小學(xué)美術(shù)教案

1、小學(xué)美術(shù)教案小學(xué)美術(shù)教案范文五篇小學(xué)美術(shù)教案篇1教材分析剪窗花是民間剪紙藝術(shù)的一種。剪窗花流行于我國西北各地，以陜西為著，許 多人家的窗戶上都貼有窗花。特別是過年，剪窗花在窗戶上貼剪紙已成為一種習(xí) 慣，剪紙成為了點綴品，所以西北人習(xí)慣稱它為“窗花。它的花樣有“鳥獸、蟲 魚、花卉、吉祥圖案、合適紋樣等。既富有畫意，又很有裝飾趣味。因地域不 同，南北風(fēng)格各異，剪紙一般是南秀北挺，均具欣賞性。剪窗花教材上方的彩色照 片，介紹陜西省剪紙能手李秀芳用窗花美化居室的情景。通過介紹使同學(xué)知道我國 民間藝術(shù)歷史悠久，在國際上素負(fù)盛名，從而加強(qiáng)民族自豪感。教材介紹“窗花的 剪法是剪“花樣子最簡單、最容易掌握的一

2、種。但對一年級的同學(xué)來說卻是不 簡單的。這是教學(xué)的重點，教學(xué)時要講、演并用。教學(xué)目的熟悉“窗花是我國具有悠久歷史的民間藝術(shù)，在國際上享有盛名，加強(qiáng)民族 自豪感。學(xué)會窗花的剪法，剪出好看的窗花。作業(yè)要求要正確地按剪法的步驟制作，特別注意相連不斷。課前準(zhǔn)備范品假設(shè)干件及色紙、剪刀、漿糊等教學(xué)用品。教學(xué)過程一、引入新課：出示窗花范品，讓同學(xué)欣賞，問：這是什么畫種、叫什么名 引出“窗花？二、講授新課：指導(dǎo)同學(xué)欣賞課本上方的彩色照片。說明窗花是西北地區(qū)群眾喜愛的一種 藝術(shù)形式，照片中的老大娘是陜西省剪紙能手一一民間藝人。她正在做什么？她剪 的窗花是什么內(nèi)容?這種窗花是我國群眾創(chuàng)造的藝術(shù)形式，在國際上素負(fù)

3、盛名。講解：什么是“窗花？ “窗花是用色紙剪成的圖案，花樣很多，有花 卉、鳥獸、蟲魚及圖案紋樣等。過春節(jié)時，常把這種用紙剪出來的圖案貼到窗戶 上，因此叫它“窗花。它既有畫意，又有裝飾趣味，很受群眾喜愛。窗花的剪法邊講邊演示：將方形色紙對角折兩次或三次，要折整齊。畫上簡單的花紋，花紋的線條要接連。把要剪去的地方畫上記號。按照紋樣剪出，當(dāng)心揭開美妙的圖案出來了。涂上漿糊，貼在窗戶或底紙上。小結(jié)：窗花剪法的步驟；特別要注意什么，看圖講述。三、布置作業(yè)：用色紙剪一幅窗花。要依據(jù)窗戶的大小來制定窗花圖樣。注意紋樣要相連。四、同學(xué)學(xué)習(xí)教師輔導(dǎo)。五、講評：教師畫一大窗戶，選優(yōu)秀作業(yè)貼上，其余的作業(yè)集中展示在

4、課室中的某個地 方。師生共同評價優(yōu)劣，教師小結(jié)。小學(xué)美術(shù)教案篇2一、教材分析一綜合分析版面制定是一節(jié)小學(xué)美術(shù)教學(xué)階段平面制定與應(yīng)用領(lǐng)域的課程。在教材內(nèi) 容的安排上，它巧妙結(jié)合文字聯(lián)想教學(xué)，又進(jìn)一步安排了版面制定內(nèi)容，要求文圖 并茂、主題特別、層次分明，特別知識學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，同學(xué)學(xué)起來比較輕松，符合 同學(xué)的年齡特點。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)欣賞了優(yōu)秀的板報作品，其中關(guān)于味覺的 知識、課程表、圣誕節(jié)等，不僅體現(xiàn)版面制定的一般構(gòu)成方法，更加突 出了版面的形式感，特別是綜合材料的運(yùn)用和多種制定形式的表現(xiàn)，激勵同學(xué)創(chuàng)造 性地表現(xiàn)版面制定的美感，以特別多樣的藝術(shù)形式，生動，醒目的視覺效果，達(dá)到 特別同學(xué)制定個性

