小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》教案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》教案_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》教案_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》教案_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類(lèi)》教案_第5頁(yè)
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小學(xué)數(shù)學(xué)年級(jí)下冊(cè)角形的分類(lèi)案1、教學(xué)內(nèi)容 2、教材簡(jiǎn)析 .學(xué)為學(xué)習(xí)其 年級(jí)的學(xué)習(xí)教師能自 1學(xué)生通過(guò)操作比辨認(rèn)1 / 52 3、能舉出三個(gè)以上在生活中見(jiàn)過(guò)的等腰三角形和等邊三角形。4通過(guò)自主探究和合作交流 學(xué) 1 2 件 3、揭示課題你若好不好？2 / 5 1根據(jù)對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi) 這 12 個(gè)填表完表格， （2）小組交流 （3）展示學(xué)生代表作品，學(xué)生互評(píng)。（4）師小結(jié)歸納（邊把分類(lèi)依據(jù)板書(shū)出來(lái)）（5）鼓勵(lì)學(xué)生給自己分類(lèi)的三角形取個(gè)名字。 （63 / 52、游戲鞏固 可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)邊的特點(diǎn)，對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi)。（1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)等 （2）讓學(xué)生想一想生活中在哪也見(jiàn)過(guò)這兩種特殊的三角形。 示 4 / 5 5 / 5

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