鄉(xiāng)下人家教學(xué)市公開課獲獎?wù)n件

1、21 鄉(xiāng)下人家廣州市天河區(qū)暨南大學(xué)附屬小學(xué) 李潔萍小學(xué)語文四年級下冊第1頁第1頁第2頁第2頁第3頁第3頁 青、紅瓜，碧綠藤和葉，構(gòu)成了一道 裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿， 。別有可愛多了風(fēng)趣第4頁第4頁 幾場春雨過后,到那里走走,經(jīng)常會看見許多鮮嫩筍,成群地從土里探出頭來.第5頁第5頁 從他們房前屋后走過，必定會瞧見一只母雞，帶領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴雄雞，在場地上大踏步地走來走去。 第6頁第6頁 天邊紅霞，向晚微風(fēng)，頭上飛過歸巢鳥兒，都是他們好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、友好田園風(fēng)景畫。第7頁第7頁 鄉(xiāng)下人家，即使住著小小房屋，但總愛在屋前

2、搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了時候，藤上便結(jié)出了青、紅瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長藤，綠綠葉。第8頁第8頁 有些人家，還在門前場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派 農(nóng)家風(fēng)光。獨特第9頁第9頁 尚有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠葉，青竿，投下一片綠綠濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，經(jīng)常會看見許多鮮嫩筍，成群地從土里探出頭來。第10頁第10頁 他們屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。第11

3、頁第11頁 他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊紅霞，向晚微風(fēng)，頭上飛過歸巢鳥兒，都是他們好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、友好田園風(fēng)景畫。第12頁第12頁 鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都有一道 、 風(fēng)景。獨特迷人第13頁第13頁在鄉(xiāng)下別地方，也許是一幅如何圖畫呢? 和同窗們說一說或者畫一畫吧!第14頁第14頁第15頁第15頁 鄉(xiāng)村生活真是太美了！有感情地朗讀課文，想象畫面，讀出自己喜歡感情。第16頁第16頁 我們一起交流交流，對課文描寫哪一處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣，并詳細(xì)說說自己體會。 第17頁第17頁我來認(rèn)讀檐 飾 冠 搗 諧第18頁第18頁我來提醒棚 飾 冠 菊 瞧

4、 率 覓聳 搗 搬 巢 諧 眠 辛gun第19頁第19頁 鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人風(fēng)景。第20頁第20頁我來提醒1、談?wù)f收獲感受。知識、感受、寫法等2、課堂學(xué)習(xí)評價。認(rèn)真、積極、自信等3、課后觀測一個植物，看從它身上能得 到什么啟示，寫成一篇習(xí)作。 自己（ ） 同窗（ ） 老（ ）第21頁第21頁 讀了上面課文，你是否感受到了鄉(xiāng)村生活詩情畫意? 讓我們開展一次“走進(jìn)田園” 綜合性學(xué)習(xí)，加深對農(nóng)村生活了解。 家在農(nóng)村同學(xué)，能夠先想一想自己故鄉(xiāng)值得自豪景物是什么，自己或身邊人生活是怎樣。然后進(jìn)行深入了解，比如，觀測田園風(fēng)光，了解不同第22頁第22頁 季節(jié)里莊稼 、瓜

5、果蔬菜生長，調(diào)查當(dāng)?shù)厝松罡淖?，回想和小伙伴們之間趣事。城里同窗能夠在家長或老師帶領(lǐng)下去體驗鄉(xiāng)村生活，也能夠向熟悉農(nóng)村生活人問詢相關(guān)情況，還能夠搜集國內(nèi)外農(nóng)村生活資料。 活動前，能夠先商議一下，準(zhǔn)備如何開展這次活動。第23頁第23頁 在天晴了時候在天晴了時候，請到小徑中去走走：給雨潤過泥路，一定是清涼又溫柔；炫耀著新綠小草，一下子洗凈了塵垢；第24頁第24頁 不再膽怯小白菊，慢慢地抬起它們頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩智慧書頁曝著陽光一開一收。第25頁第25頁 到小徑中去走走吧，在天晴了時候：看山間移動暗綠 云腳跡 它也在閑游。第26頁第26頁我來認(rèn)讀檐 飾 冠 搗 諧第27頁第27頁 時令 （ ） 照例 （ ） 帶領(lǐng) （ ） 友好 （ ） 近義詞季節(jié)帶領(lǐng)照舊反義詞傍晚（ ） 好友（ ）清晨敵人協(xié)調(diào)第28