2022年數(shù)學(xué)日記錦集5篇

1、第 頁2022數(shù)學(xué)日記模板錦集5篇數(shù)學(xué)日記模板錦集5篇 很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我收集整理的數(shù)學(xué)日記5篇，歡送大家分享。 數(shù)學(xué)日記 篇1剛做完卷子，我就立馬檢查起來。倒著往回檢查時，我發(fā)現(xiàn)了一個錯。當(dāng)時我心里想：幸虧檢查出來了，不然我這一百分不就泡湯了？我根本沒有顧及我做這道題時的想法，倒還把對的改成錯的了。我真傻。交卷之后我才知道，我改錯了。我哭喪著臉向朋友抱怨，她們撫慰著我同時也向我訴苦，可誰感受得到我此時的心情呢？我明明對了，卻又傻乎乎的改成錯的了。唉，我真是傻到了一個境界。以前也是

2、這樣，現(xiàn)在也改不了，我這人生當(dāng)中是有多少個一百分是因我傻而錯過？有人會說：“不就是沒考個一百嗎？現(xiàn)在這些學(xué)霸可不得了。但我不是學(xué)霸，我是個學(xué)渣啊。我心里很惆悵，也罷，也許我只能混日子吧。卷子發(fā)下來了，我同桌一百，我就錯了那個應(yīng)用題，我很無奈。為什么呢？不為什么，反正我也不是個好學(xué)生。我已經(jīng)沒時間惆悵了，我還要繼續(xù)證明自己，為下一場考試做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)日記 篇2在五年級上冊第四單元中我們學(xué)習(xí)了“簡易方程的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我以及班上的同學(xué)出現(xiàn)了不少的錯誤。現(xiàn)收集整理成“簡易方程科。判斷：b4=6是方程。()診斷:含有未知數(shù)的等式，稱為方程。這個錯例認(rèn)為未知數(shù)一定要用 x來表示，實(shí)際上b、c、d、y

3、等等字母都能用來表示未知數(shù)，只是在習(xí)慣上，一般用x、y、z來表示。處方： 判斷：b4=6是方程。()判斷:方程的解就是解方程。()診斷:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解，它是一個未知數(shù)的值；而解方程是求方程的解的過程，是一個過程。處方： 判斷：方程的解就是解方程。()解方程：x+3.2=4.6x+3.2=4.6 x+3.2=4.6 x+3.2=4.6解: x+3.2=4.6 解:x+3.2-3.2=4.6+3.2 解: x+3.2-3.2=4.6-3.6x+3.2-3.2=4.6 x=7.8 x=1x=4.6診斷：根據(jù)等式的性質(zhì)1： 方程兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等

4、。我們在運(yùn)用的時候要特別注意對這個性質(zhì)當(dāng)中的幾個關(guān)鍵詞語的理解，即“兩邊同時、“加上或減去、“同一個數(shù)。此題以上三種方法就是對這幾個關(guān)鍵詞的理解不到位，而造成錯誤。處方：解方程 x+3.2=4.6解：x+3.2-3.2=4.6-3.2x=1.4解方程x3=2.1x3=2.1 x3=2.1 x3=2.1解：x33=2.1 解：x33=2.13 解：x33=2.12x=2.1 x=0.7 x=4.2診斷：根據(jù)等式的性質(zhì)2：方程兩邊同時乘上或除以同一個不等于0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。我們在運(yùn)用的時候要特別注意對這個性質(zhì)當(dāng)中的幾個關(guān)鍵詞語的理解，即“兩邊同時、“乘上或除以、“同一個數(shù)、“不等于0。此題

