5V直流穩(wěn)壓電源設(shè)計數(shù)電設(shè)計說明書

1、安徽科技學(xué)院機(jī)電與車輛工程學(xué)院題目 :姓名（學(xué)號）專業(yè) :班級 :指導(dǎo)教師電子電路課程綜合實(shí)訓(xùn)驗(yàn)收材料5V直流穩(wěn)壓電源設(shè)計 李永朋 1609110215 魏峰 1609110229 吳維康 1609110231 章奧 1609110238 電氣工程及其自動化 112班閆改珍2013 年 6 月 25 日一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康木C合應(yīng)用數(shù)字電路知識設(shè)計一個交通燈控制器。了解各種元器件 的原理及其應(yīng)用。深入了解交通燈的工作原理。鍛煉自己的動手能力和實(shí)際解決問題的能力。掌握 multisim 軟件的操作并對設(shè)計進(jìn)行仿真。通過本設(shè)計熟悉中規(guī)模集成電路進(jìn)行時序電路和組合電路設(shè)計的方法，掌握彩燈循環(huán)控制 器的設(shè)計方法

2、。二、設(shè)計要求1、有十只LED, LL092、顯示方式（1 ）先奇數(shù)燈依次亮（2）再偶數(shù)燈依次亮（3）依次循環(huán)變化3、顯示間隔 0.5s, 1s 可調(diào)。三、設(shè)計方案1）課題的分析此電路主要由五部分組成,其整體框圖如圖（一）所示。圖一2）方案論證與實(shí)現(xiàn)（1）振蕩電路主要用來產(chǎn)生時間基準(zhǔn)信號（脈沖信號）。因?yàn)檠h(huán)彩燈對頻率的要求不高，只要能產(chǎn) 生高低電平就可以了，且脈沖信號的頻率可調(diào)，所以采用 555 定時器組成的振蕩器，其輸出 的脈沖作為下一級的時鐘信號，電路如圖（二）所示。圖二2）分頻電路用 D 觸發(fā)器設(shè)置分頻電路控制彩燈實(shí)現(xiàn)彩燈的顯示時間。79電路如圖三11圖三其中開關(guān)C和B用來控制顯示方式

3、。（3）計數(shù)器控制電路用 74LS161 計數(shù)器轉(zhuǎn)換脈沖信號用來控制彩燈的奇偶顯示方式圖四（4）計數(shù)譯碼驅(qū)動電路用 74154 譯碼 74LS161 計數(shù)器產(chǎn)生的信號驅(qū)動彩燈的顯示。電路如圖五74154N4-16線譯碼器74154N中00-09接10個LED燈譯碼。5）顯示電路用 74154 驅(qū)動彩燈的顯示，電路如圖六圖六6）仿真電路四、心得體會通過這次課程設(shè)計，我們真正認(rèn)識到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。僅僅依靠上課所學(xué)的 知識難以完成稍微復(fù)雜的電路設(shè)計，需要在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)一步獲取相關(guān)的知識來完善 自我。這次課程設(shè)計我們受益匪淺，進(jìn)一步掌握了 multisim 仿真軟件及與其相關(guān)的電路知 識。

4、在處理課程設(shè)計中的一系列問題的同時理解了整體與局部的關(guān)系、理論與應(yīng)用的關(guān)系、 團(tuán)隊協(xié)作精神的重要性。從中得出以下基本結(jié)論：數(shù)字電路課程設(shè)計中必須處理好主體與局部之間的協(xié)調(diào)完整，才能實(shí)現(xiàn)設(shè)計的理想效果。 第一、在設(shè)計之前必須要有一個縝密的全局構(gòu)思，根據(jù)設(shè)計要求擬定設(shè)計流程分析各個階 段的具體問題及相應(yīng)解決方法。 第二、畫出設(shè)計流程圖，根據(jù)流程圖選用相應(yīng)的方法完成設(shè)計。 第三、結(jié)合設(shè)計要求和原理繪制電路，運(yùn)行仿真。第四、根據(jù)仿真結(jié)果對設(shè)計中存在的問題進(jìn)一步優(yōu)化校正。一定要完成理論到實(shí)踐的跨越才能更好的運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題、才能提升自 己的實(shí)際操作能力、才能結(jié)合實(shí)際條件來創(chuàng)新設(shè)計拓展思維。遇到的最主要問題就是彩燈顯示方式與時間控制的問題。解決方案：1.實(shí)際 555 定時器產(chǎn)生的脈沖信號與彩燈顯示的有一定的誤差，根據(jù)具體的要求調(diào)解相關(guān)參 數(shù)達(dá)到設(shè)計要求。2在彩燈顯示方式與顯示間隔時間上存在比較大的問題，采用了 D觸發(fā)器結(jié)合按鍵開關(guān)構(gòu)造 了分頻電路來滿足設(shè)計的要求。五、課程設(shè)計總結(jié)此次課程設(shè)計總體來講還是達(dá)到了可觀的效果，基本完成了 LED彩燈循環(huán)顯示的設(shè)計要 去求，但是在一些附加功能的設(shè)計上還存在很大的欠缺。由于在知識的掌握方面還不夠到位 未能更好的完成設(shè)計的擴(kuò)展功能，感到非常遺憾。在這次課程設(shè)計中進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了 mul tisii仿真軟件的應(yīng)用及其數(shù)電模電電路的知識，深刻理解了