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1、幼兒園生活老師的工作總結(jié)怎么寫_幼兒園生活老師的工作總結(jié) 幼兒園生活老師的工作總結(jié)怎么寫。 幼兒老師是我們成長(zhǎng)中的啟蒙老師,也是老師行業(yè)中最不行忽視的重要職責(zé),在過(guò)去的一段時(shí)間里,在訓(xùn)練孩子方面都有怎樣的收獲呢,一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園生活老師的工作總結(jié)怎么寫”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 幼兒園生活老師的工作總結(jié)怎么寫一 時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過(guò)去了,在xx里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的關(guān)心下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn): 一、 在思想上,重新熟悉了幼兒訓(xùn)練 在踏入xx里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶
2、領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分,是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練,促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的要求,也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿意了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂(lè),得到進(jìn)展! 二、 在工作中,我喜愛(ài)了這一行 工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情
3、味! 陳琪軒麒是我們班上一位小伴侶,一次他感冒,堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外,他就開(kāi)頭流鼻涕,我?guī)退眉?,他說(shuō)冷,我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后,大家一起回到了活動(dòng)室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了 孩子在午睡時(shí),我們會(huì)為他們預(yù)備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,趕忙說(shuō):“老師,你當(dāng)心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!” 一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作
4、呢? 三、 在實(shí)踐工作中,讓我成長(zhǎng) 工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參與,可對(duì)于一個(gè)“新手”而言,還是不免會(huì)緊急。經(jīng)過(guò)選擇我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒(méi)有勝利。起初我很懊喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析緣由:可能是繩子長(zhǎng),落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起,不太簡(jiǎn)單看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前預(yù)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)覺(jué)原來(lái)這節(jié)課有許多漏洞。 在其次次上課時(shí),我留意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的緣由
5、,吸取了教訓(xùn)。在其次次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(zhǎng)起來(lái)! 四、現(xiàn)在的成果 經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)候,有肯定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了很多學(xué)問(wèn)。在觀摩課上,也學(xué)到了很多閱歷,回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,的確提高了很多,在這里要感謝我的指導(dǎo)老師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西熱忱,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到xx里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心關(guān)心,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。 在這里向您們道一聲:感謝!您們辛苦了! 在以后的日子里,我會(huì)更
6、加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊! 幼兒園生活老師的工作總結(jié)怎么寫二 回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi).現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐:依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采納不同的訓(xùn)練方法,堅(jiān)持正面訓(xùn)練,提倡以鼓舞表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,并仔細(xì)履行崗位
7、職責(zé),關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí),觀摩其他老師上課。以新綱要為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。 通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手力量,想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。,許多小伴侶剛開(kāi)頭對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比較多,在合作中經(jīng)常鬧沖突,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系。
8、讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè),轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?,使幼兒能夠更有信念,更?lè)觀地做好事情,完成任務(wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特殊是念兒歌,有了很好的成果.在上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀,仿照錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心開(kāi)心的氣氛中,生長(zhǎng)也特殊好,出勤率較高。 三、家園工作 家長(zhǎng)工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了伴侶,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們還通過(guò)多種形式:家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向
9、家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。 幼兒園生活老師的工作總結(jié)怎么寫三 時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過(guò)去了,在xx幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的關(guān)
10、心下,通過(guò)自己的努力,在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了許多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn): 一、在思想上,重新熟悉了幼兒訓(xùn)練 在踏入xx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分,是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練,促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的要求,也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿意了幼兒身心
