【教學(xué)資料精創(chuàng)】遵守規(guī)則

1、第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則教學(xué)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)：法治觀念：提高自律能力，敬畏規(guī)則，學(xué)會(huì)維護(hù)規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力。道德修養(yǎng)：樹立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)自律意識(shí)和敬畏規(guī)則的意識(shí)，形成自覺遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念。責(zé)任意識(shí)：了解規(guī)則與自由的關(guān)系，明白每個(gè)人都應(yīng)自覺遵守規(guī)則，懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則，參與改進(jìn)規(guī)則。 今年，我們小區(qū)召開了業(yè)主大會(huì)，商討并制定了文明停車公約 ，所有業(yè)主都很自覺地遵守。結(jié)合上述材料，談一談我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待規(guī)則？我們?cè)谏鐣?huì)生活中要各司其職，遵守相應(yīng)的社會(huì)規(guī)則，保障社會(huì)生活的正常運(yùn)行，維系良好的社會(huì)秩序。探究與分享P26 今天看演出的氛圍很好，演出時(shí)大家都很安靜，演出

2、結(jié)束后我們都向表演者鼓掌致意，退場(chǎng)也很有秩序。我的爸爸在工廠上班，他總是嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程，按崗位要求完成任務(wù)。自由與規(guī)則不可分PART1VS規(guī)則與自由是對(duì)立的嗎？課堂思辨自由 規(guī)則8社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。 自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。關(guān)系1、自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？思考： 疫情防控期間， 這些規(guī)則是否是“限制”了我們的自由?為什么？ 1月26日，廣東某地陳某因未佩戴口罩被公交車司機(jī)拒乘，陳某惡意阻止公交車行駛并謾罵、毆打出警人員。陳某被刑事拘留。案情回

3、顧法官說法依據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法規(guī)定，對(duì)于在公共場(chǎng)所佩戴口罩屬于傳染病防治措施。有關(guān)行政部分可以要求行為人遵守，佩戴口罩，如果拒絕配合，有關(guān)部門可以依據(jù)治安管理處罰規(guī)定給予行為人行政處罰，行為人采取暴力或威脅方式阻礙有關(guān)部分工作人員執(zhí)法的，構(gòu)成妨害公務(wù)罪。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自己的自由邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。課堂筆記：1.為什么說自由和規(guī)則密不可分？（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（

4、P27）（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。（P28）自覺遵守規(guī)則PART2探究與分享：教育懲戒權(quán) 教育部于2019年11月公布了中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則征求意見稿，明確指出教師可以在學(xué)生出現(xiàn)違反學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì)、社會(huì)公序良俗、法律法規(guī)，或者有其他妨礙教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行、有害身心健康等行為時(shí)，給予批評(píng)教育并可以視情況予以適當(dāng)懲戒。思考：賦予教師教育懲戒權(quán)，你怎么看？探究與分享：從校內(nèi)到校外思考：博物館工作人員“管得多” 你認(rèn)為有必要嗎？為什么？探究與分享：從校內(nèi)到校外 廈門某校初三學(xué)生因趕時(shí)間去上自習(xí)課，騎

5、自行車時(shí)，不小心撞壞了一輛停放在廣場(chǎng)上的廈門牌照小轎車的后視鏡。 當(dāng)時(shí)，車主不在，他猶豫一會(huì)兒后，給車主留下了一張字條，上面寫有道歉話語(yǔ)和相應(yīng)聯(lián)系方式，并承諾要給予賠償。 車主看到字條后深受感動(dòng)，決定只讓孩子賠1元錢就行。許衡：梨雖無主，我心有主 元史許衡傳記載：許衡做官以前，一年夏天外出，因天熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭(zhēng)相摘梨，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。 于是有人對(duì)許衡說：“先生，路途遙遠(yuǎn)，也摘顆梨吃吧，權(quán)且解渴?！?許衡回答說：“梨樹不是我的，不能摘?！?那人說：“亂世之時(shí)，主人早已逃走。您又何必固執(zhí)己見呢？” 許衡說：“雖然梨樹沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？”思考：如何看待“梨雖無主

6、，我心有主”的觀點(diǎn)？遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。2.如何自覺遵守規(guī)則？他律的含義：監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束（必要的，但其作用也是有限的）自律的含義：自我約束,嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則?！旧鳘?dú)】課堂筆記闖紅燈不對(duì)，但大家都在闖，我也就跟著走。只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少的時(shí)候可以。思考：你怎么看待以上觀點(diǎn)？遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。 2.如何自覺遵守規(guī)則？P28-29(1)(2)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，

