小學 四年級 語文《口語交際：愛護眼睛 保護視力》 教學設計

1、2020-2021學年第二學期育才學校語文學科教學設計 設計者：蔡謐 【課題】 人教 版 四 年級 上 冊口語交際：愛護眼睛，保護視力【教材解讀】本次口語交際旨在通過討論，喚醒學生的愛眼、護眼意識，提出并分享保護視力的具體建議。這個話題貼近學生生活實際，在青少年近視率不斷增高的今天，具有重要的現(xiàn)實意義。本次口語交際針對小組討論提出了新的要求“注意音量”和“不重復，會補充”，繼續(xù)學習彼此尊重的交際禮儀，能對別人的觀點進行思考，并進一步闡述或說出新的想法。【設計理念】引導學生通過聯(lián)系生活實際，調(diào)查班級學生視力情況并分析視力下降的原因；充分發(fā)揮學生的主體性，通過合作學習解決問題，并學會合作學習的方法

2、?！窘虒W目標】1、調(diào)查班級學生視力情況，分析影響視力的原因2、喚醒學生的愛眼、護眼意識，提出并分享保護視力的具體建議。3、能在小組討論時注意音量適當。4、不重復別人說過的話。想法接近時，先認同再補充。【教學重點】分析影響視力的原因，提出保護視力的具體建議?！窘虒W難點】在小組討論時學會有序發(fā)言，不重復，會補充。【教學準備】學生根據(jù)教師提供的視力調(diào)查表，完成班級視力情況調(diào)查。班級視力情況調(diào)查表人數(shù)近視人數(shù)近視比例男生女生近視原因分析采訪對象近視原因調(diào)查是否讀書寫字時離書本很近：是否經(jīng)常在光線不好的地方讀書寫字：你喜歡躺在床上看書嗎：是否長時間玩手機、平板電腦：是否認真做眼保健操：是否有家族遺傳：是

3、否讀書寫字時離書本很近：是否經(jīng)常在光線不好的地方讀書寫字：你喜歡躺在床上看書嗎：是否長時間玩手機、平板電腦：是否認真做眼保健操：是否有家族遺傳：查找保護視力的資料，了解保護視力的方法?！菊n時安排】一課時【教學過程】猜謎激趣，引出交際話題。1、出示謎語，猜謎：兩顆黑葡萄,長在人臉上,白天開窗望, 晚上關緊窗。2、師：同學們，通過本單元課文的學習，我們發(fā)現(xiàn)，作者之所以能寫得準確生動，是因為進行了細致的觀察。觀察，離不開一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。假如我們不愛護眼睛，保護視力，又怎么能細致觀察周圍的事物呢？下面我們來聽一聽一位近視的同學的心里話。3、聽聽“一位眼睛近視的同學的心聲”。4、聽了這位同學的話，大

4、家應該明白了保護眼睛的重要性，今天我們就來進行本單元口語交際的學習“愛護眼睛，保護視力”。交流分享，了解班級視力現(xiàn)狀。1、布置任務：學生根據(jù)課前完成的視力情況調(diào)查表，在小組內(nèi)依次說說調(diào)查到的班級視力情況。2、提出交際要求： 在分小組討論時，如果我們都搶著發(fā)言，大聲發(fā)言，這樣，不但會影響到組內(nèi)的同學，還會對其他小組造成干擾，所以，我們應當做到“控制音量，有序發(fā)言”，遵守小組討論的交際禮儀。組內(nèi)交流出示中國義務教育質量監(jiān)測報告中對學生視力情況的報告，補充了解視力現(xiàn)狀。報告中指出：“學生視力不良問題突出”。四年級學生視力不良率為36.5%，其中四年級女生視力中度不良和重度不良比例分別為18.6%、1

5、0.4%，男生分別為16.4%、9%。鏈接生活，分析影響視力的原因。1、出示教材中的情境圖，找出影響視力的原因。2、聽聽交際范例，學習如何做到“不要重復，學會補充”。（1）通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班大約有一半的同學視力下降了。據(jù)了解，這些同學視力下降很大一部分原因是讀書寫字姿勢不正確。如有些人喜歡躺著看書，有些人趴著寫字等等，這些不良習慣都對視力有影響。（2）我同意你的觀點，我也覺得讀書寫字姿勢不正確會影響視力。不過，我認為有些同學平時不太注意用眼衛(wèi)生、用眼時間過長，也是影響視力的一個重要原因。有些人每次看書、上網(wǎng)或看電視的時間都太長了，這樣導致眼睛得不到休息，久而久之，視力自然會下降。（3）我同

6、意剛才兩位同學的觀點，他們講的都是用眼不當對視力的影響。我覺得，還有一些其他的原因，如不注意個人衛(wèi)生，用臟手揉搓眼睛，經(jīng)常熬夜，睡眠不足導致病菌侵入眼睛，對眼睛造成傷害，也會影響視力。（4）我覺得一些突如其來的外力傷害也是影響視力的重要原因，如：和同學相互嬉戲時撞傷眼睛，風沙、飛蟲進入眼睛，強烈的陽光灼傷眼睛 教師總結：要做到不重復別人說過的話，就要做到認真傾聽他人的發(fā)言。在補充發(fā)言時，如果想法接近，可以先表示認同，再繼續(xù)補充。如：我同意你的觀點，我也覺得不過，我認為也是影響視力的一個重要原因。分組交流影響視力的原因。4、全班交流，從用眼不當、病菌侵入、外力傷害等方面討論影響視力的原因。四、合

7、作共享，提出保護視力的建議。1、小組討論，形成護眼建議。（1）出示小組護眼建議的范例。一、看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。二、不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1 小時要遠眺10 分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼部肌肉。三、在課間十分鐘堅持做眼保健操，做眼保健操注意雙手干凈，穴位手法準確，力度適當。四、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。五、注意用眼衛(wèi)生，不隨便用手揉眼睛，用潔凈的手絹或紙巾擦眼。六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含維生素C 和維生素A、D 的食物。七、定期到眼科醫(yī)院作檢查，聽從

8、醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度數(shù)加深。（2）小組討論，形成本小組的護眼建議。2、小組推選發(fā)言代表，參加全班交流。3、梳理各小組的建議，形成全班護眼建議。愛護眼睛，保護視力書寫姿勢正確，注意“三個一”讀書姿勢端正，光線強弱合適做好眼保健操，保質保量完成使用電子產(chǎn)品，時間不可太長注意用眼衛(wèi)生，不可臟手揉眼。課間文明游戲，避免損傷眼睛。堅持體育鍛煉，增強抵抗能力。你我共同遵守，爭當護眼能手?？偨Y：同學們，通過今天的口語交際活動，你們一定已經(jīng)意識到了保護視力的重要性，意識到了自身存在的用眼不當?shù)膯栴}。眼睛是我們心靈的窗口，為了我們五彩的明天，讓我們從點滴做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動愛護我們的眼睛吧！五、布置課后作業(yè)：制作關于愛護眼睛的宣傳標語，張貼在教室的宣傳欄里。六、做眼部放松操?！景鍟O計】愛護眼睛，保護視力書寫姿勢