七年級(jí)語文下冊(cè)5篇閱讀理解練習(xí)試題

1、級(jí)語： 5 篇閱解練習(xí)（附答 ！七年級(jí)語文閱讀試題（一）把自己忘了的人陸勇強(qiáng)她是一個(gè)農(nóng)婦女，普通得像土一樣。她有一個(gè)兒， 她對(duì)女兒特的好，像天下所有母親那樣。孩子會(huì)蹣跚路的時(shí)候，卻走失了。她滿世界地，可 是毫無結(jié)果她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。 但她卻不死，她一直認(rèn)為她的女兒被人收養(yǎng)了每年 幼兒園開學(xué)時(shí)候，她就站在學(xué)校的大門， ( ) 著一個(gè)個(gè) 孩子。所有都以為她的精神有問題。她并不在這 些，她在這城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。 這樣的尋找續(xù)了 年。20 年后，她的家中的墻壁上還張貼著 1979 年年畫， 因?yàn)檫@張畫她和女兒一起貼上的。她還留著女的一把小雨傘，說這把傘女兒只用了一次。她把傘開，

2、 卻哭了，說“這傘太小了，女兒用不著了。這 20 年，她是為尋找女兒活著，所有的村人都為之動(dòng) 容。她的事跡終引起媒體的關(guān)注，在媒體的牽頭下民 政、公安部為她查找 1979 年市所有領(lǐng)養(yǎng)情況的原 始記錄。費(fèi)很多周折，她的女兒終于找到了在鄰 縣一個(gè)普通農(nóng)戶家中。她的夢(mèng)終于以圓了。但是，領(lǐng)養(yǎng)的人家托人帶給 她，說她的兒現(xiàn)在生活得很好，她不知道自己生母 是誰。如果她好， ( ) 20 年來，她朝思暮想就是為了看女兒一眼?，F(xiàn)在，她卻 退縮了，她怕自己的出現(xiàn)打攪女兒的生活。于她終 于沒有出現(xiàn)。在這個(gè)世界，把一切都承擔(dān)下來最后卻把自己了的 人，往往只母親。1 聯(lián)系文章內(nèi)容思考，文中第三自然段橫線上應(yīng)填的 詞

3、語 ( )A 看 B瞧 窺視 D打量2 聯(lián)系上下文思考，文中第八自然段橫線上應(yīng)填寫的 句子 ( ) 。3 文中畫直線句使用了 ( ) 的修辭手法，其作用是什 么？4 體會(huì)文中畫虛線句所起的作用。5 、判斷下列說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A 與第三段她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡 相照應(yīng)的句是第二段中的“她滿世界地找”。B 文章寫第七段，這表明本文的寫作中心除贊揚(yáng)母愛 外，還說明人心的善良，贊揚(yáng)了人世間樂于助的好 品質(zhì)。C 文章敘述這位農(nóng)村婦女尋女的過程，除揭示本文的 主旨外，還告訴我們一個(gè)道理：世間自有公道付出 總有回報(bào)。D 照應(yīng)文章標(biāo)題的語段是結(jié)尾段，其中自己忘了” 即我意，它是母愛的

4、最主要、最深刻的內(nèi)涵。 參考答案1 提示：打量突出尋找的仔細(xì)，照應(yīng)寫作內(nèi)容，其 它詞語無此用。 2 示例：還是不要讓她知道這事最好。 ( 答出大即可 ) 3 比喻采用欲揚(yáng)先抑的手法，先直寫農(nóng)婦的普通，使 下文所表現(xiàn)的主旨愛更突出，更強(qiáng)烈，更讓人 震撼。4 是全文中最讓人動(dòng)容的一句，它集中抒寫了母愛的 偉大無私、忘我，照應(yīng)了文章標(biāo)題，使文章主旨更 突出。5 提示：本文寫作主旨單一，即贊揚(yáng)母愛；寫第七 段，是從側(cè)反映母愛的偉大與動(dòng)人，照應(yīng)主旨。 ) 1（二）關(guān)注父母 我是孝順女，總覺得父母所做的一切都是，從不 知感恩，還常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為。但 有幾件事讓感觸頗深，并覺得無論怎樣的真情意

