《我長大了》大班語言教案

1、我長大大班語言案長了大語教 1教材目標(biāo)：1知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。2感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪?；顒又仉y點(diǎn)了解成長的過程?；顒訙?zhǔn)備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄、幼 兒用書?；顒舆^程：一、我長大了。1教師和幼兒一起討論長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？現(xiàn)在三年過去了們有什么變化呢？你 是怎么知道的？2教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。討論是誰？和現(xiàn)在的她比有什么變化？請幼兒也來說說 自己的變化。3引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看老師的變化吧教師展示自己童年的照片，讓幼兒來分析比較。）二、探索身體成長

2、的 事實(shí)。1引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動中掌握的測量經(jīng)驗(yàn)，來驗(yàn)證自己長大的事實(shí)們怎樣才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？老師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄們一起來比 較一下。2、34 個(gè)幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在 墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。3請幼兒自看看長高了多少，說說使用了什么測量的工具 知道結(jié)果的。三、表達(dá)成長的心情。通過談話較等方法幼兒感受自己的能力在不斷提高、 體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛。1教師講自己小時(shí)候的趣事啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。 2小朋友，你們在很小的時(shí)候鬧過笑話嗎？3你還想長得更高嗎？如果你長的更高會發(fā)生什么樣的故 事呢？四、引導(dǎo)

3、幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大 理想。老師在像你們這么大的時(shí)候特別想當(dāng)一名教師經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長大了想干什 么？要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢？長了大語教 2一、活動目()知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒想像講述發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練思維的靈活 性。()感目標(biāo)通過活動讓幼兒對社會各種職業(yè)有一定的了解萌發(fā)熱愛 勞動者的情感。()格目標(biāo)培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽積極地表現(xiàn)自己養(yǎng)成耐心 傾聽他人說話的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)()質(zhì)準(zhǔn)備 畫紙、水彩筆、木偶。()識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒對自己長大了想做什么已有了大膽 的想像和嘗試性講述經(jīng)驗(yàn)。三、活動過1提問題引導(dǎo)幼兒想像講述

4、你們長大了想做什么別請 幼兒講講自己長大后要做什么樣的人。2啟發(fā)想像。教師操縱木偶，以木偶口吻講述：假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一把傘，它不但能遮雨，而且能帶著我上祖國各地，甚至飛上月球呢!把傘能變得很小很小，像一支鋼筆，它又能變得很大很大，下起雨來，幾個(gè)小朋友站一起都不會淋著。你想打電話給你的好朋友嗎要撐開傘，不僅能聽到朋友的聲音還能看到人呢!們想要一把這樣的傘嗎?急將來 我一定努力設(shè)計(jì)出來。3請幼兒講述“假如我是”鼓勵(lì)幼兒大膽想、大膽說， 充分發(fā)揮想像，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性思維。幼 1：假如我是護(hù)士.幼 2：假如我是老師.幼 3：假如我是解放軍.幼 4：假如我是科學(xué)家.4活動延伸 主題繪畫：假

5、如我是四、各領(lǐng)域透 科學(xué)：看專題片來的科學(xué)技，并 進(jìn)行討論。五、生活中透 在日常生活中了解行各業(yè)的工情況。六、環(huán)境中透 在活動室內(nèi)提供各職業(yè)的圖片讓幼兒 進(jìn)一步熟悉們。七、家庭中透 帶孩子上街，引導(dǎo)兒觀察不同業(yè)的工 作環(huán)境、工情況。八、活動評長了大語教 3設(shè)計(jì)思路：隨著幼兒生理的不斷成熟兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力激發(fā)幼兒熱愛生命熱愛生活的情 感?；顒幽繕?biāo)：1通過才藝展示，感知自己長大了。2討論自己長大的原因及自己的生長過程。3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感?；顒訙?zhǔn)備

6、：詩歌我最愛祖國、各種職業(yè)的圖片活動進(jìn)程：1復(fù)習(xí)詩歌我最愛祖國，感受自己從小班到中班直到 大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長大了。教師朗誦詩歌：小班的時(shí)候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什么？中班的時(shí)候現(xiàn)在我上大班了教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情也學(xué)會了好多本領(lǐng)那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢（引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦在討論 中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程）2才能展示。既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng)小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢？引導(dǎo)幼兒自由展示養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)

