小學(xué)英語 四年級 第三模塊第七單元第四課時 4AU7P4 教學(xué)設(shè)計

1、單元教學(xué)設(shè)計框架課題：4A Unit7 At school設(shè)計人/單位： 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校黃瑋一、學(xué)情分析四年級的學(xué)生活潑好動，對自己身邊的事物感受較直觀。具有一定的英語基礎(chǔ)，能進(jìn)行簡單的會話，能聽懂簡單的英語短句，能復(fù)述簡單的故事。與本單元主題相關(guān)的知識背景：學(xué)生懂得用英語描述在學(xué)校的各種活動，如read, write, sing, dance, draw, paint, swim, run, jump等，他們也較熟悉掌握I can 的句型。但學(xué)生掌握關(guān)于school版塊的英語比較零碎，還不能完整介紹自己的學(xué)校。二、教材分析本教材以話題為綱，強(qiáng)調(diào)語言的交際功能，注重情感激發(fā)，滲透文化，學(xué)

2、科知識整合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略，突出以人為本。本單元是四年級上冊第7單元，以學(xué)校為主題，囊括了學(xué)校不同地方的單詞：classroom，playground，toilet，teachersoffice，computer room，library 等，There is/are We can do是本課的基本句型。 教材在二年級下冊中有學(xué)?；顒拥膯卧~有：swim，dance，draw, run, jump, hop等。本課可以將前面學(xué)過的知識融入復(fù)習(xí)中，并添加了學(xué)校主題不同場所的單詞。這就體現(xiàn)了課文內(nèi)容知識的螺旋式上升。溫故知新可以讓學(xué)生在每一個課時的英語學(xué)習(xí)都有收獲。三、單元設(shè)計思路和依據(jù) 設(shè)計思路：O

3、wen轉(zhuǎn)學(xué)到Alice的學(xué)校，Alice向Owen介紹新學(xué)校的環(huán)節(jié)，在參觀過程中，Owen覺得自己還有很多不足之處，不是一個優(yōu)秀的學(xué)生，Alice帶他到圖書館，閱讀一本關(guān)于Animal School的故事書，他大受啟發(fā)，再次探索學(xué)校更多的功能室，找到了可以讓他重拾自信，讓自己變得更優(yōu)秀的地方。同學(xué)們的學(xué)校又是怎么樣的呢？你最喜歡哪個地方？我們一起跟Owen做個調(diào)查，并介紹一下吧。設(shè)計依據(jù)：以學(xué)生為主體，課堂活動為主線，依據(jù)情景教學(xué)法，交際法和任務(wù)教學(xué)法設(shè)計課堂活動，教師在活動棟引導(dǎo)學(xué)生對主題進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流，展示。四、單元教學(xué)安排課時話題素材內(nèi)容第一課時Owens new schoolLearn

4、 the soundsListen and sayLook and learn第二課時A story about Animal schoolEnjoy a story第三課時More about Owens schoolAsk and answer第四課時My schoolDo a survey五、單元教學(xué)目標(biāo)1.能在語境中正確朗讀和使用核心詞匯：school，classroom，library，office，playground, toilet.2.能正確使用There is/ are描述學(xué)校里的場所及內(nèi)部設(shè)施數(shù)量。3.能正確使用We can來表達(dá)我們能做什么事情。4.能用完整的語段語篇來描

5、述自己的學(xué)校。 第四課時課時話題 My school教學(xué)內(nèi)容：Do a survey / introduce your school教學(xué)目標(biāo)：1.能在語境中正確朗讀和使用核心詞匯：school，classroom，library，office，playground, toilet.2.能正確使用There is/ are描述學(xué)校里的場所及內(nèi)部設(shè)施數(shù)量。3.能正確使用We can來表達(dá)我們能做什么事情。4.能用完整的語段語篇來描述自己的學(xué)校。 教學(xué)重點(diǎn)：能用完整的語段語篇來描述自己的學(xué)校。教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）用完整的語段語篇來描述自己的學(xué)校是本課的難點(diǎn)，語篇的表達(dá)需要把

6、語篇的結(jié)構(gòu)和語言支架先搭好。本課設(shè)計的每一個活動都是完整的語篇形式呈現(xiàn)，Danmor介紹自己的學(xué)校就是整體輸入感知，再到Do a survey里面不同的句型來表達(dá)：There is/are We can do等。最后一個活動是Danmor寫一篇介紹學(xué)校的文章，學(xué)生在聽，讀，寫的過程中，學(xué)會如何去完整表達(dá)。教學(xué)過程：步驟目的師生活動組織教學(xué)及復(fù)習(xí)回顧Owen新學(xué)校參觀的經(jīng)歷，復(fù)習(xí)詞句，復(fù)述兔子的故事，感知每個人都有自己擅長做的事。Review the places in Owens new school.Retell the story of the rabbit.Lead in the sch

7、ool tour of Owen. He tries to find out his favourite places and his strength.新知呈現(xiàn)與歸納通過觀看視頻的方式整體輸入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再通過問答，學(xué)習(xí)There is/ are 的重點(diǎn)句型。Danmor talk about her school with Owen.Watch a video clip about her school.Ask and answer: Whats in your school?There is a library.There are 33 classrooms.新知鞏固與活用1.

8、通過Do a survey，學(xué)會獲取和整理信息。學(xué)會用There is/ areWe can句型來描述學(xué)校的場所，數(shù)量，以及我們能做什么。2.通過寫介紹學(xué)校短文，考察學(xué)生掌握和運(yùn)用新知的綜合能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力。3.通過觀看同學(xué)的校園相冊，了解如何做相冊介紹自己的學(xué)校。Do a survey: Listen, take notes and fill in the survey chart. Focus on the numbers of different places and the things people can do.Check the answers of the survey chart. Watch the school album of Danmors school.Help Danmor finish writing her work.Learn how to get information according to the survey chart. Check the answers and read the passage together.小結(jié)歸納總結(jié), 加深印象。Sum up: Today we learnt how to introduce different p