小學(xué)語文人教三年級(jí)下冊(cè)第八組《女媧補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省隆昌市付家橋小學(xué)葉履龍教材分析：這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是遠(yuǎn)古時(shí)期女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的品質(zhì)及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。學(xué)情分析：故事蘊(yùn)涵著深刻的哲理和豐富的情感，四年級(jí)的學(xué)生不可能一下子就能從閱讀中體會(huì)得到，一要他們反復(fù)讀、多讀，在讀中感悟；二要教師適時(shí)點(diǎn)撥，幫他們感悟。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1正確認(rèn)讀本課的生字、詞語。2默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。過程與方法采用啟發(fā)、探究等教學(xué)方式。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，一步步地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

2、、自由討論與交流，體會(huì)女媧的精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受神話故事神奇的想象，體會(huì)神話的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解女媧冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難補(bǔ)天的過程。難點(diǎn)：體會(huì)女媧的勇敢和樂于助人的品德，感受古代勞動(dòng)人民的想象力和神話故事的神奇。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一.引入師：請(qǐng)同學(xué)們看多媒體，猜猜這是誰？生：女媧。師：她在做什么？生：補(bǔ)天。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)美麗而生動(dòng)的神話故事女媧補(bǔ)天。（師板書題目。）這是一篇加星號(hào)的課文，這是什么文章？生：略讀課文。師：略讀課文都有閱讀提示，下面請(qǐng)大家翻到語文書第54頁。下面我抽一名同學(xué)來讀

3、一讀閱讀提示，大家邊聽邊思考我們學(xué)習(xí)這篇課文要解決哪兩個(gè)問題。生:讀，其他孩子思考。生匯報(bào)：1.說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 2.發(fā)揮想象說說女媧撿石頭的過程。（師相機(jī)出示幻燈片。）二.學(xué)文（一）.默讀、思考閱讀提示的兩個(gè)問題。1.師：同學(xué)們默讀思考并填空。（師多媒體展示題目。）起因：寫（ ）因敗給祝融后撞斷了不周山這根撐天的柱子，天破后人們驚慌失措。經(jīng)過：寫女媧為補(bǔ)天尋找（ ），擊殺（ ），嚇退（ ），堵住洪水。結(jié)果：寫在（ ）的努力下，人類獲得了新生。2.生默讀思考填空。3.匯報(bào)。師：先說說起因、經(jīng)過、結(jié)果是哪些自然段在寫，再來填空。生：課文1到3自然段在寫起因。填空:共工。（師板書起因撞

4、斷了不周山。）生：課文第四自然段在寫經(jīng)過。填空：五彩石、惡龍、野獸。（師板書撿石煉石補(bǔ)天。）生：第五自然段在寫結(jié)果。填空：女媧。（師板書結(jié)果人類獲得了新生。）（二）女媧如何補(bǔ)天的？師：我們了解了女媧補(bǔ)天這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，下面來看看女媧是怎樣補(bǔ)天的。(師出示幻燈片。)朗讀第四自然段思考女媧補(bǔ)天做了哪些事情？生讀，思考。師：補(bǔ)天是一項(xiàng)什么樣的工作？請(qǐng)用課文的原句回答。生齊答：這可是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作。師：這個(gè)句子中哪兩個(gè)詞語寫出了這是一項(xiàng)怎樣的工作？生齊答：巨大和艱難。師：那女媧做了哪些事情呢？生: 撿石煉石補(bǔ)天。生：殺烏龜。生：殺黑龍。生：燒灰堵縫。（師出示幻燈片。）師：課文在寫這

5、幾件事情的時(shí)候用上了四個(gè)表示做事先后順序的詞語，你們能找到嗎？生：先、又、接著、最后。師：下面我們就來具體學(xué)習(xí)撿石煉石補(bǔ)天這件事。（師課件出示：女媧先從各地?fù)靵沓?、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。）女同學(xué)齊讀，大家邊讀邊聽邊找表示顏色的詞語和動(dòng)作的詞語。生：赤、青、黃、白、黑。師：這就是五彩石。女媧補(bǔ)天缺少一種石頭行嗎？生：不行。生：撿來、燃起、煉成、修補(bǔ)。師：通過這些表示動(dòng)作的詞語的描寫你有什么體會(huì)？生：女媧補(bǔ)天的工作量特別大，還會(huì)遇到很多困難。師：下面我們就來想象一下女媧在撿石頭的過程中會(huì)遇

6、到什么困難呢？師提示文中有一個(gè)詞語“各地”，各地可能會(huì)是哪些地方呢？在這些地方撿石頭女媧會(huì)遇到什么困難？全班思考想象。生：高山上路特別陡，女媧爬到半山腰摔下來了渾身是傷，但女媧沒有放棄費(fèi)盡力氣爬上了山頭，終于找到了一顆石頭。生：雪山上遇到雪崩，有生命的危險(xiǎn)。生：深海中不能呼吸。生：沙漠中特別炎熱缺水，面臨沙塵暴的襲擊。生：原始森林中遇到毒蛇、野獸的攻擊。師：同學(xué)們想象得好，撿石頭都遇到這么多的困難，那煉石、殺烏龜、殺黑龍、燒灰堵縫會(huì)遇上困難嗎？生：會(huì)。師：由此可見這可真是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作。（三）為什么補(bǔ)天？師: 補(bǔ)天真是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作，那女媧為什么要去做呢？（師出示幻燈片）同學(xué)們

7、結(jié)合一到三自然段來說說。全班同學(xué)默讀思考。匯報(bào)：生：女媧看到這情景，難過極了，決心把天和地修補(bǔ)起來，讓人類重新過上幸福的生活。師：這情景指什么情景？生：天上頓時(shí)露出一個(gè)大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類。人們驚慌失措，四處奔逃，整個(gè)世界陷入了一片混亂和恐怖之中。師：驚慌失措的意思？生：嚇得慌了手腳，不知如何是好。師：反義詞？生：從容不迫。師：造句。生：我們遇到危險(xiǎn)情況應(yīng)沉著冷靜，不要驚慌失措。師：不周山被撞斷后出現(xiàn)了這樣的情景，那人們以前的生活是怎樣的呢？生：自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處歡聲笑語，人們過著快樂幸福的生活。師出示幻燈片，總結(jié)女媧為什么補(bǔ)天。師：那女媧補(bǔ)天最終的結(jié)果是怎樣的呢？生：大地恢復(fù)了平靜。師：全班同學(xué)齊讀最后一個(gè)自然段。師：通過剛才的學(xué)習(xí)你認(rèn)識(shí)到女媧是一個(gè)什么樣的神？生：能干。生：不怕困難。生：不怕危險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)。（師板書。）三總結(jié)師:這篇美麗而