5、， 只有表現(xiàn)出才是最真實(shí)的。 去爸爸 70 歲生日，我送了一塊語言報(bào)時(shí)表和兩瓶 酒給他。愛的他要把那兩瓶普通的花雕酒留等遠(yuǎn) 方朋友來時(shí)享，手表則立馬戴在手上。盡管自報(bào)時(shí) 聲把他折騰一宿沒睡好，但平時(shí)遇到熟人他仍樂顛 顛地按一下告訴人家是女兒送的禮物。一天，見他 不停地按表就嗔道：“這樣很費(fèi)電池。他孩子般地低下頭，不好思地咕噥：覺得就像你在告訴我?guī)c(diǎn) 鐘”我猛地感悟：這不僅僅是千金難買的慈父童心啊 ! 去，我心血來潮，忽然拉上母親去電影院看了一場(chǎng) 電影。歪打著，那天是母親的生日?？粗粗?起瞌睡來。捅捅她，問她好不好看。她沒睜眼答： “好看，好看，這么熱鬧的場(chǎng)面還是第一次看到呢”盡 不識(shí)字的

6、她故事理解得南轅北轍，但這并不妨她事 后與老姐妹復(fù)津津樂道。其實(shí)，母親無所謂電內(nèi)容 本身，而在女兒對(duì)她的關(guān)注。 過了，我破天荒地給父母各包了 50 元的“壓歲” 錢，父親驚地問：發(fā)財(cái)了嗎?一句話問得我雙眼 ：我為父的知足而感動(dòng)，為自己多年來對(duì)雙的忽 略而羞愧。幾何時(shí)，做兒女的我們，習(xí)慣了對(duì)人慷 慨大方，而善體恤父母，我們可以為朋友兩肋刀， 而不愿為父洗一只碗下班回家，放松肢體，等待 父母送飯萊桌；在外受氣回來，舉止粗魯，余殃及 雙親，使得母賠上不少小心多少年來，我們習(xí)慣 了等待父母愛和關(guān)懷，而不知回報(bào)，哪怕是父給予 的千分之一也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞成長(zhǎng) 的牽掛，是們難以償還的，但不要輕

7、視一聲真的問 候，一個(gè)尊的舉動(dòng)，一點(diǎn)和關(guān)注。這些都能為老人夏天的秋，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會(huì)亮父 母的晚年。 馬動(dòng)手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份 驚喜。1 給下列加點(diǎn)字注音： ( ) 道歪打正 ( )妨 ( )慷 ( ）2 根據(jù)上下文語境，將下面詞語填人文中處橫線 上，最恰當(dāng)一組是 ( )A 、緣分B 本分C 本分D 本分決意決意執(zhí)意執(zhí)意潮涌潮濕潮涌潮濕體察體察體貼體貼3 第二段中，孩子般地低下頭，不好意思地咕噥 不僅反映了父童心，而且因?yàn)榕畠核徒o自己的日禮 物的這件事使父親感受到了女兒的愛心，心中滿了 感。4 第三段中，親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒 對(duì)她的關(guān)注句，“我表述的

8、是什么 ?5 第四段中，破天荒地給父母各包了 50 元的歲 錢竟使父親感到“驚奇”。父親感到驚奇”原因是什 么6 文中“這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖， 暗夜的燭光用了比喻的修辭方法，揭示了兒女們的關(guān) 愛對(duì)父母的切與重要，這樣寫的好處是什么 ? 此外，本 句還使用了比的修辭方法，這里排比的作用是么 ? 7 本文通過三個(gè)事例，闡述了一個(gè)中心。請(qǐng)從文章中 找出能反映旨的關(guān)鍵語句，歸納整理后，連貫寫在 下面。參考答案1 略2 3 幸福、快樂、滿足、愉悅、欣慰等均可4 父母也希望得到子女的關(guān)心，而且父母的這種愿望 很易于滿足。5 答題的要點(diǎn)是：習(xí)慣了女兒多年來的舉動(dòng)，因而感 到意外。6 形象、

