B(tài)度.感悟只是一時(shí)的，所謂一

9、念起，滿目旖旎，一念落，萬物靜默。從絕望走向崩潰只需要一秒鐘；突然的靈光乍現(xiàn)決心改變自己，其實(shí)也只需要一秒鐘。這需要一日一日不氣餒的堅(jiān)持和自我激勵(lì)。無法掌握世界，卻有信心把握我自己。我們需要更多的冷靜與成熟，更多的方法與堅(jiān)持，而不是一鼓作氣的短暫極致.記住一輩子的.老師說.并非我沒有憐憫之心.作為領(lǐng)袖他必須為他的決策和行為負(fù)責(zé).在這里.很多的事情都是可以控制的.因?yàn)殄e(cuò)了也就是做俯臥撐.但是在市場(chǎng)上所犯的錯(cuò)誤.永遠(yuǎn)都是不可控的.如果我是你們.我會(huì)在比賽的時(shí)候全力以赴不要自己的領(lǐng)袖因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤去做俯臥撐.并不是等錯(cuò)誤放生了去幫他去做俯臥撐。最后的結(jié)果看來，我們確實(shí)打破世界了記錄.所以不是我們做不到.也許也盡力而為了.只是還沒有做到全力以赴。當(dāng)一個(gè)人是一個(gè)人的下屬時(shí).我們所在的位置就是做好自己的本職工作.力求自己不犯錯(cuò).不讓領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)因自己而造成的錯(cuò)誤.當(dāng)然在工作.在生活中.答應(yīng)的事情.說過的話一定要算數(shù).一定要實(shí)現(xiàn)給對(duì)方許下的諾言.結(jié)合到現(xiàn)實(shí)的工作.我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)士氣不夠高.執(zhí)行力不夠強(qiáng).員工的抱怨與牢騷不斷.常有遺憾離職和隱性離職發(fā)生.讓我有一種員工加入的是公司.離開的是上司的感慨.以前我也隱性的覺得.要想改變現(xiàn)狀.有點(diǎn)不可能.但是現(xiàn)在我知道.不是不可