保育員試卷真題題庫(kù)

1、山西省職業(yè)技能鑒定A、喝酒保育員五級(jí)理論學(xué)問(wèn)試卷CB、可以吃成人的藥留意事項(xiàng)C、多吃鹽1、本試卷依據(jù)保育員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)命制。D、少吃鹽、不喝酒，依體重計(jì)算服藥量題2、請(qǐng)?jiān)谠嚲順?biāo)封處填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。12.可以預(yù)防幼兒患泌尿系感染。3、請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題要求，在規(guī)定位置填寫(xiě)答案，請(qǐng)勿在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)。A、經(jīng)常憋尿4、考試時(shí)間：120 分鐘。B、喝水少答題號(hào)一二總分復(fù)核人C、與家人公用一個(gè)盆答號(hào)得分D、洗屁股的毛巾、盆專用且用后消毒證13.以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是?？紲?zhǔn)A、嬰幼兒晶狀體彈性好，既能看近物，也能看遠(yuǎn)物側(cè)得分B、嬰幼兒晶狀體彈性好，可以看清很近的物體，所以，幼兒讀書(shū)時(shí)，書(shū)本可以離幼兒近些

2、評(píng)分人 0.5 80 C、嬰幼兒晶狀體彈性好，看物體更加清楚D、嬰幼兒晶狀體彈性好，可以看清很近的物體，但長(zhǎng)期看近物，簡(jiǎn)潔形成近視眼14.不是嬰幼兒患中耳炎的緣由。左A、外耳道進(jìn)水B、耳咽管短、粗、平直1. 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的。C、鼻腔嗆水D、感冒A、工作B、活動(dòng)C、特地性活動(dòng)D、特別活動(dòng)15.以下選項(xiàng)中，預(yù)防嬰幼兒耳廓凍瘡的方法是。線2.保育員工作中是保育員個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。A、冬季戶外活動(dòng)戴帽子B、冬季戶外活動(dòng)不戴帽子A、學(xué)問(wèn)力量B、寵愛(ài)敬重C、為人師表D、表?yè)P(yáng)贊揚(yáng)3.保持家園協(xié)調(diào)全都，使學(xué)前兒童全方位地承受正面教育，會(huì)收到的效果。C、冬天不

3、進(jìn)展戶外活動(dòng)D、冬季不感冒保教人員對(duì)嬰幼兒吃手的正確態(tài)度應(yīng)當(dāng)是。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到A、分散嬰幼兒留意力B、不予理睬此4.保育員樂(lè)觀協(xié)作教師組織集體教育活動(dòng)，預(yù)備豐富的活動(dòng)環(huán)境，表達(dá)了保育員職業(yè)守則中的要求。C、恫嚇D、贊揚(yáng)17.不是預(yù)防幼兒遺尿的方法。A、敬重幼兒與家長(zhǎng)B、敬重教師群體A、避開(kāi)白天過(guò)累B、晚上適量把握飲水在C、工作中為人師表D、敬重寵愛(ài)幼兒C、成人提示幼兒排尿D、批判尿床幼兒5.保育員要嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法。18.嬰幼兒應(yīng)多吃小蝦皮，由于它含有豐富的。A、直觀形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容B、做好幼兒教育工作A、鈣B、鐵C、鋅D、碘C

4、、為人師表，遵紀(jì)守法D、樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)19.VA存在于中。勿6.肘部脫臼簡(jiǎn)潔發(fā)生在的時(shí)候。A、做操B、拍球C、上樓梯D、摔倒A、粗糧B、肝臟C、綠色蔬菜果20.含有豐富的VB1。名7.使頜骨發(fā)育、面部和諧自然的方法是。A、脂肪B、精細(xì)面粉C、粗糧D、冰激凌名姓請(qǐng)A、喝奶B、咀嚼C、吃流食D、咬硬物21、以下不屬于影響幼兒心理進(jìn)展的主要環(huán)境因素的是。8.為了促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到。A、冷熱食物交替吃B、用牙咬堅(jiān)果殼A、幼兒園B、家庭C、社會(huì)媒體理成熟22、幼兒對(duì)事物的生疏主要依靠于。C、經(jīng)常吃粗糙的食物D、吃手A、思維B、記憶C、感知覺(jué)D、智商生9.不是嬰兒生理性流涎的緣由。A、口腔潰瘍B

