人教版(七年級)初一下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)壓軸題 解答題模擬測試題及答案_第1頁
人教版(七年級)初一下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)壓軸題 解答題模擬測試題及答案_第2頁
人教版(七年級)初一下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)壓軸題 解答題模擬測試題及答案_第3頁
人教版(七年級)初一下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)壓軸題 解答題模擬測試題及答案_第4頁
人教版(七年級)初一下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)壓軸題 解答題模擬測試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版七年級一下冊數(shù)學(xué)末復(fù)習(xí)軸題 解答模擬測題及答案 一、解題1解下列二元一次方程組: y () 2x y ; y () 3x y 2解方程組:() y x ;() x y 300 0.53 y 3先化簡,再求值:() ,其中 ;() 2)(2x 4x(x ,中 4如圖,在方格紙內(nèi)將 水平向右平移 4 個(gè)位得到 C ()全 B ,利用網(wǎng)格點(diǎn)和直尺畫圖;()中與 C 的位置關(guān)系是: ;()出ABC中 AB 邊上的中線;()移過程,線段AC掃過的面積是: 5()知x( x y 2,求 y 2的值()知等 eq oac(, )ABC 的邊為a b, c,其中a , b滿足:+b=6a+12b-45,

2、 eq oac(, ) 的長 y0 y0 y 2 6已知:方程組 ,是關(guān)于 、 的二元一次方程.()該方程的用a的代數(shù)式表示;()方程組解滿足 ,y 0,求a的取值范圍7仔細(xì)閱讀下列解題過程:若 a2 ab 2 b , 、b 的解: b a ab 2 ( a )2b 2 a , a 根據(jù)以上解題過程,試探究下列問題:()知x2 xy y2 y ,求x 的值;()知 ab b ,、的值;() m , 2 t 20 0 , n 8計(jì)算: 1 2() 3 3 m 的值()( )249已知 y , x y ,求x 的平方根10和,如圖, 平分,請說明AEDC據(jù)提示填空 平分ABC(知)3,( )又2,

3、已知) 2,( ) , )AED ( )111 2 B C BBDBB_ (4 在整個(gè)平移過程中線段 掃的面積_(5) 面積相等,則圖中滿足條件且異于點(diǎn) C 的格點(diǎn) 共有_ (注:格點(diǎn)指網(wǎng)格線的交點(diǎn))12果商販老徐上水果批發(fā)市進(jìn)貨,他了解到草莓的批發(fā)價(jià)格是每箱 60 元蘋果的批 發(fā)價(jià)格是每箱 元老徐購得草莓和蘋果共 60 箱剛好花費(fèi) 3100 元()草莓、果各購買了多少箱?()徐有甲乙兩家店鋪,每出售一箱草莓或蘋果,甲店分別獲利 5 元和 20 元乙店 分別獲利 12 元和 16 元設(shè)老徐將購進(jìn)的 箱果分配給甲店草莓 箱,蘋果 ,其余 均分配給乙店,由于他口碑良好,兩家店都很快賣完了這批水果若

4、老徐在甲店獲利 600 元則他在乙店獲利多少元?若老徐希望獲得總利潤為 1000 元則 ?13真閱讀下面關(guān)于三角形內(nèi)角平分線所夾角的探究片段,完成所提出的問題(探究 1):如圖 , ABC 中,O 是 與 的分 和 的點(diǎn),通過分析發(fā)現(xiàn)12,(請補(bǔ)齊空白)1 1 理由如下: 和 分別是 和 的平分線,12,_,在 ABC 中,1 1(ABC+) (A) , 2 BOC=1802)()12(探究 2):如圖 ,知 O 是外角DBC 與外角ECB 的分線 和 的點(diǎn),則 與 有怎樣的關(guān)系?請說明理由(應(yīng)用):如圖 ,在 中,知 AB 不平行與 CD,、 分別是 和 的平分線又 、 分是 和 的平分線,

5、則E=_;(拓展):如圖 ,直線 MN 與線 相交于 ,MOQ=60,點(diǎn) A 在線 OP 上運(yùn)動, 點(diǎn) 在線 OM 上動,延 BA 至 ,知BAO、 的平分線與BOQ 的平 分線及其延長線交于 E、, 中,如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的 倍,則14解因式(1) a ;(2)( 1)( 15算(1) (2 ) ; 3 (2) x52 )4x8 216圖, 中,AE 是 的平分線, 是 BC 邊上的高(),求 的度數(shù);()C(),則 直接用 m、 表示)17式分解:()()3 ( a ) y (b ( 2 2 2 18飾公司為小明家設(shè)計(jì)電視景墻時(shí)需要 A 型材若干塊 型板材規(guī)格是 ab, 型板材規(guī)格是