5、為目標(biāo)。使同學(xué)了解了版面制定的基本特點和方法，熟悉了版面 制定在實際生活中的作用。二教學(xué)目標(biāo)了解版面制定的構(gòu)成方法。培養(yǎng)同學(xué)制定意識。學(xué)會運(yùn)用多種表現(xiàn)形式圍繞一個主題制定一個有創(chuàng)意的版面。二、教學(xué)過程制定課前準(zhǔn)備收集優(yōu)秀的版面制定圖片資料。準(zhǔn)備豐富的繪畫工具及制作材料：如彩色水筆、彩紙、水粉或水彩顏料、廢 舊圖片等，還可以準(zhǔn)備一些有趣的文字材料、圖片，以備充實內(nèi)容。教學(xué)過程：參觀：教師組織同學(xué)到校外參觀社區(qū)小報欄及校內(nèi)墻報，感受板報在社會中 的重要作用。分析：師生共同欣賞課前小報，探討并研究其構(gòu)成特征。導(dǎo)入：讓同學(xué)說出內(nèi)心感受和見解，從而引出課題。欣賞：在此基礎(chǔ)上賞析國內(nèi)外優(yōu)秀板報圖片。操作：

6、給一個主題，制定小報草圖。討論：分組進(jìn)行研討，作業(yè)內(nèi)容選材自定。表現(xiàn)：小組合作共同創(chuàng)作，在研究的氛圍中學(xué)習(xí)。創(chuàng)作：利用多種表現(xiàn)形式按照指定主題獨立完成。:可采納小組互評或自評，以及展覽的形式進(jìn)行。作業(yè)過程：依據(jù)教師出示的主題或幾文章，分組制定小報或獨立完成。采納收集素 材、制定版面草圖、繪畫制作、舉行小報展四個步驟。以小組為單位，討論擬定作業(yè)內(nèi)容和形式，按照擬定命題、選擇、制定 版面草圖、繪畫制作進(jìn)行操作。課后拓展:結(jié)合學(xué)?；顒雍凸?jié)日活動，展開校園小報、班級黑板報比賽活動，鍛煉同學(xué)實 際運(yùn)用能力。也可以課后用所學(xué)知識評論校園墻報、社區(qū)宣揚(yáng)欄。三、學(xué)習(xí)建議：是否積極參加動手施行活動并能發(fā)揮作用。

7、是否創(chuàng)造性地表現(xiàn)出版面制定的美感，表現(xiàn)手法感人，主題特別、有特色。能否與同學(xué)合作并發(fā)表自己的觀點和建議。四、教師教學(xué)隨筆小學(xué)美術(shù)教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。2、培養(yǎng)同學(xué)對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。3、培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的情感。教學(xué)重難點：營造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開心的場面。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查同學(xué)帶相片狀況二、記憶交流1、哪位同學(xué)愿意上臺來與同學(xué)們分享你過生日時的快樂心情？請你把當(dāng)時拍 的相片展示給同學(xué)們看看。2、與同桌說說你過生日時的場面。三、游戲指導(dǎo)1、在四人小組里選出一個組長負(fù)責(zé)抽出一張紙，規(guī)定人物的動作；兩人負(fù)責(zé) 畫出

8、來；一人負(fù)責(zé)打分；2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學(xué)們欣賞。四、比較分析1、請同學(xué)們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？引導(dǎo)同學(xué) 從人物的動作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析2、這些作品用得最多的是什么顏色？紅、黃這些顏色給你什么樣的感 覺？歡快、溫馨五、現(xiàn)感受1、作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求特別畫面 的主體。2、同學(xué)作畫，教師引導(dǎo)同學(xué)用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的.氣氛。六、交流評析1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？2、同桌互評，比比誰的畫最有創(chuàng)意、場面氣氛最歡快。心得體會“生日快樂是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題，教學(xué)活動的展開我著重于從情境創(chuàng) 設(shè)入手

