中職學(xué)校教師工作計(jì)劃

1、2016年中職學(xué)校教師工作總結(jié)第一篇：中職學(xué)校教師工作總結(jié)范文這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我仔細(xì)做好教課工作和值日教師工作，踴躍達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中醫(yī)痊愈保健專1118班、1119班的語文教課工作，此外兼帶臨床心理學(xué)、醫(yī)學(xué)禮儀這兩科的選修課，下邊我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的報(bào)告。一、師德表現(xiàn)平時(shí)踴躍參加全校教員工大會(huì)及黨員大會(huì),仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上司文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動(dòng)。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不少勤。聽從安排，人際關(guān)系和睦。本學(xué)期全勤。二、教育教課狀況在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。

2、在備課中,我仔細(xì)研究教材，力求正確掌握難要點(diǎn)，難點(diǎn).并著重參閱各樣雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行講堂教1文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照學(xué)的研究，擬訂切合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。教課設(shè)計(jì)編寫仔細(xì)，其實(shí)不停概括總結(jié)提升教課水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教課資源。.2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思想,著重綜合能力的培育,存心識(shí)的培育學(xué)生的思想的謹(jǐn)慎性及邏輯性,在教課中提升學(xué)生的思想素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、依據(jù)汽車維修這個(gè)專業(yè)的特色，因?yàn)槠涫且婚T實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對(duì)此特色，在授與學(xué)生理論知識(shí)外，比方在講堂上多舉一些與車間維修常碰到的問

3、題作為講堂實(shí)例。除此以外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這切合當(dāng)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人材的需求。4、仔細(xì)實(shí)時(shí)批閱作業(yè)，注意聽取學(xué)生的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教課經(jīng)驗(yàn),努力探究合適自己的教課模式.本學(xué)年仔細(xì)聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教課促使很大.6、著重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于講堂,做到學(xué)有所用，.寫教課反省，使自己的教課水平獲得很大的提升,但也使我意識(shí)到了自己在2文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照教課方面的不足之處,，所以我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們討教相關(guān)教課的問題，填補(bǔ)自己的不足。三、值

4、日教師工作狀況本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名值日教師，除了保持好正常的教課次序，保證同學(xué)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面認(rèn)識(shí)學(xué)生狀況。我平時(shí)特別著重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心，清除學(xué)生思想上的顧忌，解決他們的實(shí)質(zhì)困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早走、打斗的現(xiàn)象比一般高中屢次，對(duì)此，作為值日老師更需要對(duì)學(xué)生付出耐心的教育，免得損害中職生的自尊心，創(chuàng)建有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。以上是我這學(xué)期來的個(gè)人工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我必定再接再礪,努力工作.力求當(dāng)一名人民滿意的教師。第二篇：中職學(xué)校教師工作總結(jié)范文光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期

5、的教課工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛才走出校門的大學(xué)生變?yōu)?文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照了一個(gè)有著一點(diǎn)教課經(jīng)驗(yàn)的教師了。獲得了一些成績、累積了一些教課經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡漠名利”是我對(duì)自己的要!將自己的喜好能和工作聯(lián)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!此后我將持續(xù)努力，提升自己的學(xué)術(shù)水平了和教課水平，不停最求自己人生價(jià)值的化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國家、為人民培育優(yōu)異大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教課工作總結(jié)以下：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)，建立新的理念

6、1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教課識(shí)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法，豐富知識(shí)，提升能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的教授給學(xué)生。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐漸領(lǐng)悟到“全部為了學(xué)生的發(fā)展”的教課理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主和睦同等的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生看法，認(rèn)可學(xué)生個(gè)性差別，踴躍創(chuàng)建和供給知足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。4文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照二、教課工作(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì)。平時(shí)仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣

7、資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點(diǎn)。在擬訂教課目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。完美校本教課設(shè)計(jì)，其實(shí)不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、著重講堂教課成效。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)質(zhì)社會(huì)問題。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教課商討活動(dòng)，不停吸取別人的可貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教課水平。多次聽公然課,進(jìn)一步明確了此后授課的方向和此后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。4、仔細(xì)實(shí)時(shí)批閱作業(yè)，注意聽取學(xué)生的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教課經(jīng)驗(yàn),努

8、力探究合適自己的教課模式.本學(xué)年仔細(xì)聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教課促使很大.5文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照6、著重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于講堂,做到學(xué)有所用，.寫教課反省，使自己的教課水平獲得很大的提升,但也使我意識(shí)到了自己在教課方面的不足之處,，所以我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們討教相關(guān)教課的問題，填補(bǔ)自己的不足(二)調(diào)換學(xué)生的踴躍性存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過課前預(yù)習(xí)、課后發(fā)問等教課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的本性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培育了理解記憶思想方式?？偨Y(jié)這學(xué)期的教課狀況，我以為自己有以下幾點(diǎn)值得注意：1、

9、努力提升自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的看法，仔細(xì)領(lǐng)悟變化，幸虧講堂上給學(xué)生講理解變化。此外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的可能在業(yè)余時(shí)間竭盡全力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，經(jīng)過看念書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提升自己的專業(yè)知識(shí)就能夠在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，冷靜面對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期自己主要在擴(kuò)大知識(shí)方面提升自己。6文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生供給便利。嚴(yán)格要修業(yè)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采納各樣方式給學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)條件。踴躍增補(bǔ)新的學(xué)習(xí)資料，聯(lián)合時(shí)代的發(fā)展引

10、進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。3、著重交流，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。經(jīng)過QQ和電子郵件踴躍與學(xué)生交流，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中碰到的困難，盡自己能力供給幫助。自我評(píng)論;對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)論是一件不簡(jiǎn)單的事情，在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)論;“用平時(shí)心面對(duì)生活、用長進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要求。我必定要以身旁的長輩為楷模，提升自己的教課水平易學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)異的中職教師!總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都獲得了一些成績，但成績只好代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在此后的工作中，我

11、必定要弘揚(yáng)長處，更正不足，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的成績。7文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照第三篇：中職學(xué)校教師工作總結(jié)范文一學(xué)期來，自己仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，寬泛涉獵各樣知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升，進(jìn)而不停提升自己的教課水平易思想覺醒，并順利達(dá)成教育教課任務(wù)。為了此后能更好的工作，我對(duì)本學(xué)期的教課工作總結(jié)以下：1、要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。仔細(xì)研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本看法，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，

12、掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。8文章根源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參照(2)講堂上的狀況。組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，因材施教，著重培育尖子生，著重抓兩端帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語言簡(jiǎn)短了然，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少

13、而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，四年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以合理的安排時(shí)間，針對(duì)這類問題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生我努力做到從友好開始，比方，我班的個(gè)別同學(xué)作業(yè)拖沓，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，家長又不論的狀況，剖析其原由，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊嘆著手，實(shí)時(shí)給他們以踴躍的評(píng)論，找到他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)不是一個(gè)一無所取的人。慢慢地他們有了一點(diǎn)自信，再讓班上成績好的學(xué)平生時(shí)多敦促他們達(dá)成作業(yè)，展開“一幫一”的活動(dòng)，此刻這