6、現(xiàn)只能購得規(guī)格是 150 的準(zhǔn)板材(單位cm)()設(shè) ,張標(biāo)準(zhǔn)板材盡可能多的裁出 型、 型材,共有下表三種裁法,下圖是裁法一的裁剪示意圖 型板材塊數(shù) 型板材塊數(shù)裁法一13裁法二2m裁法三0n則上表中, =_ =_;()了裝修需要,小明家又購買了若干 C 型板材,其規(guī)格是 景墻請寫出下圖中所表示的等式_;a,并做成如下圖的背(3)若定一個(gè)二次三項(xiàng)式 2 a試用拼圖的方式將其因式分解(請仿照2)在 幾何圖形中標(biāo)上有關(guān)數(shù)量)19算:()()5()xxy()mm-2)220知識回顧):如圖, 中根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,我們知道A+180 如圖, 中點(diǎn) 為 BC 延長線上一點(diǎn),則 的個(gè)外角請寫出 與、 的

7、關(guān)系,直接填空:ACD (初步運(yùn)用):如圖,點(diǎn) D、 分 的 AB、 延線上一點(diǎn)(),則(直接寫出答案)(),+直接寫出答案)(拓展延伸):如圖,點(diǎn) D、 分是四邊 ABPC 的 、AC 延線上一(),P,則DBP+請說明理由)()別作DBP 和 的分線,交于點(diǎn) O 如圖,若,出A 和 之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由()別作DBP 和 的分線 、CN,圖,若A,求證:【參考答案】*試卷處理標(biāo)記,請不要刪除一解題1() ;() y y 【分析】()程組利代入消元法求出解即可; ()程組利加減消元法求出解即可 【詳解】解:()x7把代入得:(y, 解得:,把 代入得x,所以這個(gè)二元一次方程組的解為:

8、() 得17x,x y ;解得:,把 x 代入得:1, 所以這個(gè)方程組的解為 y 【點(diǎn)睛】本題主要考查了方程組的解法,準(zhǔn)確運(yùn)用代入消元法和加減消元法解題是解題的關(guān)鍵 2() x ;() y y 125【分析】()用代入元法解二元一次方程組即可;()程組整后,利用加減消元法解二元一次方程組即可 【詳解】 解:() ,把代入得:+6x 解得:,把 代入得:,則方程組的解為 x y ; ()程組整得: 5 y 7500,得x,解得:,把 代得:y, 則方程組的解為 y 【點(diǎn)睛】此題考查的是解二元一次方程組,掌握利用代入消元法和加減消元法解二元一次方程組是 解決此題的關(guān)鍵3()-8a+12,;)+3,

9、【分析】()接利用項(xiàng)式乘法去括號,進(jìn)而合并同類項(xiàng),再將已知數(shù)據(jù)代入求出答案; ()接利用項(xiàng)式乘法去括號,進(jìn)而合并同類再將已知數(shù)據(jù)代入求出答案 【詳解】解:()式a-4a-(-2a+6a-12)=a2-4a-a+4a-12)=a2-4a-a=-8a+12-4a+12把 代入得:原=-8();()式x =x+3+4x+4+4x-1-4x2-4x把x 1 代入得:原=( )+3= 3 3 9【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式乘法,合并同類項(xiàng),平方差公式和完全平方公式細(xì)心運(yùn)算是解題關(guān) 鍵4()見詳解;()平行且相等;3)圖見詳解;()【分析】()據(jù)圖形移的性質(zhì)畫 eq oac(, )A()據(jù)平移性質(zhì)可得出AC與