7、自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。 3談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會有什么夢想呢？將來當(dāng)你長得更大了，你會做什么呢？（引導(dǎo)幼兒想象，激 發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力）活動延伸：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。長了大語教 4活動目標(biāo)通過看照片知道自己會漸漸長大。了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。 培養(yǎng)喜愛自己和樂于幫助他人的美好情感?；顒訙?zhǔn)備嬰兒時(shí)期的照片嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品。課件 PPT活動過程導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒長大了的榮譽(yù)感知道自己是大班的幼兒，有做

8、哥哥姐姐的榮譽(yù)感。教師朋友們知道自己是什么班的小朋友嗎大班）是幼兒園的哥哥姐姐們今天老教師還帶來了幾張圖片我們一 起來看看圖片上都有些什么。出示 PPT 前三張教師小朋友你們知道這些都是什么嗎？是誰用的?。▼雰海┱l愿意來說說你小的時(shí)候還用過些什么？（幼兒自由舉例） 出示小的衣服，請幼兒上來試穿教師今天老教師也帶來了兩樣小寶寶的物品我們一起來 看看是什么。出示連褲衣教師我們一起來看看老教師帶來的是什么和我們現(xiàn)在穿的有什么不一樣的地方？（衣服，褲子連在一起）這是多大的寶寶穿的還不會走路的寶寶愿意上來試著穿一穿嗎不 愿意，因?yàn)樘×耍┙處煟簽槭裁磿有∧兀浚ㄒ驗(yàn)槲覀兊膫€(gè)子長高了）請兩組幼兒上來進(jìn)行身

9、高的比較，發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子變高了。 （可以由老教師指定和幼兒自由上來）出示襯衫教師這件衣服我們可以給誰來試一試呢？誰愿意自己來 穿一穿？（幼兒自由嘗試）教師他穿的時(shí)候?yàn)槭裁床恍枰辖處煹膸兔Γㄒ驗(yàn)槲覀兊男∈肿兡芨闪藭约鹤鍪铝苏l來說說現(xiàn)在的我們還會做些什么更能干的事呢？（和小的時(shí)候進(jìn)行比較，體現(xiàn)能力變強(qiáng)了， 如畫畫、唱歌等方面）教師小結(jié)們小時(shí)候用過的東西在們的身體長高了，所以都穿不上來我們不會做的事情現(xiàn)在都可以自己獨(dú)立完成 了，這些都是因?yàn)槲覀冮L大了！出示班級小朋友小時(shí)候的照片教師們還記得自己小時(shí)候的樣子嗎？請大家來猜一猜這是誰？和現(xiàn)在的他有什么不一樣的地方樣子不一樣了膚、 習(xí)慣等）用完整的語句表

10、達(dá)自己長大了談話“我長大了，我會”觀看 PPT教師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng) 該怎么做？在家呢？教師請用完整的話表述我長大了我會掃地、自己穿衣服、幫助弟弟妹妹等）小朋友長大了，變得更能干了。 “大帶小活動”，觀看 PPT教師你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了你們應(yīng)該怎么幫助 弟弟妹妹呢？ （為幼兒的談話記錄）結(jié)束部分教師：我們都知道自己已經(jīng)長大了，會自己做許多事情，并愿意為其他小朋友做一些力所能及的事真是好樣的那你們愿 意把能干的自己畫下來嗎？請幼兒根據(jù)自己的想法作畫教師：用我們能干的小手來畫出能干的自己吧可以從身 高、樣貌、能力等方面來體現(xiàn)。）延伸活動在美術(shù)區(qū)活動中讓幼兒進(jìn)一

11、步的進(jìn)行相關(guān)繪畫活動。 長了大語教 5活動目的：、享受聽故事的樂趣。、認(rèn)識自己的成長過程。、能創(chuàng)編動作。、認(rèn)讀“我長大了?！被顒訙?zhǔn)備：嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機(jī)、幼兒成長的照片或錄像(幼兒自備)、各 種美勞材料?；顒舆^程：1出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這 些衣服，這些衣服適合誰穿。2出示變變變長大了，講述故事衣服變小了。 故事：衣服變小了？今天放學(xué)時(shí)，欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日她邀請美兒參加她的生日會美兒十分高興?；氐郊遥H手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛

12、的裙子，穿著去參加欣欣的生日會美兒首先穿上一條紅色的裙子她發(fā)現(xiàn)裙子太短了著穿了一條橙色的裙子又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說“美兒，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子。你的衣服沒有變小，只是你長大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?邊說：“媽媽，原來我真的長大了?！?故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)：為什么美兒的衣服變得不合身了？美兒最后有沒有新衣服參加生日會？你會怎樣處理不合身的衣服？4出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。5請幼兒創(chuàng)編一個(gè)表

13、示“長大了”的動作。老師出示一支自制的魔棒讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師當(dāng)幼兒用魔棒指 某幼兒時(shí)，該幼兒便要做“長大了”的動作。6請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化如果幼兒有一系列的成長照片可以請他們按照成長的次序照片貼在圖畫紙上以裝飾擺放在展覽區(qū)， 互相欣賞。總結(jié)分享 ：請幼兒說一件證明自己長大了的事情?；顒咏ㄗh：1結(jié)合本活動的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情或開展贈送禮物表演節(jié)目等 各種形式的大帶小活動等。2可通過開展親子活動

14、，制作動植物的成長圖，如蝴蝶、 青蛙、花等，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。3創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、測量等方式， 記錄、感受動、植物的成長變化。長了大語教 6一計(jì)思：隨著幼兒生理的不斷成熟兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力激發(fā)幼兒熱愛生命熱愛生活的情 感。二動目：1 通過才藝展示，感知自己長大了。2 討論自己長大的原因及自己的生長過程。3 激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。三動準(zhǔn)：詩歌我最愛祖國、各種職業(yè)的圖片四動進(jìn)：1 復(fù)習(xí)詩歌我最愛祖國，感受自己從小班到中班

15、直到大 班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長大了。教師朗誦詩歌：小班的時(shí)候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什么？中班的時(shí)候現(xiàn)在我上大班了教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情也學(xué)會了好多本領(lǐng)那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢（引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦在討論 中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程）2 才能展示。既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng)小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢？引導(dǎo)幼兒自由展示養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。 3 談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。師：

16、我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會有什么夢想呢？將來當(dāng)你長得更大了，你會做什么呢？（引導(dǎo)幼兒想象，激 發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力）五動延：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。長了大語教 7設(shè)計(jì)背景從中班升入大班上有很多幼兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了但幼兒對成人依賴的現(xiàn)象依然明顯存在許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦并且幼兒的自己的父母欠缺關(guān)心的意識。因此，我開展了本次主題活動，將有目的有意識的引導(dǎo)參透在教學(xué)活動中，讓幼兒感受成長的快樂，嘗試不依賴成人，能主動去做事情，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識、責(zé)任心和動手操作能力。

17、活動目標(biāo)1體驗(yàn)長大了的自豪，能自由選擇活動形式將“我”長大 了的畫面表現(xiàn)出來。2培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。3激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，懂得關(guān)心自己的父母。4理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。5參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)教幼兒熱愛家庭、知道關(guān)心長輩，聽大人的話?；顒訙?zhǔn)備1幼兒小時(shí)候的照片、衣物、鞋。2的成長過程片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，小時(shí)候的錄像小中班在園的錄 像)3音樂磁帶、錄音機(jī)等。活動過程1讓幼兒聽音樂做律動。(1)幼兒自由觀察教室的環(huán)境。(2)師你在教

18、室發(fā)現(xiàn)了什么(衣服小鞋子等這些 能穿的合適嗎?2引導(dǎo)幼兒簡單了解自己的成長過程。(1) 通過觀察比較小時(shí)候與現(xiàn)在)得了最直接的經(jīng)驗(yàn)在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗(yàn)成長的快樂。老師：小時(shí)候的.服鞋子你們都穿不合適了為什么大了你們學(xué)會了哪些本領(lǐng)?己能做的事自己做了嗎誰辛苦把你們養(yǎng)育大 的?們要怎樣對待他們?(2) 自由探索欣賞小時(shí)候的照片和用品)根據(jù)幼兒好奇、好動的特點(diǎn)幼兒猜照片照片上的人是誰?一起議論為什么猜不著?而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。看一看、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長大了在這一過程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的通過集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化 導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較。(3) 觀看錄像，積累經(jīng)驗(yàn)：幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的充滿了好奇通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源