頂崗實習(xí)老師技能總結(jié)

1、頂崗實習(xí)老師技能總結(jié)_頂崗實習(xí)老師工作總結(jié) 頂崗實習(xí)老師技能總結(jié)。 時間是不等人的，這一階段的工作已經(jīng)到達(dá)終點了，下一階段的工作即將到來。通過回顧本階段的工作狀況做個總結(jié)的重要性不言而喻。能夠更好地從容面對下一階段的工作。那么工作總結(jié)要怎么寫呢？我特地為您收集整理“頂崗實習(xí)老師技能總結(jié)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 在一節(jié)課上，作為老師，除了需要具備肯定的教學(xué)技能，在一節(jié)課的講授上也需要具備肯定的技能。首先老師在導(dǎo)入新課的時候，就需要特殊留意與細(xì)心設(shè)計。由于導(dǎo)入是串聯(lián)兩節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，他們應(yīng)當(dāng)新奇，這樣才能讓同學(xué)由一節(jié)課快速的過渡到這一節(jié)課上。假如導(dǎo)入新奇勝利了，同學(xué)才會對一節(jié)課感愛好，好的

2、開頭是勝利的一半。記得我在講魯智深倒拔垂楊柳的時候就借用謎語導(dǎo)入，讓同學(xué)在猜謎語中得到了愛好。又比如在講人民英雄永垂不朽時，則是運用情境導(dǎo)入，讓同學(xué)有一個情感前提，才可以更加的進(jìn)入課文，更好的理解課文內(nèi)容。同樣，做事情應(yīng)當(dāng)有始有終，導(dǎo)入好了，結(jié)尾也應(yīng)當(dāng)同樣優(yōu)秀。在進(jìn)行結(jié)尾的時候，應(yīng)當(dāng)給同學(xué)進(jìn)行歸納總結(jié)，最好是讓同學(xué)也可以從中得到拓展延長，使同學(xué)的思想深化，課文之外再生疑問，這樣才可以使內(nèi)容深化。 同樣，在進(jìn)行授課時候，板書書寫也是一項非常重要的技能。由于板書應(yīng)當(dāng)是一節(jié)課的重點，你展現(xiàn)在黑板上是要讓同學(xué)意識到黑板上這些是非常重要的。因此，同學(xué)確定會記在筆記本里，這就需要老師真正的把這節(jié)課的精髓記

3、在黑板上，讓同學(xué)快速一目了然的把握本節(jié)課的重難點。這不僅需要老師在書寫上清楚美麗，還需要老師細(xì)心設(shè)計板書?？隙ㄒ龅骄?，不要什么都往黑板上寫。板書設(shè)計要層次分明，簡練，規(guī)律性強(qiáng)。并且在布局上應(yīng)當(dāng)合理，字跡大小相宜，疏密得當(dāng)。當(dāng)然這樣做書寫速度也是需要的。除了書寫，在一節(jié)課上非常重要的還有提問。新課改始終在強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體，那么在一節(jié)課里提問確定是必不行少的，也應(yīng)當(dāng)成為課堂的重要環(huán)節(jié)。所以說提問也是一門重要的藝術(shù)，提問誰，怎么提問，這些都是急需解決的問題。關(guān)于提問誰的問題，老師的每一個問題都是應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)的，一節(jié)課下來不能只是提問學(xué)習(xí)好的同學(xué)。所以這就需要老師在設(shè)置問題上應(yīng)當(dāng)具有層次性。有

4、一般的同學(xué)可以回答上來的問題，也有素養(yǎng)高的同學(xué)回答上來的問題。“跳一跳，夠得到”這樣的問題是最好的。這樣就會讓每一個同學(xué)在課堂上的價值都得以體現(xiàn)。 所以，要像講好一節(jié)課，真的是各個方面都需要你留意與努力。作為老師也應(yīng)當(dāng)從各個方面來熬煉自己，為成為優(yōu)秀的老師而努力。 更多工作總結(jié).延長閱讀 頂崗實習(xí)老師畢業(yè)工作總結(jié) 當(dāng)我們選擇了訓(xùn)練行業(yè)，離開學(xué)校之后都會必需經(jīng)受過一個實習(xí)階段，通過實習(xí)才能夠讓我們在以后的各種生活中做的更加精彩，為了能夠讓我們更加熟識自己的工作，還需要寫好總結(jié)，提升自我!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“頂崗實習(xí)老師畢業(yè)工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 頂崗實習(xí)老師畢業(yè)工作