10、 A()取 AB 的點(diǎn) E ,連接即可;()段掃過的面積為平行四邊形的面積,根據(jù)平行四邊形的底為 4高為7,可得線段掃過的面積【詳解】解:()圖示 eq oac(, )()平移的質(zhì)可得, 與 平行且等; 故答案為:平行且相等;()圖所示線段E即為所求;()圖所示連接 AA, ,則線段AC掃過的面積為平行四邊形AA的面積,由圖可得,線段 AC 掃的面積 28故答案為:【點(diǎn)睛】本題主要考查了利用平移變換進(jìn)行作圖,作圖時(shí)要先找到圖形的關(guān)鍵點(diǎn),分別把這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)按照平移的方向和距離確定對應(yīng)點(diǎn)后,再順次連接對應(yīng)點(diǎn)即可得到平移后的圖形 5();()【分析】()化簡條,再把求值的代數(shù)式變形,整體代入即可,(

11、)用兩個(gè)負(fù)數(shù)之和為 性質(zhì)得到等腰三角形的兩邊長,后分類討論即可得到答 案【詳解】解:()x( x ) 2, x 2 y 2, y y x y ( ) 2 2 xy 2.2 2 ()a+b, a2 2b 36 ( a 2 b 0, a 當(dāng) 為腰時(shí),三角形不存在,當(dāng) b 為時(shí),三角形三邊分別為: 的長:15.【點(diǎn)睛】本題考查的是代數(shù)式的求值,熟練整體代入的方法,同時(shí)考查非負(fù)數(shù)之和為零的性質(zhì),三 角形三邊的關(guān)系,等腰三角形的性質(zhì),掌握以上知識是解題的關(guān)鍵 6() x y a;() 【分析】()用加減元法求解可得;()別求出一個(gè)不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、 大大小小無解

12、了確定不等式組的解集【詳解】() 得2 x . 得x a把 a代入,得y 所以原方程組的解是 ()據(jù)題意得x a y t t a 解不等式組,得, 所以 的值范圍是: .【點(diǎn)睛】本題考查的是解一元一次不等式組,正確求出每一個(gè)不等式解集是基礎(chǔ),熟同取大; 同小取??;大小小大中間找;大大小小找不”的則是解答此題的關(guān)鍵7()x 3;() ;(3) m 【分析】()先把第 項(xiàng) y2裂項(xiàng),拆成y22,再用完全平方公式因式分解,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求得 、y 代求得數(shù)值;()先把第 項(xiàng) 裂項(xiàng),拆成 b22,再用完全平方公式因式分解,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求得、b代入求得數(shù)值;()把 n (2)題【詳解】 t , ,

13、()解:()x2 xy y2 y 0 x xy y 2 y ( x y 2 y x , y , x y x y ;()a ab b 0 a ab ( a )2b 0 b b ,b () ( n 2 t n ( n t ,t n 3 3 3 3 n2 0【點(diǎn)睛】本題考查的分組分解法、配方法和非負(fù)數(shù)的性質(zhì),對于項(xiàng)數(shù)較多的多項(xiàng)式因式分解,分組 分解法是一個(gè)常用的方法 首先要觀察各項(xiàng)特征,尋找熟悉的子,熟練掌握平方差公式和 完全平方公式是基礎(chǔ)8();() a 【分析】()算負(fù)整指數(shù)冪,乘法和同底數(shù)冪的除法,最后進(jìn)行加法運(yùn)算即可;()算積的方和同底數(shù)冪的乘法,再合并同類項(xiàng)即.【詳解】 解:() 3 2

14、2 3 ()( ) 2 6 a 【點(diǎn)睛】此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算和積的乘方運(yùn)算,整式的加法等,正確掌握相關(guān)計(jì)算法則是解 題關(guān)鍵9 6【分析】根據(jù)題意得到三元一次方程組,解方程組,求出 【詳解】 ,最后求平方根即可 32 1 x , | x y , y , y , x z ,解得 x y z ,則x ,x y 平方根為 【點(diǎn)睛】本題考查相反數(shù)的意義,非負(fù)數(shù)的表達(dá),解三元一次方程組,求平方根等知識,綜合性較 強(qiáng),解題關(guān)鍵是根據(jù)題意列出三元一次方程組10平分線的定義,等量代換DE,錯(cuò)角相等,兩直線平行,C,直線 平行,同位角相等【分析】先根據(jù)角平分線的定義,得出1=3,根據(jù)等量代換,得出3=2最后根