5、、唾液腺分泌旺盛C、口腔淺D、不會(huì)吞咽23.是幼兒生疏活動(dòng)的開(kāi)端。A、社會(huì)性B、感知覺(jué)C、思維D、想象24、要求幼兒記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往記住的是和這件東西一道消滅的其他東西。這一現(xiàn)象被考10. 幼兒每次排便的時(shí)間應(yīng)當(dāng)為。稱為。A、1-5分鐘B、5-10分鐘C、15分鐘D、20分鐘11.幼兒肝臟的解毒力量差，所以幼兒應(yīng)當(dāng)。A、意義記憶B、機(jī)械記憶C、錯(cuò)誤記憶D、偶發(fā)記憶以下選項(xiàng)中，屬于動(dòng)兒簡(jiǎn)潔“將想象與現(xiàn)實(shí)相混淆”的表現(xiàn)的是。第 1 7 頁(yè)A、跟媽媽說(shuō)暑假想去外地游玩C、跟教師說(shuō)長(zhǎng)大以后想成為一名軍人D、媽媽跟幼兒提起天安門(mén)，幼兒頭腦中就會(huì)消滅出天安門(mén)的形象在“娃娃家”的角色玩耍中，幼兒的為重

6、要的作用A、具體形象思維B、氣質(zhì)特點(diǎn)C、感知覺(jué)D、想象幼兒對(duì)事物的理解主要依靠事物。A、具體形象B、內(nèi)部聯(lián)系C、相互關(guān)系D、內(nèi)在規(guī)律看圖畫(huà)書(shū)時(shí)，明明將大灰狼和壞人的眼睛挖掉了，這表現(xiàn)出幼兒簡(jiǎn)單化。A、道德感B、理智感C、審美感D、勝任感能夠集中反映個(gè)體心理面貌獨(dú)特性的是共性的。A、調(diào)整系統(tǒng)B、傾向性C、心理特征D、能動(dòng)性當(dāng)幼兒時(shí)，標(biāo)志著其自我意識(shí)的萌芽。A、會(huì)叫“媽媽B、理解并正確使用“我”C、學(xué)會(huì)客視的自我評(píng)價(jià)D、消滅具體形象思維31.然人進(jìn)展成為一個(gè)社會(huì)人的過(guò)程。A、安康成長(zhǎng)B、身體發(fā)育C、互動(dòng)交往D、社會(huì)化32.幼兒的攻擊性行為表現(xiàn)出如下特點(diǎn) A、更多依靠身體的攻擊，而不是言語(yǔ)的功擊C、

7、依靠身體功擊和言語(yǔ)攻擊的比率相當(dāng)D、女孩比男孩在受到功擊后更簡(jiǎn)潔發(fā)動(dòng)報(bào)復(fù)行為33.和社會(huì)進(jìn)展功能是幼兒教育意義在實(shí)踐中的表達(dá)。A、個(gè)體進(jìn)展B、社會(huì)進(jìn)步C、個(gè)體行為34.確立了幼兒教育在終身教育中的地位。A、原始社會(huì)B、古代社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)D、近代社會(huì)我國(guó)第一所鄉(xiāng)村稚嫩園的創(chuàng)辦人是。A、陶行知B、蔡元培C、陳鶴琴D、張雪門(mén)幼兒園教育是根底教育的重要組成局部，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的A、奠基階段B、起始階段C、根底階段D、預(yù)備階段我國(guó)幼兒園的教育目標(biāo)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。A、智、體、德、美B、德、智、體、美C、體、智、德、美D、德、體、智、美38.幼

8、兒園生活到寵愛(ài)上幼兒園的根本所在。A、主動(dòng)學(xué)習(xí)B、能與小朋友一起玩C、豐富多彩的活動(dòng)D、做好家長(zhǎng)工作爭(zhēng)辯結(jié)果證明，幼小連接工作取得成功的有效保證是A、家庭的協(xié)作B、幼兒教師的素養(yǎng)C、園校的溝通D、社區(qū)的幫助幼小連接的外表化不包括。C、幼兒園只是帶幼兒參觀小學(xué)、了解小學(xué)D、幼兒園只是在環(huán)境布置方面逐步向小學(xué)靠攏造成孩子缺乏和教師尋常對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的時(shí)機(jī)。A、人際交往力量B、獨(dú)立生活力量C、規(guī)章意識(shí)和完成規(guī)章的力量D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的力量42.觀念。A、1990B、1991C、1992D、I993敬重未成年人承受教育的權(quán)利，必需使適齡未成年人依據(jù)規(guī)定承受義務(wù)教育