5、總結(jié)一 時間匆忙，不知不覺已經(jīng)在職教中心實習(xí)了一個月。從剛開頭對當(dāng)老師的迷茫、畏懼，雖然現(xiàn)在也照舊離成為一個合格的老師有著肯定的距離，但是我也漸漸地對老師這個職業(yè)熟識了起來。在這一個月我學(xué)到了高校課堂無法學(xué)到的東西，也把自己在高校里學(xué)到的理論與實踐相結(jié)合，我總結(jié)了幾點我對當(dāng)老師的理解在這里與大家共享。 一、以身作則，樹立威信 我們作為老師要與同學(xué)公平對待，建立一個公平的師生關(guān)系。我們要求同學(xué)要做到的事情，我們更要嚴(yán)格的要求自己，自己首先做到。這樣，同學(xué)才能信服，才能樹立老師在同學(xué)心目中的形象和微信。因此，我們要以身作則，樹立威信，才能給同學(xué)以榜樣的示范作用。 二、建立良好的師生關(guān)系 訓(xùn)練學(xué)認(rèn)為

6、：“教學(xué)活動既是以傳授只適合汲取人類間接閱歷為主的實踐活動，也是特定的心情中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。我們要充分信任同學(xué)、敬重同學(xué)，和諧的師生關(guān)系，是同學(xué)主動獵取學(xué)問的情感基礎(chǔ)。在這一個月的實習(xí)過程中，我并不他們大幾歲，我以真誠、公平的心態(tài)與同學(xué)相處，我的真心換得了同學(xué)對我的誠意。在同學(xué)的心中，我不僅是老師，更是一位值得他們信任的大伴侶。他們情愿把心里話和我說，學(xué)習(xí)和生活中的困難也情愿像我尋求關(guān)心。在實踐中我也體會到了，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)習(xí)動力，是同學(xué)享受到勝利的喜悅，課激發(fā)同學(xué)產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。 三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛

7、好 在課堂教學(xué)過程中，不能老采納一種教學(xué)方式，這樣可能會使同學(xué)感到?jīng)]有新奇感，提不起學(xué)習(xí)的愛好，簡單在課堂上開小差。我們在設(shè)計課堂教學(xué)的時候，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。 四、老師要學(xué)會傾聽 我們要學(xué)會傾聽同學(xué)的想法，擅長傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，使接納對方、敬重、理解對方的詳細(xì)體現(xiàn)。我們能耐心的聽同學(xué)傾訴，也等于告知同學(xué)你對他的重視與理解，無形之中會提高同學(xué)的自尊心、自信念，加深師生之間的情感溝通。由于傾聽能使我們走進(jìn)同學(xué)心靈、了解同學(xué)內(nèi)心需要;傾聽，將使我們老師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)取。 夸美紐斯曾說過“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，為了不辜負(fù)我們老

8、師職業(yè)的神圣使命，我們要不斷的完善自己，關(guān)愛同學(xué)，理解同學(xué)，點燃自己，為同學(xué)引路。 頂崗實習(xí)老師畢業(yè)工作總結(jié)二 xxXX年xx月xx日是個值得紀(jì)念的日子，這天，我隨著頂崗支教的大部隊來到了xx三中，開頭了為期xx周的頂崗實習(xí)支教工作。在這xx周內(nèi)，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，并以樂觀地?zé)岢劳渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中，虛心學(xué)習(xí)請教，仔細(xì)完成我的教學(xué)工作和學(xué)校支配的其它各項工作，與xx三中的老師和其他實習(xí)同學(xué)親密協(xié)作，通力合作，較好的完成了頂崗實習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將頂崗實習(xí)狀況總結(jié)如下： 一、心靈的強(qiáng)大才是真的長大 這次的頂崗實習(xí)讓我真正體驗到了基層訓(xùn)練的艱辛與神圣，更加堅決了我作為一名優(yōu)秀老師的決心和信念，也讓我更加