15、據(jù)平行線 的判定與性質(zhì)得出結(jié)論【詳解】證明: 平(已知)3 角分線的定義)又2(知)2 等代換)BC( 內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)AED( 兩直線平行,同位角相等)【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的判定與性質(zhì),解題時(shí)注意:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;兩直線平 行,同位角相等11)圖見解析;(2)圖見解析;(3)平行且相等;(4)12;(5【分析】()用網(wǎng)格點(diǎn)和平移的性質(zhì)分別畫出點(diǎn) 、 的對應(yīng)點(diǎn) A、即可得到 AB;()出線段 C的中點(diǎn) E,連接 ;()據(jù)平移性質(zhì)求解;()于線段 掃過的部分為平行四邊形,則根據(jù)平行四形的面積公式可求解 ()據(jù)同底高面積相等可知共有 個(gè).【詳解】() eq oac(,A)

16、eq oac(, )B如圖所示;()D如圖所示;(),=CC;()段 AB 掃的面積43=12;() 個(gè).【點(diǎn)睛】本題考查了作圖平變換:確定移后圖形的基本要素有兩個(gè):平移方向、平移距離作 圖時(shí)要先找到圖形的關(guān)鍵點(diǎn),分別把這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)按照平移的方向和距離確定對應(yīng)點(diǎn)后, 再順次連接對應(yīng)點(diǎn)即可得到平移后的圖形12()草莓 35 箱蘋果 25 箱;2)340 元,53 或 【分析】()住題中鍵的已知條件,老徐購得草莓和蘋果共 60 箱,剛好花費(fèi) 3100 元設(shè)未 知數(shù)列方程組,求解方程即可;()由題意二元一次方程,可得到 b 120,列式求出他在乙店獲利;根據(jù)老徐希望獲得總利潤為 1000 元建立關(guān)于

17、 a 的二元一次方程,整理可得 3,再根據(jù) a、b 的值范圍及 a 一是 整數(shù)倍,即可求出結(jié)果;【詳解】():設(shè)草購買了 x 箱蘋果購買了 箱根據(jù)題意得: x , 40 解得 25答:草莓購買了 箱蘋果購買了 25 箱; ():若徐在甲店獲利 元,則a 600,整理得: ab ,他在乙店的獲利為: a = ,= ,=340 元根據(jù)題意得:a 20b 12 a ,整理得: 180,得到b 180 3a,a 均正整數(shù), a 一是 4 的數(shù), a 可是 0,4,8, 0 a , b 25,當(dāng)且僅當(dāng) a=32, 或 ,b=24 時(shí) a b 180成立, 21 或 28+24=52故答案為 340 元;

18、53 或 【點(diǎn)睛】本題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用,根據(jù)題意列式是解題的關(guān)鍵13探究 1】1 1 1, ;探究 2】BOC ,由見解 2 2析;【應(yīng)用22.5;【拓展45或 36 【分析】【探究 1】根據(jù)角平分線的定義可得1=1 1, ,根據(jù)三角形的內(nèi)角和 2 2定理可得,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論;【探究 2】如圖 2,三角形的外角性質(zhì)和角平分線的定義可得OBC12(A),OCB12(AABC)然后再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論;【應(yīng)用】延長 與 BD,設(shè)交點(diǎn)為 G,圖 ,由【探究 1的結(jié)論可得G 的數(shù),于是 可得 的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的定義和角的和可得 的數(shù),再 根據(jù)三

19、角形的內(nèi)角和定理即可求出結(jié)果;【拓展】根據(jù)角平分線的定義和平角的定義可得EAF=90,然后分三種情況討論:若 ,則,根據(jù)角平分線的定義和三角形的外角性質(zhì)可得ABO=2,于 是可得結(jié)果;若EAF=4,F(xiàn)=22.5,由【探究 】結(jié)論可求出ABO=135,然后 由三角形的外角性質(zhì)即可判斷此種情況不存在;若,則,后再由第一種 情況的結(jié)論E 即求出結(jié)果,進(jìn)而可得答案【詳解】解:【探究 】理由如下: 和 CO 分是ABC 和 的平分線,1 ,2= , 2 在 ABC 中,1 1(ABC+) (A) , 2 BOC=1802)1 )=90+ ; 2 2故答案為:2=1 1, A; 2 2【探究 2】;由如下