7、將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律需要自我約束，即自律遵守社會(huì)規(guī)則課堂筆記維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則PART3不遵守規(guī)則的行為污染洗手池隨手亂扔垃圾公共場(chǎng)合大吵大鬧翻越過街欄桿思考：如果你目睹有人這樣做，你會(huì)怎么做呢？視頻欣賞：你會(huì)怎么做3.如何維護(hù)規(guī)則？堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則：從自己做起，自覺遵守規(guī)則；保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。勸導(dǎo)的技巧有”禮“。勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善有”理“。勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。有”節(jié)“。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時(shí)，可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。方法技能 隨著人民生活水平的

8、提高，中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng)。根據(jù)這種情況，2010年，全國(guó)鐵路兒童票的身高限制從原來的1.1米至1.4米調(diào)整為1.2米至1.5米，即隨同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的兒童，享受半價(jià)客票優(yōu)惠。你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么有這些變化？拓展空間P31新版中小學(xué)生守則補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等，并增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。探究與分享：奇葩班規(guī)思考：對(duì)于不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的規(guī)則，我們應(yīng)該怎么做？規(guī)則不是一成不變的4.為什么改進(jìn)規(guī)則？（原因

9、）規(guī)則不是一成不變，隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活的變遷一些原來沒有的規(guī)則需要制定新規(guī)則一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性需要廢除一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化需要調(diào)整和完善5、怎樣改進(jìn)規(guī)則？(1)積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)。(2)積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分自覺遵守社會(huì)規(guī)則維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律遵守社會(huì)規(guī)則，需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則堅(jiān)定維護(hù)社會(huì)規(guī)則積極改進(jìn)社會(huì)規(guī)則知識(shí)總結(jié)課堂練習(xí)1.“駕駛機(jī)動(dòng)車違反道路交通信號(hào)燈通行的，將由記3分提高為

10、記6分”的規(guī)定( )A.極大地限制了司機(jī)的自由B.形同虛設(shè)，沒多大意義C.會(huì)徹底杜絕機(jī)動(dòng)車駕駛員闖紅燈問題D.既約束司機(jī)的駕駛行為，也保障著司機(jī)的權(quán)利和自由D2.在克雷洛夫寓言中，有一個(gè)馬和騎師的故事，講的是一名騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時(shí)就把馬的韁繩解除掉了，馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒有的時(shí)候就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下懸崖，粉身碎骨。這則寓言告訴我們的道理是 ()A.自由是應(yīng)該不受任何限制的 B.要自律就失去了自由C.自由和規(guī)則是對(duì)立的兩個(gè)方面 D.不加任何約束的自由

11、是危險(xiǎn)的D3.（2021山東濱州中考真題）2020年12月上句，網(wǎng)民胡某編造“舟山受疫情防控影響要求外來人員返鄉(xiāng)”謠言，舟山市公安局普陀區(qū)分局根據(jù)中華人民共和國(guó)治安管理處罰法第二十五條規(guī)定，對(duì)胡某散布謠言、擾亂公共秩序的違法行為，依法做出行政拘留處罰。該案例啟示我們（ ）遵守規(guī)則是享有自由的保障，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則自由是有邊界的對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任必然受到行政處罰只有他律才能保證社會(huì)規(guī)則的遵守ABCDA4.道路交通安全法相關(guān)規(guī)定：駕駛摩托車時(shí)，駕駛?cè)宋窗匆?guī)定戴安全頭盔的，記2分，罰款50元。電動(dòng)車駕駛?cè)撕统塑嚾宋窗匆?guī)定使用安全頭盔的，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。為響應(yīng)“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，煙臺(tái)市交警支隊(duì)開展了十大交通陋習(xí)專項(xiàng)整治行動(dòng)，市交警一大隊(duì)走進(jìn)轄區(qū)醫(yī)院、商圈周圍，督導(dǎo)檢查出租車、網(wǎng)約車司機(jī)安全帶的“系帶”情況，并與出租車、網(wǎng)約車司機(jī)進(jìn)行交流互動(dòng)，發(fā)放宣傳資料300余份；市交警四大隊(duì)針對(duì)駕駛摩托車、電動(dòng)車不戴頭盔等常見現(xiàn)象，以勸導(dǎo)教育為主，現(xiàn)場(chǎng)處罰為輔，督促騎乘人員自覺遵守交通法規(guī)，對(duì)未佩戴頭盔進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全教育170人次。“一盔一帶”，安全常在。“一盔一帶”看似不起眼，卻是安全出行的第一步。如果現(xiàn)在需要你根據(jù)自己的理解，