11、的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂(lè),得到進(jìn)展! 二、在工作中,我喜愛(ài)了這一行 工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味。 前幾天,由于我的孩子感冒了把他送回了老家,讓他奶奶看著,由于很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚,不一會(huì),我們班里的xx過(guò)來(lái)上小便,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊!”我抓緊把眼淚擦干,不讓孩子觀察,我笑著說(shuō):“只要你們聽(tīng)話,上課仔細(xì)聽(tīng)講,老師再辛苦也情愿!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句
12、話,一個(gè)動(dòng)作,但是起到的作用卻是意想不到的! 我由于不當(dāng)心割著手了用藥包著,我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套,正在洗的時(shí)候,我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō):“尚老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō):“沒(méi)事的,我?guī)е痔装?” 一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡快,讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情,給我暖和,讓我感動(dòng),讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著,我感到無(wú)比的幸福! 三、在老師的教學(xué)工作中,讓我學(xué)會(huì)許多 我們班的劉老師常常教孩子背三字經(jīng),說(shuō)句實(shí)話,以前我也看過(guò),但是能記住的卻很少幾句,每次聽(tīng)孩子們背,我自己也記住了許多,現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙,孩子們
13、上折紙課的時(shí)候,我也學(xué)會(huì)了不少,教孩子如何折紙,折小風(fēng)琴,折大風(fēng)車,折衣服等等許多。在這個(gè)幼兒園里,我學(xué)會(huì)了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng),讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西,我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的學(xué)問(wèn),我要學(xué),我喜愛(ài)學(xué),我要努力使自己變成一個(gè)德,智,體,美全面進(jìn)展的好老師。 四、現(xiàn)在的成果 經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我對(duì)生活老師的概念有了肯定的理解,有肯定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了很多學(xué)問(wèn)。在老師教學(xué)課上,也學(xué)到了很多閱歷,回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,的確提高了很多,在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西熱忱,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝
14、園長(zhǎng)給我到xx幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心關(guān)心,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。 在這里,我要嚴(yán)肅的道一聲:感謝你們了,各位老師! 總之,我能成為xx幼兒園其中的一員,感到很驕傲,我喜愛(ài)xx幼兒園,我會(huì)盡我最大的努力和熱忱來(lái)做好自己的本職工作! 幼兒園生活老師的工作總結(jié)怎么寫四 伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在,他們又長(zhǎng)了一歲??粗麄兊拈L(zhǎng)大,我們做老師的特別欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己全部的愛(ài)心、耐心和熱心,對(duì)全部的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,孩子們?cè)谝幻刻斐?/p>
15、長(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?;顒?dòng)中,我們開(kāi)展了豐富多采的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)綱要的要求,分析本班孩子狀況,仔細(xì)制定了學(xué)期方案,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案,這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷,培育了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也留意了家園協(xié)作,細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,幼兒訓(xùn)練幼兒園訓(xùn)練。假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展,幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作訓(xùn)練是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱
16、忱、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通,對(duì)于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電話溝通,形成了良好的家園共育的訓(xùn)練環(huán)境,讓孩子在這種良好的訓(xùn)練環(huán)境里健康成長(zhǎng)。 二、常規(guī)方面 我們利用日常生活中的點(diǎn)滴訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷,愛(ài)惜同伴,并鼓舞幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)關(guān)心他人,并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得相互謙讓,友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了肯定的進(jìn)步,但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。 三、家
17、長(zhǎng)方面 平常,我總是熱忱地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),和他們聊談天,了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語(yǔ)言中爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法,充分與家長(zhǎng)做好同步訓(xùn)練工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我盼望家長(zhǎng)和我連續(xù)共同努力,共同協(xié)作,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。 四、保育方面 對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié)開(kāi)頭著手,一視同仁。天氣變化時(shí),準(zhǔn)時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣揚(yáng)資料供應(yīng)家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提示幼兒多吃飯菜,并培育幼兒不偏食、不挑食。 五、平安方面 通過(guò)不同的形式進(jìn)行平安訓(xùn)練(晨間談話,隨機(jī)訓(xùn)練,
18、嬉戲情景化訓(xùn)練等等),一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。 我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱忱對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),誠(chéng)懇守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,對(duì)待幼兒園中新的訓(xùn)練形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 幼兒園保育老師工作總結(jié)怎么寫 導(dǎo)語(yǔ):幼兒園保育老師工作怎么寫?以下是我細(xì)心為大家整理的有關(guān)幼兒園保育老師工作總結(jié).,盼望對(duì)大家有所關(guān)心,歡迎閱讀。 幼兒園保育老師工作總結(jié).一 本學(xué)期本人主要擔(dān)當(dāng)小(1)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,但是我都很仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就準(zhǔn)時(shí)地請(qǐng)
