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公民教育 自我負(fù)責(zé)的能力自 我 負(fù) 責(zé)小組討論:這些事情應(yīng)該由誰來做? 小組討論: 他們這種態(tài)度存在什么問題? 小組討論: 我們身邊有哪些類似的情況? 小組討論: 我們應(yīng)該怎樣對待類似的事情? 我的角色，我的責(zé)任角色責(zé)任1.在家里，我是？2.在學(xué)校，我是3.在班級，我是4.在長輩、親朋好友里，我是5.在社會上，我是兒子，女兒孝敬父母：關(guān)心父母，幫做家務(wù)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí),勞動等任務(wù)班干部或其他 幫老師做事，收作業(yè) 孫子女，或外甥，等等尊重，關(guān)心，愛護(hù)，幫助他們 公民遵守社會公德，法律 總之，成長給我們帶來了責(zé)任，它包括對自己、他人、集體和社會的責(zé)任。在成長的過程中，我希望我們每位同學(xué)都能有意識地去培養(yǎng)自己的責(zé)任感，做一個有責(zé)任感的人。小結(jié)：
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