9、理解了.的現(xiàn)實，一個人必要獨立擔(dān)當(dāng)起生活的重任，做好自己該做的事情，走出校內(nèi)，我們便不再是個孩子，我們要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)，無論是遇到什么樣的問題，都需要我們用自己的才智去克服它，擁有強(qiáng)大的心靈使我們踏上.并勝利立足的重要保障。 二、訓(xùn)練是門值得深思的學(xué)問 在xx三中我擔(dān)當(dāng)七班級xx班的數(shù)學(xué)課，xx班的實習(xí)班主任。在實習(xí)期間，我仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師和其他老師的課，并仔細(xì)做好聽課記錄，留意老師的講解方法和上課技巧，吸取老師們的優(yōu)點和好的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中去。課余時間，我們幾個同行的實習(xí)老師也常常相互溝通一下上課的技巧，從我們的溝通中也受益匪淺。身為xx班小班，是這幾個月最辛苦的差

10、事，也是收獲最多的，自習(xí)到勤狀況，班級衛(wèi)生狀況，同學(xué)請假狀況，課間出操狀況，同學(xué)心理健康狀況，各種突發(fā)狀況不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想，但是看到班里的各種狀況都越來越好的時候，我覺得我的全部付出都值得。 三、生活中的困難是用來克服的 實習(xí)學(xué)校的條件是不如高校里的好，但是既來之則安之，條件是艱苦的，但人心是暖和的，校領(lǐng)導(dǎo)和全部的老師對我們無微不至的關(guān)懷與照看使我們的內(nèi)心倍感暖和，不管是生活上還是工作上，他們都盡可能為我們供應(yīng)便利，我們的事情他們都會盡力幫忙，還時不時地給我們好吃的，在此，我感謝全部關(guān)心我的老師們。 四、工作中的優(yōu)點與不足 在教學(xué)與班級管理方面我還沒有足夠的閱歷，但是初步體驗

11、老師這個角色我們有著獨有的刻苦與仔細(xì)。我們與同學(xué)的年齡差距相對較小，簡單與同學(xué)打成一片，但是在實習(xí)期間也是暴露了各種不足。由于我們與同學(xué)簡單打成一片，但是同時也很難在他們之間樹立一種威信。在處理班級問題方面思索不太周全，上課時不能很全面留意每一位同學(xué)。總之還是缺少一些處理班級問題的閱歷，在以后的工作中我更要留意這方面的問題，揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。 五、其他方面 半年的支教生活不能說精彩卻意義非凡，面對同學(xué)，我.萬分，課上課下，孩子們給了我很多感動，他們單純可愛，在他們的眼中，老師是神圣的，與他們一起玩嬉戲，一起談心是我在這個學(xué)校最歡樂的日子。孩子們是在錯誤中不斷成長的，當(dāng)同學(xué)有過錯時，我也

12、會盡量與他們溝通，使其意識到自身的錯誤，一切問題都會迎刃而解?；仡欉@半年的勞碌充實的支教工作生活看似短暫平淡，但我認(rèn)為它是我的人生道路上一個重要的里程碑。我自到xx三中實習(xí)以來，始終.自己的使命，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員，為實習(xí)學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。最終，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與愛惜和同事伴侶的關(guān)心，給了一個發(fā)揮自己力量的難得的機(jī)會使我的思想達(dá)到了一個新的境界，我的個人工作力量也得到培育熬煉和提高。擴(kuò)大了視野，豐富了學(xué)問。頂崗實習(xí)支教生活，累并歡樂著。 總之，我在實習(xí)的5個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任通過我的努力

13、，在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受，它將為我的人生起航，為我的幻想插上翅膀，我會帶著這些閱歷心得起帆、振翅。我信任自己將成為一名優(yōu)秀的人民老師! 頂崗實習(xí)老師畢業(yè)工作總結(jié)三 轉(zhuǎn)瞬間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只但是是幾非常之一。但是，一年對于我這個剛剛走入.的同學(xué)來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注

14、于每一個同學(xué)身上。以下是我對一年工作的總結(jié) 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同

15、學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學(xué)閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的推舉，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 在從教

16、學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了訓(xùn)練學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。 頂崗實習(xí)老師畢業(yè)工作總結(jié)四 我實習(xí)的學(xué)校是xx中學(xué)，擔(dān)當(dāng)高一三個班的地理課堂教學(xué)工作和高一一班的實習(xí)班主任工作。在實習(xí)期間，我共聽課xx節(jié)，預(yù)備了xx個教案