5、也是對這幾個關(guān)鍵詞的理解不到位，而造成錯誤。處方：解方程： x3=2.1解：x33=2.13x=0.7解方程 10 x+5=170解：10(x+5-5)=170-510 x=16510 x10=16510 x=16.5診斷：因?yàn)?0 x+5-5=10 x+105-5=10 x+45并不等于10(x+5-5)=10 x，所以應(yīng)先把x+5看成一個整體。處方：10(x+5)=17010(x+5) 10=17010 x+5=17x+5-5=17-5x=12一個足球上，白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。共有多少塊黑色皮？解：設(shè)共有x塊黑色皮。2x+4=202x+4-4=20-42x=162x2=1

6、62x=8 答：共有8塊黑色皮。診斷：根據(jù)題意可知：白色皮比黑色皮的2倍少4塊，而不是比黑色皮的2倍多4塊。應(yīng)是黑色皮塊數(shù)的2倍減去4塊等于白色皮20塊。因此我們在審題時要注意誰比誰的幾倍多幾，誰比誰的幾倍少幾。處方： 解：設(shè)共有x塊黑色皮。2x-4=202x-4+4=20+42x=242x2=242x=12 答：共有12塊黑色皮。數(shù)學(xué)日記 篇3今天我們數(shù)學(xué)考試了，但有些同學(xué)考得很糟糕。第二節(jié)是體育課，但數(shù)學(xué)老師來了，宣布數(shù)學(xué)考試，班上的同學(xué)有的歡喜有的沮喪，歡喜的是不用跑不了，沮喪的是因?yàn)榭梢酝娴捏w育課被占了。老師開始發(fā)卷子了，教室里馬上安靜了下來，然后，同學(xué)們按照老師的意思撕卷子。卷子拿到

7、手的同學(xué)已經(jīng)開始認(rèn)真地做了起來，我拿到卷子后就直接往上寫，寫得飛快，一下子就做到卷子反面的解決問題了。這時，我瞄了以下同桌，她試卷的正面還沒有寫完，我都已經(jīng)開始攻克難關(guān)地附加題了，我采取先攻后面附加題地原因是我認(rèn)為后面的題目簡單，但到了第二題填空時我被難住了，我一遍一遍地演算，時間過得飛快，再一看同桌已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)做在我的前面了，我得追上去，我又開始做解決問題，又慢慢地超過同桌了?？荚囃炅撕螅蠋煯?dāng)堂改卷并做了總結(jié)：“全班考試計算很不理想，有好幾位同學(xué)都錯在計算，而且還錯了好幾個。接著老師開始點(diǎn)名錯的比擬多的。聽到最后，沒有我的名字，我暗暗吐了口氣，嚇?biāo)牢伊耍?shù)學(xué)日記 篇4這一天，我很早就把作業(yè)做完

8、了。媽媽走了過來，對我親切的說:“孩子，作業(yè)做完了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏覀儊硗?zhèn)€游戲吧!媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以旋轉(zhuǎn)的指針。然后把圓紙板平均分成二十四個格子，格內(nèi)分別寫著124個數(shù)字。“媽媽，這個游戲的規(guī)那么是什么呀?你快說呀!我著急的說?！坝螒蛞?guī)那么很簡單，就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格子或雙數(shù)格子，都要加上下一個數(shù)字。假設(shè)加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽狡猾的笑著說。我想這游戲竟然那么簡單，就一連玩了十幾次?？墒?，每一次都是媽媽贏。我苦思冥想，始終想不到。媽媽笑著問:“為什么每一次加起來都是單數(shù)呢?于是，我絞盡腦汁的想了想，終于想到了，大聲吼道:“媽媽，你真是太狡猾了。不管轉(zhuǎn)到哪一個數(shù)字加下一個數(shù)字都等于單數(shù)。也就是奇數(shù)加偶數(shù)等于奇數(shù)的這個規(guī)律。假設(shè)指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格子，那么加下一個數(shù)必然是偶數(shù);假設(shè)指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格子，那么下一個必然是奇數(shù)。所以無論轉(zhuǎn)到任何一個格子，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽，您就是利用這個規(guī)律獲勝的。在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，它無處不在，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，就能成為數(shù)學(xué)小能手!數(shù)學(xué)日記 篇5今天是我們的