高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文【五篇】

1、第 高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文【五篇】工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編為大家整理的高中教師教學(xué)工作總結(jié)，希望能對大家有所幫助。 高中教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期我擔(dān)任高二3班和4班的語文教學(xué)工作。教學(xué)過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點，推行啟發(fā)點

2、撥和自覺自主式教法、學(xué)法。 抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。 1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵。我們在備知識的同時，還要備人，因為備人是至關(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學(xué)科的整體水平，了解每個學(xué)生的實際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強備課力度。 2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。在教學(xué)中我們堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。樹立大語

3、文觀，全面進行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力。 3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補充，對個別學(xué)生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績的關(guān)鍵。 敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，

4、是語文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。 時光飛逝，日月如梭，驀然回首，我同高一3班和4班那些活潑可愛的#39;孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。 高中教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2 忙碌的一年過去了，在年級領(lǐng)導(dǎo)和備課組老師的共同努力下，我們算是比較順利的完成了高_的課程。其中讓我感觸最深的便是作為一個畢業(yè)班教師所承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。 首先，還是非常感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個年輕的沒有教學(xué)經(jīng)驗的教師一次機會，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作

5、。通過這一年的不斷學(xué)習(xí)和探索，不管是在專業(yè)上還是在教學(xué)方法上我都學(xué)習(xí)了很多，成長了很多。這對于我來說是第一筆巨大的財富。 一、先說成績： 回首高_這一年，首先讓我感到欣慰的是專業(yè)方面進步，通過跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)專業(yè)，我也從新的鞏固了一下自己的專業(yè)技能，同時也通過自己的努力讓學(xué)生們考取了一個比較好的成績。首先我所帶的專業(yè)生全部通過了山東省美術(shù)統(tǒng)考，在?？挤矫妫荷綎|大學(xué)威海分校分別有第一名、第二名、第五名、第十二名、第十六名的好成績;佳木斯大學(xué)分別有第一名、第六名的好成績;云南師范大學(xué)分別有第十一名、第十九名的好成績;還有太原師范學(xué)院第十一名等等。 當(dāng)然這只是專業(yè)成績，我深深的知道，如果文化課成績達不

6、到要求的話，這一切都等于白費。陪學(xué)生考完試回來以后，我更是狠抓學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。高_的文化課學(xué)習(xí)很是緊張，我只能是抽大課間給學(xué)生打打氣、開開會，也找過幾個文化課的老師交流分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？傊Ｍ麑W(xué)生們的成績能盡量往高出提分，對此我一點也不敢怠慢。 二、談?wù)劜蛔悖?在年級的基本能力學(xué)科的教學(xué)工作中，由于工作經(jīng)驗尚淺，出現(xiàn)了很多大大小小的錯誤，也受到過領(lǐng)導(dǎo)的批評，對此深感慚愧，當(dāng)然壓力既是動力，在備科組老師的幫助下我順利的改正了在教學(xué)工作上的一些不足。 在基本能力這樣一個特殊學(xué)科的教學(xué)過程中，確實存在著很多難以解決的困難需要去面對，僅憑自己的學(xué)科知識是很難處理妥當(dāng)?shù)?，只有綜合各學(xué)科教師的知識面

7、，各學(xué)科教師的教學(xué)方法，才能讓這個學(xué)科教學(xué)豐富起來。 三、工作中需要改進的方面。 1、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的深度和廣度，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。其次，學(xué)科與學(xué)科之間的整合還要加強。有一些知識方面，不同學(xué)科之間有較大的共性，只是由于不同學(xué)科從不同的角度來傳授知識，使學(xué)生對一些必備的常識性的知識了解的不完整、不系統(tǒng)、不能很好的融會貫通。 2、試題的分析不深入。小到單元測驗，校質(zhì)量分析，大到全市統(tǒng)一考試，高考模擬考，我們對試卷，學(xué)生答題情況的分析存在一定問題，做好這一些分析能為下一步的

