高三生物老師上學期工作計劃〔二〕

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7高三生物老師上學期工作計劃二本學期我們組要在學校的統(tǒng)一領導下，進一步轉變教育觀念，立足課堂教學，深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，夯實學生的基礎知識，爭取在高考中取得優(yōu)異成績.一、指導思想以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階.二、具體工作（一）務實創(chuàng)新，進行高中生物新課程改革全面貫徹執(zhí)行教育部普通高中課程方案（實驗），以江蘇省普通高新課程

2、實施指導為引導，結合科組實際，進行教學改革.高三備課組主要做以下幾方面工作：1、學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法.2、利用備課組活動時間，開展新程教學研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人.3、積極參加市直學校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課程研討.4、開發(fā)課程資源，每位教師根據(jù)自己的實際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應的教學案.5、在各位老師認真學習好新課標選修內(nèi)容后，根據(jù)科組實際，為學校提出生物學科選修課程開設意見.（二）堅持不懈做好常規(guī)教學1、按照學校教學常規(guī)、教學計劃認真開展活動.2、按照學校教學管理常規(guī)要求和教學要求

3、，深入研究教材教法，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課.3、堅持認真說-聽-評-案例分析，不斷提高教學水平.4、每周一次集體備課，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有確定的時間（周三上午）地點（高三四樓西辦公室），并有記載.5、做到全組“三統(tǒng)一”，即教學進度、內(nèi)容、教學案做到統(tǒng)一.6、同心協(xié)力，互幫互學，信息、資料共享，教學研究氣氛濃厚.7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時，自覺地爭做“學習型備課組”，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，不斷更新教育理念，努力提高教學質(zhì)量.（三）深入開展教學科研每位老師都有自己教研課題，積極參與省、市、學校課題研究，保質(zhì)保量完成每學年撰寫論文的工作.（四）加強環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育落實到本學科教育教學

4、工作中.在教學過程中加強STS教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素質(zhì). PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7高三生物老師上學期工作計劃二2為了提高高一生物教學質(zhì)量，促進新課程改革的實施，本備課組努力以新課程理念為指引，以學校教學工作計劃為指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階.根據(jù)生物學科的特點和學生實際，特制定新學期高一生物組工作計劃如下：一、教材分析高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞

5、模塊.參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內(nèi)容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質(zhì)的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程.本模塊選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內(nèi)容也是學習其他模塊必備的基礎.二、學情分析高一學生通過初中生物課的學習，對于生物學應該有了一定的了解，但由于多數(shù)學校不開設生物，學生缺乏必要的生物知識基礎，因此給教學帶來很大困難.這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究.三、學期教學

6、目標通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞結構與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成.通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學能力、歸納、總結分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習，培養(yǎng)學生對于知識的應用能力、發(fā)散能力和遷移能力；通過對知識的學習，調(diào)動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注.四、具體措施1.在包組領導的指導下完成各項教研、教學工作.2.全面貫徹執(zhí)行教育部普通高中課程方案（實驗），結合

7、本組實際，進行教學改革.學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法.3.組織好每周年級組集體備課，定時間定內(nèi)容定主備人（具體分工見教學進度表），主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思.4.完成實驗班限時練習編寫、批閱和評價工作以及普通班課堂筆記和練習的檢查.5.認真做好

8、新的教師傳幫帶工作，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，盡快達到學校的標準和要求，以適應一種教學發(fā)展的需要.6.進一步加強現(xiàn)代教育技術的應用，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率.每位教師認真鉆研網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用.7.加強網(wǎng)絡教研，組織本組教師積極參加內(nèi)質(zhì)網(wǎng)互動平臺，積極參加網(wǎng)絡問題的研討，取人之長，補己之短.8.配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氛圍.9.完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作.新學期我們

9、將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，認真地完成各項教研任務. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7高三生物老師上學期工作計劃二3一、學生情況分析1.是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課，特別是100%的美術生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課.2.是不少選擇藝術專業(yè)的考生文化底子較薄.3.是時間緊，藝術生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間，若按文化生的學習計劃去復習顯然不夠全面.二、突破口：合理的學習方法藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導學生掌握合理的學習方法：1.是堅定志向，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上、

10、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人.要做到這點必須要有堅定信心.而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學生看到：復習時間短，內(nèi)容多，基礎差，困難多.另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低.第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大.專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有能力.如果能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上，那文化課一定會達到高考錄取的要求.2.是讓學生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學們在高考復習過程中，會遇到很多困難，例如：基礎差跟不上；想學，又學不進去；考試成績都很低等等.這些都會引起學生心理上的復雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學的學

11、習和健康，最終將影響理想的實現(xiàn).因此要不斷轉變觀念，及時調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學習，實現(xiàn)跨越式地進步！3.是學習中要善于抓重點上課專心聽講，課后認真復習這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成績的重要途徑.學生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果.這是學習成績好的同學共同的特點.（1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點：精力要集中，聽課要專心.積極思維.上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思考，還要在聽懂地基礎上主動地記，力爭在課上記的越多越好.（2）上課聽什么？老師的講課分為基礎知識講解和試題分析兩類：在基礎知識講解課上，同學們要聽基礎知識是什么？這些基礎知識如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用