17、，講課xx節(jié)。此外，我還幫助原班主任組織了多項班級活動以及團(tuán)日活動。現(xiàn)就我這一學(xué)期的實習(xí)工作做個人總結(jié)。 (一)教學(xué)工作實習(xí)方面 教書育人是老師的基本職能。教書是前提，育人是目的，育人應(yīng)寓于教書之中。因此教學(xué)工作實習(xí)應(yīng)是實習(xí)生工作的重點。我來實習(xí)地的其次周迎來了我的第一節(jié)課。這節(jié)課相當(dāng)重要，也是給我留下印象最深的一節(jié)課。所講內(nèi)容為工業(yè)生產(chǎn)活動。由于備課相當(dāng)充分，并在課前進(jìn)行了反復(fù)試講，所以整堂課進(jìn)行的相當(dāng)順當(dāng)。學(xué)問層面上沒有出任何差錯，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，課堂反應(yīng)達(dá)到了預(yù)期。然而這第一堂課上也出現(xiàn)了自己始料未及的狀況。由于初次面對現(xiàn)實當(dāng)中的課堂教學(xué)，面對一群睜著一雙雙求知眸子的生疏同學(xué)，心里還是

18、有些緊急，并一度出現(xiàn)了思維短路的狀況。還好我準(zhǔn)時進(jìn)行了調(diào)整，才使得整堂課順當(dāng)進(jìn)行了下來。通過這件事，我充分熟悉到頂崗實習(xí)工作對實習(xí)生的重要性。究竟在高校里的試講活動與真正的課堂教學(xué)還有肯定差距。只有親自走進(jìn)中學(xué)地理課堂，才能真正提高我們教學(xué)的本事。 有了第一節(jié)課的閱歷和教訓(xùn)，我的其次堂課就顯得輕車熟路了。這堂課我請來了我的指導(dǎo)老師張君孟聽課，對我進(jìn)行點播。無論是教態(tài)方面，還是講課層面，我感覺都比第一節(jié)課有了大幅度的進(jìn)步。從課前提問，到導(dǎo)入新課;從新課講授到總結(jié)回顧，我都處理地比較到位。張君孟老師賜予了我很高的評價。同時也就一些細(xì)節(jié)問題對我進(jìn)行了指導(dǎo)。 在整個實習(xí)期間，我始終做到仔細(xì)批改作業(yè)，仔

19、細(xì)批閱試卷并進(jìn)行講評。在教學(xué)工作上取得了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與熟悉上的飛躍。 (二)班主任工作實習(xí)方面 自接任高一一班實習(xí)班主任以來，我就本著盡職盡責(zé)的態(tài)度開展各項工作，虛心接受原班主任的指導(dǎo)。高一一班是一個音美特長班，班里共有十七名同學(xué)。我依據(jù)學(xué)校的工作方案和班級實際，獨立擬定了切實可行的實習(xí)方案并貫徹落實。我先后召開了我的將來不是夢，與實習(xí)生面對面等主題班會。邀請全體十二名實習(xí)生與我班同學(xué)面對面，暢談高校，暢談抱負(fù)。召開了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，爭做文明合格中同學(xué)，花開太早是個漂亮的錯等思想訓(xùn)練主題班會。強(qiáng)調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)對中同學(xué)成長的意義。此外我還多次請實習(xí)生給同學(xué)們談各科的學(xué)習(xí)方法。 在我們的共同努力下，高一

20、一班取得了可喜的成果：第一次統(tǒng)考，我班的劉夢華同學(xué)取得了班級第一的好成果;我班作為鼓樂隊參與了校春季運動會入場式，獲得優(yōu)秀儀仗隊光榮稱號;我班自行排練的話劇凝聚每份愛獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，并代表xx中學(xué)參與縣級競賽;在學(xué)校進(jìn)行的隊列廣播操競賽中，我班榮獲一等獎;這一系列的榮譽(yù)，不但增加了班級自信念，更使高一一班成為一個有著超強(qiáng)凝聚了與無限制造力的團(tuán)隊，我堅持深化同學(xué)，每天下班級的指導(dǎo)思想，與同學(xué)建立了親密的師生關(guān)系。我們做班主任，必需執(zhí)行六到，即早操到操場檢查同學(xué)做操狀況。上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到老師檢查同學(xué)是否遲到。午休、晚休督促同學(xué)作息。在實習(xí)期間我始終堅持學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合，集