19、教有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺(jué)不足的地方準(zhǔn)時(shí)的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì): 在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章,喜愛(ài)集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,愿意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商議解決。同時(shí)制造新的好的方法傳授給大家,樂(lè)觀仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)覺(jué)早解決,主悅耳取保健醫(yī)生的看法,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;常常
20、與保健醫(yī)生溝通。 為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,本人特別注意教室的通風(fēng),搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾干凈、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面干凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,削減污染沒(méi)采納任何酸性物刷地,而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外光明無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放
21、垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)覺(jué)有異味準(zhǔn)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,常常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,做到常常消毒;活動(dòng)室地面干凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具干凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園全部的班級(jí)中;各種資料記錄清楚,時(shí)間精確,按時(shí)上交。 本人能夠喜愛(ài)幼兒、關(guān)懷、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能樂(lè)觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用
22、具的消毒工作,能夠細(xì)心照看幼兒的生活,依據(jù)天氣的變化,準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒,認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),留意巡察,做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 本人能夠樂(lè)觀協(xié)作,任勞任怨。在活動(dòng)前能依據(jù)老師的教學(xué)方案,為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。樂(lè)觀的參加一些簡(jiǎn)潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐心的照看每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。 以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本
23、人還存在著很多不足之處,今后肯定會(huì)更加努力,把保育工作做得更好! 幼兒園保育老師工作總結(jié).二 時(shí)間飛逝,一晃之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨,全身心的投入到保育工作?,F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下: 仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中,我能夠協(xié)作其他老師工作,為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品,戶外活動(dòng)時(shí),為了加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練?;顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)章,并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。 樂(lè)觀幫助老師組織活動(dòng),做到眼疾手快,保證幼兒的平安。能做好班級(jí)的各項(xiàng)
24、消毒,以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。 在活動(dòng)中能留意幼兒的平安,多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前留意提示幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。 工作中,我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,能做到干一行愛(ài)一行,并對(duì)比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。 雖然我從事保育員崗位不久,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平常
25、除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書籍,漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要勤,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,為什么要這樣做,今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。 一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),多請(qǐng)教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,信任在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。 以上是我的個(gè)人工作總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正。
26、幼兒園小班生活老師總結(jié)6篇 幼兒園小班生活老師個(gè)人總結(jié) 幼兒園的生活老師工作是特別繁瑣的,而混合班生活老師的工作就更加繁瑣與復(fù)雜了。下面整理的幼兒園小班生活老師總結(jié).,僅供參考。 幼兒園小班生活老師總結(jié)篇一 在勞碌和歡樂(lè)中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了喜愛(ài) 。 今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)與幸福。這份歡樂(lè)與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。正由于有愛(ài)而滿心高興,
27、也正由于有愛(ài) 讓我與孩子的心交融在一起,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛(ài)惜他們、訓(xùn)練和愛(ài)護(hù)他們。這種劇烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去訓(xùn)練他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)備,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨
28、,多了一份愛(ài)惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛(ài),那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和諧相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。還樂(lè)觀參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配,努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),許多孩子都哭鬧不止,生活自理力量也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情,關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 在我們的細(xì)心訓(xùn)練下, 孩子的自理力量有了很大提高,例如原來(lái)大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋 ,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看:例如會(huì)正確使用自己