9、，不得使在校承受的未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育學(xué)生損害事故處理方法第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的損害事故，應(yīng)當(dāng)依據(jù)無(wú)行為力量人的特點(diǎn)，參照本方法處理。A、小學(xué)生B、幼兒C、初中生D、高中生保育員擦拭地面不應(yīng)遺漏。A、家具、物品下面的地面B、活動(dòng)區(qū)C、盥洗室D、門(mén)口保育員拖地時(shí)，假設(shè)有事必需馬上離開(kāi)，墩布應(yīng)當(dāng)A、拿走，放到幼兒活動(dòng)場(chǎng)所之外B、就地放倒C、讓幼兒幫助放到盥洗室D、立在墻邊保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,(人一起玩耍。A、覺(jué)察別人的特長(zhǎng)B、覺(jué)察別人的缺點(diǎn)C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以()為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活

10、動(dòng)恒牙的數(shù)量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3250.()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲由于嬰幼兒的調(diào)整體溫力量差,在外界溫度變化的影響下,簡(jiǎn)潔(A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視,5歲后漸漸轉(zhuǎn)為()。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視為了保護(hù)視力,嬰幼兒讀書(shū)應(yīng)當(dāng)在()環(huán)境進(jìn)展。A、光明處B、夕陽(yáng)下C、黑暗中D、陽(yáng)光直曬下。嬰幼兒的外耳道簡(jiǎn)潔長(zhǎng)癤腫,是由于()。A、外耳道寬闊,污水潴留窄,細(xì)菌生殖C、外耳道短,細(xì)菌生殖D、外耳道長(zhǎng),進(jìn)入污水第 2 7 頁(yè)55. 制止嬰幼兒吃手的好方法是()。A、可能性B、必要性C、差

11、異性D、共同性A、強(qiáng)行制止B、贊揚(yáng)C、轉(zhuǎn)移留意力D、恫嚇72.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。56. 幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁氨犙壅f(shuō)瞎話”是由于()。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)題A、怕被懲罰B、趨樂(lè)C、認(rèn)知水平低D、虛榮73.保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行()。57. 含碘豐富的食物是()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)章A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉C、玩耍活動(dòng)規(guī)章D、本班的一日生活安排58. 輔食添加的原則是()。74.幼小連接工作任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)生活和答A、一種多量添加B、多種多量添加A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興

12、趣B、寵愛(ài)上學(xué)號(hào)C、多種少量添加D、一種少量漸漸添加C、為兒童的終身進(jìn)展效勞D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)號(hào)證證59. 為預(yù)防嬰兒佝僂病,應(yīng)為嬰兒添加()。75.幼小連接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。準(zhǔn)考側(cè)A、牛奶B、魚(yú)肝油C、水果D、雞蛋A、整個(gè)幼兒期B、大班其次學(xué)期準(zhǔn)60. 幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是()。C、過(guò)渡期D、大班A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡76.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半幼兒()C、對(duì)幼兒進(jìn)展教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生的時(shí)間在正常狀況下,每天不得少于二小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí),高寒、高溫地區(qū)可左61. 自我意識(shí)就是人對(duì)()和自己心理的生疏

13、。酌情增減。A、自己的思維B、他人A、玩耍活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)C、他人思維D、自己77.保育員應(yīng)至少()擦拭一次窗戶。線62. 幼兒()的進(jìn)展,是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí),從不完善到完善的漫長(zhǎng)而簡(jiǎn)單的過(guò)程,經(jīng)受了A、1個(gè)月B、1星期C、2個(gè)月D、2星期直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象規(guī)律思維等幾個(gè)階段。78.掃地時(shí)掃帚應(yīng)()。A、記憶B、留意C、思維D、感性A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃,避開(kāi)塵土飛揚(yáng)此63.()又叫作手和眼的思維。C、向前挑掃,避開(kāi)塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃,避開(kāi)塵土飛揚(yáng)此A、具體形象思維B、規(guī)律思維79.擦地時(shí)人應(yīng)當(dāng)(),以防將地踩臟。C、直覺(jué)行動(dòng)思維D、感

14、性思維A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退64. 具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。80.擦過(guò)的地面應(yīng)()。在A、612歲B、03歲C、06歲D、36歲A、有水跡B、有水C、無(wú)水跡D、有擦痕65.幼兒心情的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。81.飯菜保溫保潔的原則是。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化A、冬季保溫，夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋勿66. 以下屬于幼兒根本心情的是()。B、冬季，夏季均散熱，不加蓋A、認(rèn)知B、直覺(jué)C、知覺(jué)D、依戀C、夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋67. 同伴交往在幼兒進(jìn)展中的作用主要表現(xiàn)在可以滿足(),有助于幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展，D、夏季散熱，同時(shí)給容器加