9、生動(dòng)、具體可感。作用：增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，有利于者抒發(fā)感情、增加表達(dá)的音韻節(jié)奏。7 無論怎樣的真情實(shí)意，只有表現(xiàn)出來才是最真實(shí) 的。我們習(xí)了等待父母的愛和關(guān)懷，而不知回，因 此不要輕視聲真誠的問候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，點(diǎn)關(guān) 注，要給父送上一份愛心，一份驚喜。1（三）給美麗做道加法就像平靜的面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹滿教 室的花朵晃起來?？看澳桥抛詈蟮耐瑢W(xué)，弄碎了一塊小鏡子。 這是上午的二節(jié)課，老師的講述已停下來，同們正 進(jìn)行課堂練。有初冬的陽光從窗外涌進(jìn)來，流在攤 開著的課本的字里行間。男老師在教室的課桌來回 踱步，看長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的 112 粒 黑葡萄，捕沙沙的寫字聲合成的音

10、樂，他感覺自己 好像一位農(nóng)在田間小憩，擦汗的同時(shí)聆聽著莊的拔 節(jié)之聲。一個(gè)小姑娘愛的小鏡子摔壞了。教室里低低有了議論：“臭 ! 扮啥呀”“上課怎么能照鏡子”“活該受批評(píng)?！薄翱蠢蠋熢趺崔k”老師沒有言，他有意無意地聽著同學(xué)的每一句論。 這些女孩子，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)中的 新生，臉蛋材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽 的，開了口如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來。男 老師的心里著，他知道她們?cè)诘戎v臺(tái)上的反應(yīng)。 其實(shí)，開始習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄摸出 了小鏡子?？吹剿龑㈢R片偷偷壓在作業(yè)本下，幾筆 就照一照。著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)舞動(dòng) 在她的前額花季的臉真是漂亮。男老師想提她，但一時(shí)

11、沒有想好合適的話，現(xiàn)經(jīng)同 學(xué)一催化，忽然有了一種靈感。他微笑著先口問了一個(gè)物理問題?！罢?qǐng)說說平面鏡的作用?！薄坝蟹瓷渥饔??！边@很簡(jiǎn)單，全班 56 個(gè)同學(xué)幾乎異口同聲 地回答?！笆前?，老師說，學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里 56 位同學(xué)變成 57 朵，有一個(gè)同學(xué)借鏡子反射出一朵。 但是，鏡中花是虛的，鏡片只能反射美麗，并能增 加美麗。要加美麗或者讓美麗面對(duì)歲月的雨雪霜的 一筆筆減數(shù)還是保持不變，我們惟一的辦法是另一 方面給它再筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們次次 做進(jìn)步的努，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄或 者，一次次我們的周圍伸出自己的手而此刻，對(duì) 坐在教室里你來說，幫助你增加美麗的是你桌的書 本?！?/p>

12、再也沒有任聲音，一池吹皺的春水再度平靜。 當(dāng)天晚自習(xí)，照鏡的小女孩在日記中寫下了這一句 話美麗做道加法。1 從文中找出與題目給美麗做道加法中“美麗一詞 相呼應(yīng)的兩語句。2 第三段畫橫線句是對(duì)老師感覺的描寫，請(qǐng)你說說這 樣寫的好處。3 “男老師想提醒她，但一時(shí)沒有想好合適的話，現(xiàn)在 經(jīng)同學(xué)一催，他忽然有了一種靈感。里感的具 體內(nèi)容是什么 4 結(jié)合文意，選出對(duì)文中短語的含義理解正確的一 項(xiàng)。歲月的雨風(fēng)霜的一筆筆減數(shù) ( )A 、雨雪風(fēng)霜是比喻的說法。這句話的意思是：隨著歲 月的流逝，生坎坷也在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。B 隨著歲月的流逝、生活的磨礪，青春的美將逐漸減 退。給美麗做加法 )A 、豐富文化知識(shí)，提