21、體訓(xùn)練與與個別訓(xùn)練相結(jié)合。與校方、家長、同學(xué)的關(guān)系處理得較為合理。我非常注意對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，找過每位同學(xué)單獨談心，并為他們建立個性檔案與成長記錄袋。深化了解他們，關(guān)懷他們。我這個實習(xí)班主任受到了校方與同學(xué)的歡迎，他們都親切地稱呼我為小魏老師。在實習(xí)期間，一班的班級面貌有了顯著進(jìn)步。 (三)訓(xùn)練調(diào)查實習(xí)方面 在實習(xí)期間，我樂觀參與訓(xùn)練調(diào)查活動，熬煉自己的科研力量。并撰寫論文詳細(xì)班級詳細(xì)分析論老師的有效授課策略。我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說是靈魂。老師應(yīng)針對不同班級的特點，適時轉(zhuǎn)變授課方式來適應(yīng)不同班級的同學(xué)，而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去叫同學(xué)來適應(yīng)你。以我所教的三個班級為例：一班

22、同學(xué)紀(jì)律很好，課堂與老師協(xié)作地默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，老師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯，但與老師協(xié)作不好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，老師應(yīng)盡量呈現(xiàn)個人魅力，增加自身神奇顏色。課堂講授中樂觀引導(dǎo)、鼓舞他們，讓他們動起來。三班紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍地有點過頭，而且同學(xué)給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認(rèn)為老師應(yīng)收起嚴(yán)厲的面孔，換一種觀賞的崇拜的眼光看待他們，鼓舞他們多說多講，更多地參加到課堂教學(xué)上來。讓他們的精力真正地用到學(xué)習(xí)上面。詳細(xì)班級詳細(xì)分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動。 (四)黨團(tuán)活動實習(xí)方面 我們赴xx中學(xué)實習(xí)小分隊定期召開黨團(tuán)會議，樂觀參與黨

23、團(tuán)活動。例如：實習(xí)小分隊集體參觀了冉莊地道戰(zhàn)遺址，接受愛國主義訓(xùn)練。召開小組會議，爭論初登講臺應(yīng)當(dāng)留意的事項。開展實習(xí)生老師業(yè)務(wù)大比武活動。此外我們還幫助校方做了大量有意義的工作。在校運會上，我們承辦了開幕式文藝演出，并全程擔(dān)當(dāng)裁判一職，幫助校方圓滿勝利地完成了春季運動會。我們還在校隊列廣播操競賽中擔(dān)當(dāng)評委。高考前夕，我們連續(xù)一個月的晚上為高三生義務(wù)輔導(dǎo)。這些活動獲得了校方的高度評價。 (五)頂崗實習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面 頂崗實習(xí)是師范生完成由同學(xué)向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范訓(xùn)練方案中最重要的實踐形式。在此階段，實習(xí)生具有雙重身份。對中同學(xué)而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性;對帶隊老師

24、和指導(dǎo)老師來說，我們是師范訓(xùn)練最終階段的同學(xué)。因此我們在實習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅持按時出勤、坐班，為人師表，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又不違反實習(xí)學(xué)校的條令條例。良好的紀(jì)律是保證明習(xí)質(zhì)量的重要條件。我們也由于嚴(yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了熬煉。 頂崗實習(xí)是個人綜合力量的檢驗。此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。并且增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。 此次實習(xí)已結(jié)束，時間不是很長，但具有重大意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并且熬煉了我各方面的力量，對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生樂觀影響。 頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 在實習(xí)階段一般分為跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)，跟

25、崗實習(xí)就是有老員工帶著工作，頂崗實習(xí)就是自己上手工作，現(xiàn)在已經(jīng)到了頂崗實習(xí)的階段，你有哪些收獲呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)一 20 xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機(jī)、商務(wù)英語等專業(yè)同學(xué)在xx電子有限公司進(jìn)行了為期三個月的頂崗實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與.的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟、實踐力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學(xué)培育成為.所需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。 現(xiàn)將實習(xí)狀況的及效果總結(jié)如下： 一、明的確習(xí)目的 頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能

26、，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的.不足，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實踐依據(jù)。 1、培育同學(xué)的實際力量，而這種實際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學(xué)通過親身實踐，了解實際的機(jī)械加工和工藝過程，熟識工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機(jī)械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實際問題的工作力量。 2 、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓同學(xué)找出自身狀況與.實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量

27、預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向.的心理轉(zhuǎn)型期。 二、實習(xí)管理實習(xí)同學(xué)具有雙重角色 他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對同學(xué)提出了三個方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際工作力量。 2 、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺聽從實習(xí)單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動身，了解企