15、蓋網(wǎng)罩有助于進(jìn)展幼兒的自我意識(shí)。82.指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以為原則。名請(qǐng)A、生疏他人B、生疏自己A、幼兒的要求B、父母的要求名姓姓C、生疏的進(jìn)展D、幼兒的心理需要C、嬰幼兒的心理特點(diǎn)D、嬰幼兒的力量特點(diǎn)68. 幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。83.保育員預(yù)備飲用水應(yīng)留意。生A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系A(chǔ)、開(kāi)水進(jìn)班B、開(kāi)水不進(jìn)班C、涼水進(jìn)班D、生水進(jìn)班C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系。84.嬰幼兒應(yīng)當(dāng)喝。69.1903年在()建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、果汁B、運(yùn)動(dòng)飲料C、可口可樂(lè)D、自來(lái)水A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州85.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要?？?0. 我國(guó)幼兒園的()是我國(guó)

16、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、少盛多添B、規(guī)定添加次數(shù)A、教育形式B、雙重任務(wù)C、少盛少添D、多盛、一次到位C、教育內(nèi)容D、教育方法86.菜湯的分發(fā)應(yīng)做到。71. 遺傳素養(yǎng)是個(gè)體進(jìn)展的物質(zhì)根底,為個(gè)體的進(jìn)展供給了()。A、攪拌均勻后分發(fā)B、不攪拌就分發(fā)第 3 7 頁(yè)C、分發(fā)時(shí)先盛稀湯D、分發(fā)時(shí)先撈固體對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到。A、循序漸進(jìn)漸漸增加膳食量就不吃C、只喝果汁D、只喝奶為嬰幼兒盛飯菜應(yīng)留意。A、飯菜分別盛放B、飯菜盛放在一個(gè)碗中C、飯菜與湯盛放在一個(gè)碗中D、飯與菜攪拌均勻再發(fā)放嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員應(yīng)當(dāng)。A、大聲說(shuō)笑B、批判幼兒C、同時(shí)進(jìn)餐D、保持安靜嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是。A、

17、和氣親切B、冷淡C、生氣D、焦急嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)應(yīng)避開(kāi)說(shuō)笑打鬧，防止。A、異物入呼收道B、異物入耳C、異物入眼D、塞牙嚴(yán)寒的冬季，保育員應(yīng)，確保嬰幼兒的飲水溫?zé)帷⒉槐鶝?A、增加一個(gè)蓋子B、將桶放在暖氣邊C、在水桶外面加一個(gè)保溫棉套D、在水桶外面加一個(gè)保溫布套嬰幼兒攝入蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽的量與嬰幼兒對(duì)水的需要量的關(guān)系是A、無(wú)關(guān)3 。A、允許其邊喝邊蹦跳B(niǎo)、叮囑其安靜坐下喝水C、允許其邊說(shuō)話邊喝水D、邊玩杯中的水，邊喝水3 歲以上幼兒喝水的正確行為是。A、走動(dòng)喝水B、安靜坐下漸漸喝C、邊喝邊和小朋友打鬧D、端起水杯急促喝完嬰幼兒在時(shí)會(huì)增大飲水量。A、看電視B、增大運(yùn)動(dòng)量C、安靜玩耍D、室外玩耍每天清洗小

18、嬰兒臀部的方法是。A、用濕紙巾擦 B、用盆水洗C、用流淌水洗D、用干毛巾擦給嬰幼兒清洗身體時(shí)，應(yīng)留意防止遺漏，不留死角。A、腳趾B、耳朵C、身體褶皺處D、頭發(fā)嬰幼兒的排便環(huán)境是。A、排無(wú)定所B、餐室C、臥房D、盥洗室固定處保育員為嬰兒擦屁股應(yīng)。A、反復(fù)擦拭不換紙B、擦拭兩次用1張紙C、擦拭3次用1張紙D、一次換一張紙嬰幼兒盥洗用的毛巾清潔消毒的要求是A、一用一消毒B、兩用一消毒C、每天清潔消毒1次D、每天清潔消毒2次嬰幼兒洗手簡(jiǎn)潔無(wú)視的環(huán)節(jié)是。A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫天氣過(guò)熱時(shí)，保育員不應(yīng)為寢室降溫。A、開(kāi)空調(diào)B、翻開(kāi)全部的電風(fēng)扇C、關(guān)閉全部的窗簾D、翻開(kāi)全部的窗戶保育員應(yīng)在