29、的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。 在教研活動(dòng)中,我仔細(xì)投入,仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)許多的東西,如: 訓(xùn)練活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我肯定會(huì)把幼兒工作越做越好的。 作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師,我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保訓(xùn)練改革的長(zhǎng)久和深化。敬重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的訓(xùn)練進(jìn)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方
30、式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn) ,我必需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。 在家長(zhǎng)工作方面,我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。 在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等狀況,細(xì)心照看幼兒,并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。 雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,也
31、發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題仔細(xì)思索盡力想方法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更寵愛(ài)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家,更愛(ài)和老師小伴侶們?cè)谝黄穑嘤顫婇_(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著 幼兒園小班生活老師總結(jié)篇二 不知不覺(jué),已經(jīng)和小伴侶們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然也 離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,依據(jù)園的工作方案,結(jié)合小班幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要,堅(jiān)持保教并重的原則,樂(lè)觀參加 訓(xùn)練改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧
32、的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一.穩(wěn)定幼兒心情,關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 新學(xué)期開(kāi)頭了,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與生疏的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天, 孩子們哭的哭,鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,我們班三位老師團(tuán)結(jié)全都,切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們 的留意力,和他們一起搭積木,做嬉戲。午睡的時(shí)候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感,慢慢地,我們的愛(ài)慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后,幼兒基 本都情愿來(lái)幼兒園了,心情也穩(wěn)定了很多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)
33、于與同伴相處,給今后的教同學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)。 二.賜予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。 我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小 的幼兒在午睡或者嬉戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,我們準(zhǔn)時(shí)賜予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,許多幼兒變成一粒粒小球,每次小便后,由于穿太多衣服,褲子 總是穿不好,我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時(shí)按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密 切留意觀看幼兒的神態(tài)變化,發(fā)覺(jué)特別能準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)生,或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)
34、度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),得到了家長(zhǎng)的確定和好評(píng)。 三.重視衛(wèi)生保健工作,結(jié)合本班實(shí)際,培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 我們嚴(yán)格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持消毒口杯,毛巾,打掃課室;定時(shí)消毒臥房,洗曬枕頭套,做好預(yù)防疾病工作,防止病菌的傳播,為幼兒制造干凈美觀的環(huán) 境。由于本班幼兒年齡較小,在家里許多事情都是包辦代替,自理力量較差。針對(duì)這一狀況,我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自 理力量。另外,我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日經(jīng)常規(guī)培育,如上下樓梯手扶扶手,一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練和關(guān)心,現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和 嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手
35、,自己吃飯,自己擦嘴巴,流鼻涕會(huì)懇求老師關(guān)心擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,在生活力量,生活 習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 四.從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身,注意各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。 依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,我們選取了許多生動(dòng)好玩的主題活動(dòng)。如幼兒園是我家、超級(jí)糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以整合的思想為指導(dǎo),開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的進(jìn)展,并通過(guò)區(qū)角活動(dòng),在動(dòng)手操作中學(xué)到學(xué)問(wèn),得到進(jìn)展。 作為奧爾夫音樂(lè)班,我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,協(xié)作樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育,幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn) 步,初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏
36、地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。許多家長(zhǎng)反映,孩子在家都喜愛(ài)聽(tīng)奧爾夫配置的碟,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,手舞足蹈地唱著歌曲。 家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的寵愛(ài),都感到很快樂(lè),也對(duì)老師的訓(xùn)練教學(xué)工作感到確定。 在日常生活中,老師結(jié)合奧爾夫的英語(yǔ)訓(xùn)練,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,相同的時(shí)機(jī),有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式。 五.努力做好家長(zhǎng)工作,建起家園友情之橋。 這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,為了更好地了解他們,順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展今后的工作,家長(zhǎng)的協(xié)作和關(guān)心,是了解每個(gè)幼兒的第一步,也是關(guān)心我們做好訓(xùn)練工作的方 式和渠道。于是,在幼兒入園前,我們開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì),我們初步了解了
37、每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。開(kāi)學(xué)后,我們也通 過(guò)各種方式與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。例如,我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),溝通閱歷,探討有針對(duì)性的有效訓(xùn)練方法, 我們還通過(guò)家園欄,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些育兒閱歷,健康學(xué)問(wèn),或是求得家長(zhǎng)協(xié)作的活動(dòng)通知等。 六.加強(qiáng)訓(xùn)練力度,解決存在問(wèn)題。 在下學(xué)期的工作中,我們將以各種有效的訓(xùn)練手段解決以下存在問(wèn)題:1.幼兒一般話的聽(tīng)說(shuō)力量有待提高;2.幼兒在交往過(guò)程中,存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí),有玩水的現(xiàn)象。 回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力,看到今日孩子們?nèi)〉?/p>
38、的進(jìn)步,心中感慨不已,更多的是布滿甜美。在新學(xué)期中,我們老師將再接再厲,本著一切為了孩 子的原則,團(tuán)結(jié)合作,不斷充實(shí)自己,提高自身的訓(xùn)練水平和專業(yè)素養(yǎng),連續(xù)搞好做中學(xué)科學(xué)訓(xùn)練,建構(gòu)具有本園特色的奧爾夫活動(dòng)課程,腳踏實(shí)地地做 好訓(xùn)練教學(xué)工作。 幼兒園小班生活老師總結(jié)篇三 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn): 一、班級(jí)狀況 我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解,為幼兒入園
39、后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分別焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲:我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來(lái),我班的孩子歡樂(lè)健壯地成長(zhǎng)著。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、 本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一
40、系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意他們多方面的需要,使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、相互溝通,針對(duì)我班幼兒的狀況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛(ài)訓(xùn)練,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)約紙張,還利用一些廢舊物
41、品。在布置中,我們讓孩子們參加到其中,讓他們動(dòng)手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 1、衛(wèi)生保健 讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀看記錄。如:晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色,幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了給汽車加油的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。 2、常規(guī)訓(xùn)練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練,培育了幼兒良好的生
42、活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、教科研工作 1、樂(lè)觀參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。 2、開(kāi)學(xué)初仔細(xì)制定方案,日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀看、討論,期末仔細(xì)分析。 3、樂(lè)觀參與并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、觀看活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。 五、家長(zhǎng)工作 在幼兒訓(xùn)練中,家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我班把家園協(xié)作工作作為
43、重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步! 幼兒園小班生活老師總結(jié)篇四 時(shí)間飛逝,隨著孩子們一每天長(zhǎng)高,我們結(jié)束了小班下期的訓(xùn)練教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來(lái)的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)伴侶的確定和支持。為了在以后的工作中,提高訓(xùn)練保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工
44、作總結(jié)如下: 一、常規(guī)培育 在我們?nèi)焕蠋煹挠H密協(xié)作下,我們工作中不分你我,朝著一個(gè)共同的目標(biāo)為孩子制造平安、歡樂(lè)、歡樂(lè)溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來(lái),通過(guò)老師的不斷努力,班級(jí)工作有了自己的特色。我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)伴侶、每個(gè)孩子服務(wù)。在開(kāi)校初期,為了解決好孩子哭泣和離開(kāi)父母的焦慮心情以及家長(zhǎng)伴侶的后顧之憂,我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)伴侶溝通溝通,讓孩子能開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園,克服了人多,地方小的困難讓小伴侶在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜愛(ài)上了集體生活。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,孩子們?cè)诔R?guī)、教學(xué)活動(dòng)、平安和家長(zhǎng)工作方面都去得了可喜的進(jìn)步,特殊是在幼兒的動(dòng)手力量方面,老師下了肯定的
45、功夫,手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如:小伴侶現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子,得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎。 在幼兒的常規(guī)培育方面,用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,向幼兒講清常規(guī)要求,采納適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,培育幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培育幼兒的規(guī)范意識(shí),我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育,幼兒已基本能自覺(jué)遵守嬉戲規(guī)章,并