9、到活動的各個部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更 為鮮亮熱烈。我讓同學(xué)回憶自己和家人、朋友過生日時的情景并向同學(xué)們述說后嗣，他們的 情緒高漲，有些同學(xué)竟開始手舞足蹈起來，于是我馬上來到下一個環(huán)節(jié)一游戲激 趣。讓他們表演過生日時最難忘的一刻，這時把課堂的氣氛推到了高潮。在同學(xué)的 熱情還未減退時，我把作業(yè)要求提出來，讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下 來，他們一個個快樂的拿起手中的畫筆，真可謂是“下筆如有神，畫面生動有 趣。小學(xué)美術(shù)教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、觀察或回憶自己親手種植的各類植物在生長過程中形態(tài)和色彩發(fā)生的有趣 變化。2、初步掌握植物寫生的基本步驟和方法，并用自己喜愛的方

10、式來表現(xiàn)自己與 植物之間的故事。3、熟悉植物與人們生活的關(guān)系，感受生命的神奇，尊重生命。教學(xué)重點：初步掌握植物寫生的基本步驟和方法。教學(xué)難點：同學(xué)能用自己喜愛的方式來表現(xiàn)自己和植物之間的故事。教學(xué)過程：一、資料賞析你親手種植過植物嗎？看著一顆小小的種子從發(fā)芽、長葉，到開花、結(jié)籽完成 一個生長周期，這是多么有趣的事?。⊥づ_樓閣，碧葉連天！綠樹與小路互相映照?；ǖ暮Ｑ蟆Ｒ煌麩o垠的草地。沙漠里保持的美麗。植物不僅讓我們的眼睛天天都沉醉于美的享受中，他們還在我們的生活還有扮 演著不可或缺的角色。你知道哪些嗎？除此之外，還有很多有關(guān)植物的故事。幸福像花兒開放。二、操作技巧：各類植物如此精心地裝扮著我們的

11、世界，我們該如何去記錄下它們婀娜的身姿 呢？步驟1：用簡單的幾何體定好所要表現(xiàn)的植物的位子。步驟2：可以用鉛筆進(jìn)一步把所要表現(xiàn)的物像具體化。步驟3：用水筆進(jìn)行刻畫，注意抓住植物的外形征。步驟4：細(xì)節(jié)刻畫，注意線條的疏密變化，表現(xiàn)的語言要豐富。三、作品展示其實我們還有很多表現(xiàn)你和植物故事的方式，你們來猜一猜這些小作者都是用 了哪些表現(xiàn)工具和手法呢！四、作業(yè)要求：嘗試用寫生的方式，來表現(xiàn)植物的特征。五、課后拓展老師也像國王一樣，發(fā)給你們每組一顆植物的種子，請你們來觀察植物的生長 過程，并用畫的形式，把它記錄下來。教后小記：小學(xué)美術(shù)教案篇5一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解杯子的制作材質(zhì)，掌握制定杯子的方

12、法。過程與方法：通過欣賞圖片，動手操作，體會杯子的制定理念。情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞前人制定的杯子，提升同學(xué)的審美能力和創(chuàng)造 能力。二、教學(xué)重難點重點：制定新穎獨特的杯子。難點：如何利用不同的材質(zhì)來制定有特色的杯子。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：同學(xué)們，有沒有聽過烏鴉喝水的故事?烏鴉為什么喝不到水呢?如果你 可以為烏鴉換一種方式喝水，會給它換一個什么樣的喝水工具？引出杯子的制定。新授：1.既然想制定一個杯子，首先，我們要先了解杯子，你知道杯子都 有哪些材質(zhì)么？2.欣賞不同材質(zhì)的杯子。陶瓷、玻璃和塑料.我們了解杯子的材質(zhì)，現(xiàn)在我們了解下杯子的組成?哪位同學(xué)可以跟我們 分析一下呢？出示杯子的組成部分，再介紹各個部位的作用。(杯底、杯身、杯蓋、 杯把手).到了我們的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果你想制定被自己，我們應(yīng)該如何制定杯子呢， 首先讓我們欣賞一些獨