19、嬰幼兒睡眠前A、為嬰幼兒脫衣服C、為嬰幼兒鋪床D、檢查其衣袋，避開(kāi)嬰幼兒將小物件帶到床上保育員在幼兒睡眠前應(yīng)當(dāng)。A、小聲提示幼兒B、大聲批判幼兒C、大聲提示幼兒D、恫嚇幼兒保育員應(yīng)依據(jù)，把握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù) A、時(shí)間和活動(dòng)量B、活動(dòng)量C、氣溫存時(shí)間D、氣溫存飲食便池應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)擦拭的地方是()。A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外盥洗室的窗戶應(yīng)當(dāng)()放開(kāi)。A、避開(kāi)B、片刻C、半天D、全天冬季開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間是每次()。A、6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右冬季的正常室溫是()。A、12-15B、16-18C、18-22D、25開(kāi)窗通風(fēng)的好處是()。A、可以削減蟑螂等害蟲(chóng)B、削減疾病的傳播

20、C、使幼兒疲乏D、增加二氧化碳的量穿襪時(shí)，襪底朝。A、自己B、前方C、下方D、上方教幼兒穿時(shí)，應(yīng)先教其區(qū)分左右。A、上衣B、鞋C、褲子D、帽子教幼兒疊被子應(yīng)先。A、對(duì)折B、折長(zhǎng)邊C、折短邊D、折兩端保育員應(yīng)當(dāng)?shù)怯浳锲返?。A、歸類B、顏色C、外形D、擺放形式玩具的治理應(yīng)當(dāng)。B、經(jīng)常消毒，定期清理C、擺放整齊，認(rèn)真檢查D、任憑堆放，定期清理，認(rèn)真檢查嬰幼兒整理整理圖書(shū)應(yīng)當(dāng)。A、在保育員的幫助下進(jìn)展B、單獨(dú)進(jìn)展第 4 7 頁(yè)C、小組共同整理D、讓家長(zhǎng)幫助進(jìn)展C、小組共同整理D、讓家長(zhǎng)幫助進(jìn)展134. 串珠玩耍可以促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)方面的進(jìn)展。118. 按分，可以吧幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)，

21、晚間的活動(dòng)三A、量與數(shù)數(shù)B、數(shù)數(shù)與顏色C、顏色與量局部。135. 保育員每天的消毒程序是()。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)A、浸泡-消毒119. 在生活中培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要內(nèi)容是培育孩子的。B、刷洗消毒A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)方式C、學(xué)習(xí)方法D、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、消毒劑浸泡清水洗凈題答120. 幼兒通過(guò)觀看品嘗、聞嗅、觸摸及運(yùn)動(dòng)等各種感知覺(jué)生疏四周世界，并通D、清水浸泡-刷洗-消毒劑浸泡過(guò)這些具體而生動(dòng)的閱歷進(jìn)展學(xué)習(xí)。136. 將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。D、數(shù)數(shù)與測(cè)量A、玩耍B、傾聽(tīng)C、練習(xí)D、擺布A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法121. 在參與集體教育活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，保育員

22、應(yīng)，充分敬重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)137. 承受煮沸法消毒的時(shí)間是()號(hào)側(cè)證知規(guī)律。A、煮15分鐘B、煮20分鐘考A、做好充分的預(yù)備B、選擇不同形式的活動(dòng)C、水開(kāi)后煮20分鐘D、水開(kāi)后煮5分鐘準(zhǔn)C、選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容D、做好精神預(yù)備138. 蒸汽消毒是用()進(jìn)展的消毒。左122.嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜123. 為嬰幼兒預(yù)備液體藥物應(yīng)使用()。139. 石灰乳劑常用于()的消毒。123. 為嬰幼兒預(yù)備液體藥物應(yīng)使用()。139. 石灰乳劑常用于()的消毒。A、勺子B、量杯C

23、、瓶蓋D、水杯A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便線124. 嬰幼兒不正確的坐姿主要表現(xiàn)是歪斜坐、躺坐、蹺二郎腿和趴著坐等。C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便A、跨松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字140. 使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是()。C、抖腿D、兩側(cè)歪斜A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)此125. 當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持使用正確的姿勢(shì)時(shí)，保育員要，使之形成習(xí)慣。141.濃度為()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、加強(qiáng)日常檢查和提示B、準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育D、加強(qiáng)小組教育142. 應(yīng)使用()