28、業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀看和訓(xùn)練能夠使同學(xué)在更廣的層面熟識工廠，增加適應(yīng)力量。 3 、以“討論者”的身份實習(xí)。要求同學(xué)在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，樂觀探究理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機(jī)會深化工廠，了解機(jī)床，熟悉加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有預(yù)備地進(jìn)行 12 個專題的.調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成果的重要組成部分。 4、平安第一，聽從管理。在實習(xí)過程中，要求同學(xué)始終堅持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。 三、實習(xí)效果 1、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，同學(xué)普遍感

29、到不僅實際工作力量有所提高，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性熟悉，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。一些同學(xué)寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。 2 、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實習(xí)活動使同學(xué)初步接觸.，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。 3 、教學(xué)實習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實習(xí)的同學(xué)在各自的實習(xí)基地樂觀工作，從小事做起，直至參加工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)貌及工作力量受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依

30、依惜別的感人場景，而幾乎全部單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能連續(xù)向該單位派出實習(xí)同學(xué)。 教實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與同學(xué)心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對同學(xué)成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。 頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)二 依據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一支配，我從xx年xx月份開頭擔(dān)當(dāng)旅管xx班的頂崗實習(xí)帶隊老師，負(fù)責(zé)本班同學(xué)在外實習(xí)期間的實習(xí)工作指導(dǎo)、實習(xí)報告書寫指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決同學(xué)困難等相關(guān)工作。 旅管xx班共有同學(xué)xx名，其中女生xx名，男生5名；旅行社行業(yè)對人員的需求特點打算了我班同學(xué)實習(xí)單位的分散性，xx名同學(xué)分散于xx個不同的工作單位，基本上

31、每個單位的同學(xué)人數(shù)不超過5名。 作為一名初次負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作的老師，我有足夠的熱忱和耐心，缺少的是管理閱歷。我所在的班級是對口班，在他們升入高校之前已經(jīng)參與過工作實習(xí)，相對于一般同學(xué)他們的.經(jīng)受、工作閱歷更豐富一些，雖然如此，同學(xué)剛到企業(yè)時，角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時間。 一、同學(xué)實習(xí)期間動態(tài) 1、工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計調(diào)、門市、銷售等工作，只有少數(shù)同學(xué)真正在導(dǎo)游崗位；在酒店實習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大，由于是新手，閱歷不足，技術(shù)不嫻熟，導(dǎo)致挫敗感和無力感增加，感覺比較累。 2、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實習(xí)生實習(xí)補(bǔ)貼普遍較低，基本在

32、xxxx元/月，加之同學(xué)實習(xí)的單位基本是公司的門市部，公司不負(fù)責(zé)支配食宿。旅行社工作的特點打算了其工作地點都在市區(qū)人流較為密集的地方，無形中也提高了房租，這樣，同學(xué)的生活壓力比較大。租房住、住得遠(yuǎn)的同學(xué)上下班沿途車流量大，車輛較多，增加了不少平安隱患。 3、心理方面：在還沒有出來實習(xí)之前，同學(xué)們都對實習(xí)感到很新奇，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校學(xué)的學(xué)問用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。抱負(fù)與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。 4、家庭方面：有些家長不能理解學(xué)校的.做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法，要求讓孩子回家。 面對種種困難和問題

33、，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實習(xí)能否勝利。我樂觀分析緣由的所在，針對性的開展工作。詳細(xì)抓下面幾項工作： 二、工作詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，做好同學(xué)的勤務(wù)員與指揮者 從學(xué)校到企業(yè)，從同學(xué)到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變同學(xué)需要一個過程，要平靜同學(xué)心情和思想的波動，使同學(xué)盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想熟悉，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的心情，使他們能安心地樂觀地面對工作，完成實習(xí)的任務(wù)。 為了使同學(xué)們正確熟悉實習(xí)的意義，端正對實習(xí)的態(tài)度，我通過班級群、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強(qiáng)與同學(xué)

34、的溝通溝通，準(zhǔn)時了解他們的思想動態(tài)，安撫他們的心情，盡可能為同學(xué)解決各種各樣的困難和問題，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷和關(guān)心，融洽了師生關(guān)系，使同學(xué)更加安心工作。經(jīng)過這些努力，同學(xué)安定了心情，也漸漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實習(xí)中去。 2、充分發(fā)揮同學(xué)干部和預(yù)備黨員的帶頭作用。針對同學(xué)分散在外的狀況，同學(xué)干部和預(yù)備黨員是和同學(xué)溝通溝通最好的渠道。我班成立了實習(xí)聯(lián)系小組，我任組長，班長張遙和團(tuán)支書杜濱才擔(dān)當(dāng)副組長，其他9為班委為小組成員。每周匯總狀況，傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的一些要求。樂觀與同學(xué)們溝通、溝通，了解同學(xué)們的各方面狀況，關(guān)心同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)