46、能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小伴侶們一起洗,小伴侶們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過(guò)程中,我們培育孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,依據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么。 培育小伴侶高興奮興上幼兒園,入園后主動(dòng)向老師小伴侶問(wèn)候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師說(shuō)早上好再見(jiàn)。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增加文明意識(shí)。教學(xué)嬉戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮,樂(lè)觀主動(dòng)參加集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)寧?kù)o地傾聽(tīng)和參加表演。聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)分組如廁,并依據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓,或放到活動(dòng)室外!戶外活動(dòng)前兩個(gè)小伴侶拉手站隊(duì),玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西
47、望,樂(lè)觀參加各種嬉戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào),學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章! 我們訓(xùn)練孩子要相互關(guān)懷、相互照看,要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。活動(dòng)結(jié)束后能將玩具整理整齊! 進(jìn)餐時(shí)我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,做到不說(shuō)話、不掉飯粒、不東張西望,學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能整理自己擦嘴擦手。能熟悉自己的水杯、毛巾,能自覺(jué)的排隊(duì)打水!排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯!督促幼兒多喝水,隨渴隨喝!午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上!獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿!午睡期間不隨便講話,不拿玩具、卡子、皮筋等危急物品,上廁所要輕輕的不打攪別的小伴侶睡覺(jué)!起床后,幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪,并放到規(guī)定的位置!
48、自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲,關(guān)心小伴侶系扣子,拉拉鏈等! 二、 訓(xùn)練教學(xué)方面: 1、教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓舞他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動(dòng)手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在嬉戲中輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中留意動(dòng)靜結(jié)合,嬉戲與學(xué)問(wèn)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性;我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性,讓幼兒在輕松開(kāi)心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn),把握更多的技能。 2.在自主性嬉戲中培
49、育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培育幼兒的與人交往的力量,能做到了和小伴侶友好相處,有禮貌的溝通。 3.敬重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并依據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、愛(ài)好及訓(xùn)練要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間、空間和材料。 4.供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓舞幼兒參與力所能及的勞動(dòng),關(guān)懷別人、整理玩具、擺放桌椅等,熟悉為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感,增加責(zé)任感。 平安德育工作。 三、 保育工作 1、.保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安,物品擺放凹凸適中,整齊有序,美觀宜人,為營(yíng)
50、幼兒造平安、舒適的生活環(huán)境,在老師引導(dǎo)下,小伴侶學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。 2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)力量的一些常識(shí)。老師因人施教,注意幼兒的個(gè)別差異,對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺T诮毯⒆幼约菏虑樽约鹤龅幕顒?dòng)中,要求小伴侶學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子 。對(duì)動(dòng)手力量差的幼兒,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得協(xié)作訓(xùn)練,督促小伴侶喜愛(ài)做自己的事情,情愿做力所能及的事情。 3、.加強(qiáng)生活護(hù)理,督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)換衣服等。特殊在對(duì)待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子,老師不辭辛苦,準(zhǔn)時(shí)給他們處理好尿床的事情,還樂(lè)觀主動(dòng)給家長(zhǎng)介紹治療方法,使幼兒健康成長(zhǎng),深得家長(zhǎng)好評(píng)。
51、4.加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)的培育,結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等,樂(lè)觀開(kāi)展戶外體育活動(dòng),進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。轉(zhuǎn)變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào),走、跑、跳簡(jiǎn)單摔倒孩子的現(xiàn)象。特殊在引導(dǎo)特別幼兒李筑洪的體力和健康中,實(shí)行了特別的戶外熬煉形式,讓 他不再可怕和同伴共同嬉戲,摔倒再也不哭泣了,漸漸喜愛(ài)參與系列的活動(dòng)和嬉戲了。 五、平安工作 平安工作始終以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它打算著一切工作能否順當(dāng)開(kāi)展。我班老師始終繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培育幼兒的平安意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我愛(ài)護(hù)意識(shí),提高自我愛(ài)護(hù)的力量;利用嬉戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得一個(gè)不當(dāng)心就會(huì)成災(zāi)禍和不能做危急的事情的道理。由于幼兒年齡較小,
52、讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意識(shí),特殊在許多地方發(fā)生擔(dān)心全大事時(shí),老師對(duì)孩子加強(qiáng)平安自我愛(ài)護(hù)的訓(xùn)練,讓小伴侶知道不和生疏人走,不吃別人東西。 在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我們注意了平安工作的一點(diǎn)一滴,耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,仔細(xì)做好班級(jí)交接班記錄、平安工作記錄及幼兒接送制度等各項(xiàng)工作,并責(zé)任到人,從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)許多的狀況下,沒(méi)有發(fā)生一起平安事故。 午睡時(shí),培育孩子不玩危急物品,睡上鋪的孩子學(xué)會(huì)了不在上面玩耍、玩耍的好習(xí)慣。 教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn):遇到緊急狀況告之老師。 結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)大事,給小伴侶講解相關(guān)的道理, 進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而有針對(duì)性的平安訓(xùn)練,知