13、高道德修養(yǎng)，奉獻(xiàn)真摯的愛 是在不斷完自我，增添美麗。B 不斷地精心修飾，可以使人變得更加美麗。5 在倒數(shù)第三段省略號(hào)處填寫一個(gè)句子，使它與前面 的語句意思貫，句式相同。參考答案1 如教室的花朵晃動(dòng)起來“長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā) 及秀發(fā)下亮晶的 112 粒黑葡萄”，蛋身材口齒當(dāng)初 都曾精心挑，一笑甜爽爽的“一只蝴蝶形的淡黃色 的發(fā)卡舞動(dòng)她的前額，花季的臉真是漂亮“56 位同 學(xué)變成 57 朵花”。從中選出兩句即可。2 畫橫線句描繪出教師辛勤耕耘的形象，也形象地寫 出老師看到生成長(zhǎng)的欣喜之情。3 教師想以平面鏡的作用作為切人點(diǎn)啟發(fā)同學(xué)； 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)如何正確看待美。（答出一項(xiàng)即可） 4 5 略1（四）吃貓

14、的老鼠動(dòng)物晚報(bào)上登載了一條新聞，標(biāo)題是吃貓老 鼠，一下轟動(dòng)了鼠界，樂得老鼠們手 ( ) ( ) 。老鼠怎么會(huì)高興呢 ? 夜偷糧、竊油最大的對(duì)頭就 是老貓。老獨(dú)具夜光眼，四腳長(zhǎng)有肉墊，奔跑聲， 動(dòng)作迅速，且專捕鼠類。老鼠和貓真是不共戴?，F(xiàn) 在聽說有老能吃老貓，看來貓逮鼠的歷史眼望改寫 了。于是鼠派出了一個(gè)五鼠代表團(tuán)，由碩鼠為長(zhǎng)， 赴吃貓老鼠家鄉(xiāng)非洲學(xué)習(xí)考察。老鼠取經(jīng)，遠(yuǎn)萬里， ( ) 山( ) ，終于 到達(dá)了非洲。非洲的人特，黑如紫檀木，又似煤塊。非洲的，也 與眾不同，子倒不相上下，可嘴上有層硬殼，且長(zhǎng) 得堅(jiān)硬，可為嘴老鼠鐵嘴老鼠得消息，有同類自遠(yuǎn)方來訪問，受寵驚， 急忙出門迎。接進(jìn)洞中，寒暄幾

15、句，代表團(tuán)團(tuán)碩鼠 已迫不及待直截了當(dāng)?shù)貑柕溃骸奥犝f你們能吃老貓，不知是否當(dāng)真”鐵嘴老鼠點(diǎn)頭道：話不假?！薄肮嫒绱?，不虛此行?！贝T鼠心里這樣想，臉露喜色。 代表團(tuán)鼠成個(gè)個(gè)心里一樂?！澳銈冋嫘小币晃皇蟠碛芍钥洫?jiǎng)起來?！安贿^，你們?nèi)绾沃品县埖挂?qǐng)教請(qǐng)教?！贝T鼠接著問 道?！斑@方便?！辫F嘴老鼠如此這般說來，話很簡(jiǎn)單，說來輕 巧。代表們一聽些懷疑。耳聽為虛，見為實(shí)。夜晚，五鼠表瞪眼旁觀，眼看鐵嘴老鼠出洞。 一只老貓走來了。鐵嘴老鼠毫畏懼，迎上前去，走近老貓身旁，等老 貓張口，就發(fā)出一般濃烈的臭氣。這臭氣宛如魂藥，又似毒彈，老貓嗅到臭味，頓時(shí)發(fā)抖，癱，動(dòng) 彈不得。鐵老鼠不失時(shí)機(jī)，縱身一躍，用尖利牙齒