35、懷。 3、針對性的個別談話。一方面，對思想波動大的同學(xué)，單獨找他們聊，耐心的做同學(xué)的思想工作，同時明確的告知同學(xué)，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，本次頂崗實習(xí)是一個團(tuán)隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么聽從管理，要么走人，放棄實習(xí)，擔(dān)當(dāng)后果。另一面，通過做同學(xué)家長的工作，讓他們了解同學(xué)身上的弱點，適應(yīng).的力量，讓同學(xué)家長主動做同學(xué)思想工作。 4、狠抓平安訓(xùn)練。同學(xué)們的人身平安是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避開發(fā)生平安問題，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。讓每位同學(xué)在思想上樹立平安意識，在工作中，時時到處根據(jù)企業(yè)的平安操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文

36、明，待人要禮貌，學(xué)會敬重，避開發(fā)生磨擦；要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識，有病準(zhǔn)時就醫(yī)，預(yù)防為主，削減疾病的發(fā)生。同時要求同學(xué)們盡量削減在外逗留的時間，避開了意外事情的發(fā)生。 三、工作體會與感受 頂崗實習(xí)是同學(xué)熟識.、開闊視野，理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對增加同學(xué)的.意識和責(zé)任意識，提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培育和熬煉同學(xué)的實際工作力量具有非常重要的作用。 我的體會是： 1、對于頂崗實習(xí)，細(xì)心的組織和指導(dǎo)是管理勝利的關(guān)鍵。 同學(xué)實習(xí)是在學(xué)校組織下、在老師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個訓(xùn)練過程。實習(xí)本身不是目的，它也是訓(xùn)練過程的一個組成部分。所以在這個過程中，老師對同學(xué)的指導(dǎo)是不行缺少的。 2

37、、溝通和理解是管理工作取得勝利的有力保證。 來到了一個生疏的環(huán)境實習(xí)，無論是老師還是同學(xué)，都會遇到許多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必需充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息溝通的暢通。同學(xué)有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位同學(xué)的電話號碼。假如同學(xué)遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)大事，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方，甚至同學(xué)家長，以找到最佳解決方法。 3、愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中 由于同學(xué)想法多，遇到的問題也較多，他們往往會提出一些尖銳的問題，甚至許多不合理的

38、要求。假如沒方法滿意他們的要求，同學(xué)會誤會老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為同學(xué)排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對同學(xué)進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得同學(xué)對老師的理解和敬重。一些小的細(xì)節(jié)都能令同學(xué)感動，從而為管理工作帶來便利。 本次從事頂崗實習(xí)帶隊工作，使我熟悉了許多、學(xué)習(xí)了許多關(guān)于同學(xué)管理的閱歷，給我今后的工作帶來了很大的關(guān)心，感謝學(xué)校賜予我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我決心在今后的工作中再接再厲，以優(yōu)異的成果回報學(xué)校。 頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)三 我

39、認(rèn)為中等職業(yè)訓(xùn)練的目標(biāo)是：培育德、智、體全面進(jìn)展、具有必要理論學(xué)問，較強(qiáng)實踐力量和良好的職業(yè)素養(yǎng)的中等有用型技術(shù)人才。同學(xué)的畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程中的重要內(nèi)容，是同學(xué)從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向.、由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)人員的重要實踐階段。加強(qiáng)實習(xí)教學(xué)的管理，是我們培育有用性人才的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為在當(dāng)前就業(yè)難的狀況下，要提高同學(xué)的就業(yè)競爭力，就必需加強(qiáng)同學(xué)的實習(xí)管理，提高同學(xué)的實習(xí)質(zhì)量，讓同學(xué)適應(yīng).，真正把握專業(yè)技能，成為合格的專業(yè)技術(shù)人才。 下面是我對一年以來的實習(xí)指導(dǎo)工作的一個總結(jié)，我認(rèn)為要做好實習(xí)指導(dǎo)工作必需先做到“四個溝通”。 一、指導(dǎo)老師和同學(xué)的溝通 當(dāng)我接到實習(xí)指導(dǎo)老師這個任務(wù)的時候我就把舊的