53、道擔(dān)心全事情的危害。如在自我愛(ài)護(hù)意識(shí)方面:不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。 五、家長(zhǎng)工作 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,我們特別重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)供應(yīng)各周訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、各類訓(xùn)練信息、保教學(xué)問(wèn)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們溝通的一種方式,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)許多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí);另外還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參加嬉戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀看和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的訓(xùn)練任務(wù),樂(lè)觀協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝
54、通做到家園同步,共同訓(xùn)練好孩子。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與網(wǎng)絡(luò)論壇,利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)研討訓(xùn)練方法,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 下頁(yè)更多幼兒園小班生活老師總結(jié) 幼兒園小班生活老師總結(jié)篇五 伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊急而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié) 一、思想品德 本人喜愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)
55、黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,喜愛(ài)集體,聽(tīng)從安排,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作,樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),并做到用耐心、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、工作方面 訓(xùn)練教學(xué) 在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我仔細(xì)備好每節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒愛(ài)好,使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心心情,制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注意個(gè)別幼兒訓(xùn)練,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍或上網(wǎng)查詢最新訓(xùn)練理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課,做好課前的預(yù)備工作
56、,課后仔細(xì)總結(jié)閱歷,填寫教學(xué)反思,每月撰寫訓(xùn)練隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)力量與寫作力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,供應(yīng)充分的材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 3、仔細(xì)的領(lǐng)悟新綱要精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。 4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料,更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。 5、仔細(xì)填寫周、月方案。 平安工作 平安工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每
57、件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn): 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生疏人的東西,不跟生疏人走,發(fā)生危急時(shí),會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班和藥品登記工作,并仔細(xì)填寫一日狀況表。 保育工作 在日常生活中訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體,關(guān)懷同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好
58、孩子,并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)看法,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育,使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。 2、協(xié)作保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗潔凈、被褥整齊。 3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,樂(lè)觀協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。 4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。 5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。 家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,我充分利用早
59、晚接待時(shí)間與家進(jìn)步行溝通,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。 2、與家進(jìn)步行親密溝通,向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn),協(xié)作幼兒園做好保教工作。 3、定期向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。 幼兒園小班生活老師總結(jié)篇六 不知不覺(jué),已經(jīng)和小伴侶們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,依據(jù)園的工作方案,結(jié)合小班幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要,堅(jiān)持保教并重的原則,樂(lè)觀參加訓(xùn)練改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的進(jìn)
60、展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、穩(wěn)定幼兒心情,關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 新學(xué)期開(kāi)頭了,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與生疏的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭,鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,我們班三位老師團(tuán)結(jié)全都,切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力,和他們一起搭積木,做嬉戲。午睡的時(shí)候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感,慢慢地,我們的愛(ài)慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后,幼兒基本都情愿來(lái)幼兒園了,心情也穩(wěn)定了很多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相
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