8、教學(xué)工作和思路提供第一手材料，以后我們在這一方面還要加強。 “世上本沒有路，走的人多了也便成了路?！蔽覀兓灸芰萄薪M的全體教師愿成為基本能力高考的開路人。 高中教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3 高_這一年不論對于學(xué)會生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年。于我而言，第一次深入到高_的課堂教學(xué)實踐中，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高_教師了，我能夠利用這一年的教學(xué)實踐加速自己的成長。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實實地跟著師傅，一步一個腳印，在教學(xué)實踐中不斷充實自己，構(gòu)成知識體系，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法，使

9、自己在課堂教學(xué)中越來越富有一名高_教師的范兒。下面將我個人的高_教學(xué)工作做一簡短的總結(jié)： 一、根據(jù)高考考綱要求和高考動態(tài)，根據(jù)學(xué)生實際，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多找材料，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實際有能應(yīng)對高考的題目給學(xué)生做，加強日常鍛煉。 二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使知識點的講解和復(fù)習(xí)清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到知識的系統(tǒng)性強，層次性好。高_的課堂尤其注重效率，在課堂上調(diào)動學(xué)生用心性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。時事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過專業(yè)化的新聞，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時間原因，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家

10、都會留意一些新聞，然后第二天把自己的見聞帶到課堂上。由一開始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來激發(fā)他們的課堂用心性，到之后我講一些時政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問題并回答，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時，理解了像高考題似地新聞，同時也越來越喜歡上政治課。能夠說新聞是我課堂教學(xué)的一個助力器。 三、做好群眾備課、聽課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問題和困難，以及在知識上遇到不通的地方，我都會及時地向師傅請教。去聽師傅的課，認真做聽課筆記，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長補短。 四、認真分析每次的考試成績。根據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問題，對所復(fù)習(xí)知識的掌握狀況，了解他們的疑惑，及時調(diào)整復(fù)習(xí)重點，查

11、缺補漏。分析學(xué)生答題的規(guī)范性，有針對性的提出推薦和答題技巧。 五、做好課后輔導(dǎo)。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識性強、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會吃不飽，這樣在課后輔導(dǎo)的時候，我會給他們吃些小罩，為他們指點迷津，做好復(fù)習(xí)。對于成績相對落后的學(xué)生同樣也要吃小罩，注重抓基礎(chǔ)。 在這一年里，我嚴(yán)格的要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合所教班級學(xué)生的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進行。在以后的教學(xué)工作中，我會以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓! 高中教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4 本學(xué)年度，我擔(dān)任高二化學(xué)(3、15、16班共3個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼15班副班主任。現(xiàn)在就

12、個人的教學(xué)工作作一個小結(jié)。 一、有計劃的安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃 新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。 一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每兩周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。 二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題 高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析

13、討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。 三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。 四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教

14、研水平向更高處推進 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。 總之，為了把教學(xué)工作搞好，本人不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中不斷探索和總結(jié)，使自己的教學(xué)水平有所提高，力爭在教學(xué)崗位上多出成績。 高中教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5 在這個瓜果飄香的季節(jié)，今年的高考又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期高_的語文教學(xué)工作，我覺得主要有如下幾點值得注意： 一、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效率 大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，

15、高考語文成績完全靠運氣，而且到高_，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上求質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的環(huán)境。 二、營造民主課堂、輕松獲取知識 讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文科弱的同學(xué)，給他們精神鼓勵，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對班上成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，耐心地講解以此打動他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情;善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心。 三、提高訓(xùn)練效率，搞好試卷講評 進入高_，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重

16、、時間緊等困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高_復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種。種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什么

17、樣的關(guān)聯(lián)詞) 第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病，常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。 第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正之，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。 第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應(yīng)補充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強對此類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。

18、 四、瞄高考抓常規(guī)，注重平時積累 本學(xué)期伊始，我要求學(xué)生按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除月考外額外完成習(xí)作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這幾項訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫能力同時得到了快速發(fā)展。 五、深入研究考綱，重視信息溝通 1、在學(xué)期伊始，我細致研究分析了07、08年的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。 2、在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 六、分析學(xué)生考情，力求對癥下