高三英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃范文

1、 PAGE 頁(yè)碼 2 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6高三英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃范文在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績(jī)這一目標(biāo)考慮，我制定如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致，爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo).二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中.對(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期.對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心，及時(shí)與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū).三、備好每一堂課認(rèn)真

2、研讀考綱，考試說(shuō)明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高學(xué)生的能力.四、精心授課精心設(shè)計(jì)每一堂課的課程安排，在授課時(shí)，對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn)：講清易混點(diǎn)；講清易錯(cuò)點(diǎn)；講清著眼點(diǎn)；講清高考熱點(diǎn).讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識(shí)，什么又是高考要求的能力！弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性！五、合理安排作業(yè)和測(cè)驗(yàn)作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度.即親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手！內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍，以便減少漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響

3、！同時(shí)加大寫(xiě)作的力度！在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上，不僅要做到細(xì)致，更要講清四點(diǎn)，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次！當(dāng)然，作為英語(yǔ)老師我要多開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力，讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過(guò)得很充實(shí).這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為未來(lái)終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).總之，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)?？茖W(xué)的管理和各任課教師間的相互合作.我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下，蘿北高中的高三英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階. PAGE 頁(yè)碼 4 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6高三

4、英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想高三英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)以“英語(yǔ)教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng).全面提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯的語(yǔ)言能力和考試應(yīng)試能力.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，在狠抓學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，抓好學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用的基本技能的能力，為高一級(jí)的學(xué)校輸送合格的人才.二、學(xué)生情況分析我所教學(xué)的班級(jí)_和_，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人.理科班的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)比文科班的進(jìn)步大.從考試的成績(jī)來(lái)看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%.從考試題型得分情況來(lái)，聽(tīng)力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過(guò)12分.完型填空題作的比較好，盡管見(jiàn)過(guò)，能夠記憶住也是好的，

5、單項(xiàng)填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分.三、輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對(duì)高考可能上一本和二本的同學(xué).1、摸請(qǐng)每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取個(gè)別輔導(dǎo)，作到有的放矢.2、對(duì)聽(tīng)力不好的同學(xué)，為他們單獨(dú)提供磁帶以及聽(tīng)力資料3、對(duì)寫(xiě)作比較弱的同學(xué)，要求每位同學(xué)每周至少寫(xiě)并且交一篇作文，采取面批的方式.4、做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質(zhì).針對(duì)后進(jìn)的同學(xué)（主要是是播音主持，體育和美術(shù)生）要切實(shí)抓好他們的基礎(chǔ)知識(shí)，抓好詞匯，基本句型，基礎(chǔ)語(yǔ)法的過(guò)關(guān)，使他們英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步上升.總之，輔導(dǎo)要認(rèn)真，具體，細(xì)致，扎實(shí)，不搞花架子，一定要?jiǎng)?wù)實(shí).四、教材分析高考第一輪復(fù)習(xí)采用

6、_第一本書(shū).該書(shū)緊扣教材，以單元練習(xí)設(shè)計(jì)為主，該書(shū)每章包括重點(diǎn)單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語(yǔ)法講解以及配套練習(xí).高考第二輪也是采用_第二本書(shū).該書(shū)主要是專題訓(xùn)練，以語(yǔ)法和題型為主以及綜合訓(xùn)練.最后進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練，采用_試題.這套書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較新，比較精，質(zhì)量高.五、教學(xué)措施1、由于時(shí)間緊，任務(wù)重，本學(xué)期主要采取精選資料，精選例題，精選試題.2、精心備課，作到精講精練，做到精講精練.3、堅(jiān)持下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決.4、堅(jiān)持播放聽(tīng)力磁帶，每天只少15分鐘.5、堅(jiān)持每周寫(xiě)作文一篇，盡可能的采取面批.6、每單元結(jié)束，進(jìn)行一次測(cè)試.7、堅(jiān)持每月7、8號(hào)進(jìn)行模擬考試，并且及時(shí)閱卷，及

7、時(shí)講評(píng).8、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).六、課時(shí)安排1、3月份完成第一掄復(fù)習(xí)，講解完_第一本書(shū).2、4月份進(jìn)行語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的講解.3、5月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，講解_第二本書(shū).4、5月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練.5、6月份至高考前，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺并且進(jìn)行考試指導(dǎo). PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6高三英語(yǔ)教師下學(xué)期工作計(jì)劃范文3一、對(duì)自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合.2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展.3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.并使他們最大限度地學(xué)

8、到知識(shí)，掌握技能.5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn).為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備.使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè).使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去.二、對(duì)學(xué)生的要求發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u.視唱、知識(shí)、練耳：1、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱.2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短.欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣.在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué).逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用.能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒.我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教