40、所謂的師道尊嚴(yán)拋在一邊，以一個過來人的身份和同學(xué)溝通，和他們共享我的實習(xí)和工作的每一步是如何走過來的，遇到問題是怎么解決的。究竟從中職學(xué)校走出來的實習(xí)生才十六七歲，他們的內(nèi)心是叛逆、是對.的不熟悉、可怕和茫然。這個時候我能做的不是嚴(yán)峻的訓(xùn)練，我選擇和他們談心、拉家常，一來二去同學(xué)們情愿和我談了，情愿將我融入他們的集體中去。雖然我比同學(xué)大了許多但是卻可以跟同學(xué)走的很近。同學(xué)信任我，有什么事情也情愿和我共享了。 二、指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通 對于同學(xué)來說企業(yè)是他們新的老師，但對于企業(yè)來說同學(xué)只是他們新增加的一批員工。這個時候?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師就在中間起到了一個協(xié)調(diào)溝通的作用，我需要向企業(yè)反饋同學(xué)最新的心理動

41、向，讓他們更了解如何使用未成年員工，更加了解實習(xí)生需要的關(guān)懷和勞動強(qiáng)度是什么樣子的。這樣企業(yè)才能留住我們的實習(xí)生。同時作為實習(xí)指導(dǎo)老師也應(yīng)當(dāng)在必要的時候站出來為同學(xué)爭取應(yīng)屬于他們的利益。 三、指導(dǎo)老師和家長的溝通 每當(dāng)同學(xué)遇到困難想躲避的時候他們最先想到的求救對象就是家長，同學(xué)會在家長面前把問題描述的更有利于自己，有時候不惜說謊。這個時候家長的第一反應(yīng)就是心疼和站出來愛護(hù)。實習(xí)指導(dǎo)老師要做的就是準(zhǔn)時的把同學(xué)的心理動向和真實狀況告知家長，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長也就和老師站在了同一戰(zhàn)線，比我們更有勸說力的去勸導(dǎo)實習(xí)生。 四、指導(dǎo)老師和學(xué)校的溝通 做為學(xué)校在同學(xué)的一年實

42、習(xí)中起到的是一個管控的作用。 當(dāng)同學(xué)遇到的問題，實習(xí)指導(dǎo)老師勝利解決后需要匯報給學(xué)校，讓學(xué)校把握同學(xué)動向，并且協(xié)作學(xué)校總結(jié)閱歷有利于下屆實習(xí)生的管理。當(dāng)同學(xué)遇到問題，實習(xí)指導(dǎo)老師不能完全解決的時候，更需要匯報給學(xué)校，讓學(xué)?？梢愿玫恼境鰜砗推髽I(yè)溝通維護(hù)實習(xí)生的權(quán)益。在整個過程中指導(dǎo)老師同時需要將最新的狀況告知給同學(xué)原班主任，這樣班主任和指導(dǎo)老師才能真正做到雙劍合并，相互的協(xié)作支持工作。 以上四個溝通是我對這一年的實習(xí)指導(dǎo)工作的一個總結(jié)，感謝。 頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)四 轉(zhuǎn)瞬間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只但是是幾

43、非常之一。但是，一年對于我這個剛剛走入.的同學(xué)來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。以下是我對一年工作的總結(jié) 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的

44、提高。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學(xué)閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的推舉，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處

45、理課堂各式各樣問題的潛力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了訓(xùn)練學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、的努力去迎接新

46、的挑戰(zhàn)。 2021幼兒園老師頂崗實習(xí)總結(jié) 隨著時間的關(guān)系，我在*縣機(jī)關(guān)幼兒園的實習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。 萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個嬉戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都

47、有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)覺他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)懷照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最珍貴的東西。 在機(jī)關(guān)幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班主班老師仔細(xì)做好一日常規(guī)工作。 首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親熱接觸了幼兒的方方面面。我虛

48、心請教保育員，樂觀協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動，我提示幼兒留意平安，不追趕打鬧。進(jìn)餐時，關(guān)心保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照看好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長學(xué)問。 其次，訓(xùn)練工作。面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好。我從熟識教材開頭，由于只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去預(yù)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有勝利。不過又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多。隨后漸漸的進(jìn)入了老師的較色。 再次，家長工作。作為老師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒訓(xùn)練工作中一項特別重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對