20、:如圖 ,三角形的外角性質(zhì)和角平分線的定義,OBC 1(A+)2在BOC 中BOCOBCOCB1 (+) (+) 2 12(+)12(+A+ABC), (A)12;【應(yīng)用】延長 與 BD,設(shè)交點(diǎn)為 G,圖 ,由【探究 1的結(jié)論可得: O ,GCD+GDC=45,、DE 分是 和 的角平分線,1=1 2 21 ,2= 2 2, 1 = 2 2, ;故答案為:【拓展】如圖 4,AEAF 是 和 的平分線,EAQ+FAQ= BAO GAO ,即EAF=90,在 eq oac(,Rt) 中若EAF=4,BOQ=2EOQ,BAO=2, BOQ=2,又BOQ=,ABO=2;若,則F=22.5則由【探究 】

21、知:F 90ABO 22.5, ABO=135,BOQ=60此種情況不存在;若,則E=18,由第一種情況可知:ABO=2E,ABO=36;綜上,或 36;故答案為:或 【點(diǎn)睛】本題主要考查了角平分線的定義、三角形的內(nèi)角和定理、平角的定義和三角形的外角性質(zhì) 等知識,具有一定的綜合性,熟練掌握上述知識、靈活應(yīng)用整體思想是解題的關(guān)鍵2 2 2 2 14() a ;(2)【分析】()先利用公因式法,提出 ,再利用公式法,即可分解因式;()先將兩多項(xiàng)式的乘積展開,合并同類項(xiàng)后,再利用十字相乘法即可分解因式 【詳解】解:()a3 a 2 a 25 ;()(t 6=t2 t 2t 【點(diǎn)睛】本題考查因式分解,

22、難度不大,是中考的常考點(diǎn),熟練掌握分解因式的方法是順利解題的 關(guān)鍵15() ;) 3x10【分析】()據(jù)負(fù)整指數(shù)冪以及零指數(shù)冪運(yùn)算即可求解;()據(jù)同底冪相乘(除),底數(shù)不變,指數(shù)相加(減),即可求解【詳解】解:()式=2 ;()式=22 4 x10 x12 x10 12 x10 x10【點(diǎn)睛】本題目考查整數(shù)指數(shù)冪,涉及知識點(diǎn)有正整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪等,難度 一般,熟練掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則是順利解題的關(guān)鍵16()() 1 2【分析】()據(jù)DAE,求出, 即可 ()算方法1)相同【詳解】解:(),C,3570, 平BAC,12,DAC75EAC20 ()Cm, 平BAC,1 1(

23、 m( n, 2 2,DACEAC1 1n m, 2 2故答案為:(1 1n m 2 【點(diǎn)睛】本題考查三角形內(nèi)角和定理角平分線的定義,三角形的高的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是熟 練掌握基本知識,屬于中考??碱}型17()3(a y );(2) y 2)2 ( 【分析】()取公因 3(a-b),可求解()將(y 解【詳解】-1)看一項(xiàng),根據(jù)完全平方公式進(jìn)行因式分解,之后再利用平方差公式即可求()式3 ( a ) y ( )=3(a y )故答案為: ()式3(a )( y ( =2 2=( 4)= ( y 2)2故答案為: y 2 ( 2【點(diǎn)睛】本題考查了因式分解的方法,本題分別采用了提取公因式法和公

24、式法進(jìn)行因式分解,一般 地,如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式,可以把這個(gè)公因式提到括號外面,將多項(xiàng)式寫成因式乘 積的形式,這種分解因式的方法叫做提公因式法運(yùn)用公式法因式分解,一般有平方差公 式,完全平方公式,立方和公式,完全立方公式18()()(a()a2, 見解析【分析】()合圖形條件分析可以得出按裁法二裁剪時(shí),可以裁出 型板 1 塊按裁法三裁 剪時(shí),可以裁出 5 塊 B 型;()圖即可出所求的式子;()過畫圖更好的理解題意,從而得出結(jié)果由于構(gòu)成的是長方形,它的面積等于所 給圖片的面積之和,從而因式分解【詳解】()裁法二剪時(shí)2 塊 板材塊的長為 120cm,150-120=30,所以可裁出 B 型板 塊,按裁法三裁剪時(shí),全部裁出 B 型板,15030=5所以可裁出 5 塊 B 型;m=1故答案為:,5()下圖:發(fā)現(xiàn)的等式為:a 故答案為:a2 ()題意畫如下:構(gòu)成的長方形面積等于所給圖片的面積之和,a【點(diǎn)睛】本題考查了完全平方公式和幾何圖形的應(yīng)用及一元一次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)學(xué)生的畫 圖能力,計(jì)算能力來解答19() ()x-4y(4)4m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論