16、 咬斷了老貓喉管，然后拼命吮吸，吸盡貓血，將死 貓拖進(jìn)洞里讓大家吞食。鼠代表，平第一次嘗到了貓肉，著實(shí)解恨。鼠能吃貓，們深信不疑了。如何制服老貓，看的確 方便，鼠代們心 ) ( ) ；就是靠那股 臭氣，這又什么難呢 ? 只要憋一股勁。它們以為取得 了真經(jīng)，便沖沖告辭，踏上歸途。回來一匯報(bào)老鼠們齊聲歡呼。碩鼠迫不及，決定當(dāng)夜出洞試它一試，叫大家看奇 跡 1碩鼠堂而皇地出洞。一只老貓走來了?！敖裢硪心銍L嘗我的厲害?！贝T鼠心里說。它毫不畏懼迎上前去，臨近老貓，憋足勁，放一個(gè) 臭屁 2老貓既不抖又不癱?！霸趺锤愕摹贝T鼠慌了。正想轉(zhuǎn)身逃跑，哪里還來得及， 老貓一張嘴一口就咬住了碩鼠的脖子。觀望的老鼠逃

17、的逃，溜的溜，心想：有什么屁用 ! 還不 是貓吃老鼠。 是的，有什么用。碩鼠聞味臆斷，以 為得了真經(jīng)結(jié)局只能是悲劇。唉，老鼠怎么能道世 上事物的特性呢 ?1 在文中畫橫線成語的空白處填寫上恰當(dāng)?shù)臐h字。 2 文中加點(diǎn)詞跡的是什么 ?3 指出文中畫波浪線的語句在表達(dá)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)方面的 作用及其語特色。在內(nèi)容表方面的作用：在結(jié)構(gòu)方的作用：所體現(xiàn)出語言特色：4 碩鼠等輩從非洲取回經(jīng)的結(jié)局是怎樣的 ? 為什 么會(huì)是這樣結(jié)局 ?5 、用自己的話概括出這篇童話故事的中心。參考答案1 略2 碩鼠心目中的“老鼠能吃掉貓的經(jīng)3 照應(yīng)上文老鼠從非洲取回的所謂經(jīng)承上 ( 上中老鼠的內(nèi)心活動(dòng) )下。生動(dòng)、形象、幽默。 4

18、 碩鼠被貓咬死，觀望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成 這樣結(jié)局的因是碩鼠等輩不懂得世界上的事物有特殊性。它們是非洲那樣的“鐵嘴老鼠”，不能放出非洲 鼠所能夠放的可把貓熏昏的烈的臭氣”，卻一味照 搬非洲老鼠經(jīng)驗(yàn)，其結(jié)果自然只能是悲劇下場(chǎng)（意 近即可）5 世間的事物具有特殊性，不結(jié)合自身實(shí)際，盲目照 搬他人做法必然失敗。1（五）偶像的話艾青在那著名古廟里，站立著一尊高大的塑像，在他 的旁邊，伸了手還摸不到他的膝蓋。很多年以，他 都使看見的不由自主地肅然起敬，感到自己的小， 卑微，因而望著能得到他的拯救。這尊塑像了幾百年了，他覺得這是一種苦役對(duì)于 熱望從他這得到援助的蕓蕓眾生，明知是無能力 的，因此他于羞愧而厭煩，最后終于向那些膜者說 話了；生啊，你們做的是多么可笑的事 ! 你們以自己為模 型創(chuàng)造了我把我加以擴(kuò)大，想讓我身上發(fā)生一威 力，借以鎮(zhèn)你們不安定的精神。而我卻害怕你。 敢相信：你們之所以要?jiǎng)?chuàng)造我，完全是因?yàn)槟銈內(nèi)?乏自信看吧，我比你們能多些什么呢 ? 而我卻沒 有你們所具的?！眰兗偃绺?/p>