24、消毒體溫表。在126. 訂正嬰幼兒不正確姿勢(shì)的步驟是示范、要求仿照、日常檢查和提示。A、石灰B、過(guò)氧乙酸C、漂白粉D、日曬在A、講解要領(lǐng)B、總結(jié)C、練習(xí)D、訂正錯(cuò)誤143. 配制消毒液后應(yīng)將消毒液()。127. 在訂正嬰幼兒不正確的姿勢(shì)方面保育員尋常催促提示顯得尤為重要。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉A、教育B、說(shuō)教C、觀看D、急躁144. 配制消毒液過(guò)程中應(yīng)留意()。勿128. 活動(dòng)前，保育員應(yīng)依據(jù)教育目標(biāo)幫助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)展的活動(dòng)進(jìn)展思考，協(xié)A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子助教師穩(wěn)定幼兒的心情，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氣氛。145. 嬰幼兒晨檢前,保

25、育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、做好物質(zhì)預(yù)備B、照看個(gè)別幼兒和體弱幼兒A、漱口B、脫掉外套和帽子請(qǐng)C、預(yù)備好材料D、預(yù)備好設(shè)備、物品和材料C、做操D、玩耍等進(jìn)146. 整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí),保育員應(yīng)當(dāng)()。行初步的整理和整理。A、幫助喚醒熟睡的幼兒共同晨檢名姓A、娃娃B、材料C、玩具D、其他C、清掃寢室D、翻開(kāi)水生130. 每次使用電教設(shè)備時(shí)，保育員在要認(rèn)真檢查，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。147. 嬰幼兒服藥完畢后,保育員應(yīng)當(dāng)()。A、活動(dòng)前B、活動(dòng)后C、活動(dòng)前、后D、活動(dòng)中A、做其他工作A、活動(dòng)前B、活動(dòng)后C、活動(dòng)前、后D、活動(dòng)中A、做其他工作B、休息131. 兒童表演服裝屬于的設(shè)備和材料。C、與幼兒玩耍

26、D、做好服藥紀(jì)錄A、音樂(lè)玩耍B、探究活動(dòng)C、象征性玩耍A、音樂(lè)玩耍B、探究活動(dòng)C、象征性玩耍D、建構(gòu)玩耍148. 藥品登記的內(nèi)容不包括()。132. 電池、手電等電器用品是的玩具和材料。A、藥效B、姓名C、服法考D、藥名A、象征性玩耍B、探究活動(dòng)A、象征性玩耍B、探究活動(dòng)C、建構(gòu)玩耍D、語(yǔ)言活動(dòng)149. 給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)()。133. 兒童的社會(huì)性交往退縮往往可以通過(guò)來(lái)進(jìn)展干預(yù)。B、固定小嬰兒的腳A、表演玩耍B、角色玩耍C、美工活動(dòng)D、語(yǔ)言活動(dòng)C、撬開(kāi)小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子第 5 7 頁(yè)150.給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是()。A34B34滴C12滴滴151.()符合三餐保潔的原則。A、將

27、飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以()為原則。A、幼兒的要求B、自我效勞力量C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點(diǎn)分發(fā)餐具的時(shí)間是()。A、進(jìn)餐前30-40分鐘B、進(jìn)餐前10-20分鐘C、進(jìn)餐前20-30分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘為避開(kāi)污染,餐具應(yīng)在餐前()分發(fā)。A、餐前20-30分鐘B、餐前1小時(shí)C、餐前2小時(shí)D、餐前30-40分鐘嬰幼兒需要添飯菜,保育員應(yīng)當(dāng)()。A、干完自己的事情再添加B、準(zhǔn)時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加的孩子添加156.()有利于嬰幼兒進(jìn)餐。B、催促嬰幼兒進(jìn)餐D、教師談天為嬰幼兒預(yù)備的飯菜應(yīng)當(dāng)()。A、迎合幼兒的食物愛(ài)好B、種類單一C、廉價(jià)D、養(yǎng)分全面、好吃嬰幼兒進(jìn)餐中消滅()行為,說(shuō)明有問(wèn)題。A、上廁所B、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快炎熱的夏季保育員應(yīng)(兒喝到足夠的涼開(kāi)水。A、翻開(kāi)飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個(gè)保溫套D、用風(fēng)扇吹桶嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水得分得分 評(píng)分人二、推斷題第1612000.520161.標(biāo)準(zhǔn)162.幼兒園教師的