小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)聰明的烏龜教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、三年級(jí)上冊(cè)主題五多彩泥藝活動(dòng)二聰明的烏龜教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、綜合運(yùn)用泥塑的基本方法，制作可愛的小烏龜，熟練掌握泥塑的基本技巧。2、制作過程中，學(xué)會(huì)使用生活中常用的牙簽，小刀等工具，處理泥塑作品的細(xì)部，養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心的習(xí)慣。3、在活動(dòng)過程中激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)泥塑藝術(shù)學(xué)習(xí)是興趣。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、動(dòng)手創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的審美情趣，產(chǎn)生對(duì)泥藝的興趣，加深對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：制作聰明的小烏龜。難點(diǎn)：如何體現(xiàn)烏龜?shù)男螒B(tài)特點(diǎn)。學(xué)生準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：烏龜?shù)膱D片或視頻資料【教學(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放課件：龜兔賽跑的動(dòng)畫片?？赐暾?qǐng)學(xué)生說說自己的感受和想法。為什么喜歡

2、小烏龜？ 同學(xué)們，這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)怎樣用彩泥捏制小烏龜。引出課題：聰明的烏龜（二）自主學(xué)習(xí)與探究1.準(zhǔn)備好材料。復(fù)習(xí)泥塑的基本技法，如：摶、撳、扁、搓、接合、捏合。多媒體出示過程及師生共同總結(jié)步驟：先摶一個(gè)胖胖的圓球，捏出烏龜?shù)臍ぁ４暌桓誓鄺l，用塑料美工刀切成四份作為烏龜?shù)耐?。用粉色彩泥做出烏龜?shù)亩瞧?。給烏龜擺出一個(gè)造型。做出眼睛。用工具做出嘴巴，嘴巴可以用塑料美工刀使勁按出凹痕。成型后注意美化修飾。4.借助圖示，自主實(shí)踐。學(xué)生先自己動(dòng)手，根據(jù)大屏幕上做烏龜?shù)膱D示過程。試著用彩泥捏制小烏龜。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題，隨機(jī)示范指導(dǎo)。（三）總結(jié)交流，評(píng)價(jià)激勵(lì)比美大賽。每個(gè)小組帶著自己的作品

3、到講臺(tái)上進(jìn)行展示。向全班同學(xué)推廣。并當(dāng)場(chǎng)示范。其他同學(xué)根據(jù)他人的經(jīng)驗(yàn)把自己的作品重新修改。（四）拓展創(chuàng)新，升華感情教師總結(jié)：三年級(jí)上冊(cè)主題五多彩泥藝活動(dòng)二聰明的烏龜學(xué)情分析的能力。捏制出新的物品。初步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的生活態(tài)度。感受到彩泥制作帶給大家的樂趣。三年級(jí)上冊(cè)主題五多彩泥藝教學(xué)環(huán)節(jié)教師課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)情況及測(cè)評(píng)工具、方法一、導(dǎo)入：觀看龜兔賽教師準(zhǔn)備龜兔賽跑的動(dòng)說說烏龜為什么贏，兔能通過觀察發(fā)現(xiàn)并提出跑的動(dòng)畫片，引出這節(jié)畫片子為什么輸，喜不喜歡問題。課的主題。烏龜？1.先猜一猜烏龜怎么捏

4、制？通過教師的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生能通過小組討論探分析出烏龜?shù)慕M成。究出烏龜設(shè)計(jì)制作的方二、探究烏龜?shù)哪笾品?觀看捏制烏龜?shù)囊暦?。法及注意事?xiàng)頻。（測(cè)評(píng)方法：匯報(bào)交流）通過教師的引導(dǎo)，師能掌握研究方法。教師適時(shí)總結(jié)出捏制生共同總結(jié)捏制烏龜?shù)臑觚數(shù)木唧w步驟。步驟。1. 出示溫馨提示，提醒學(xué)生捏制烏龜時(shí)的注意通過小組交流學(xué)生利用小組內(nèi)設(shè)計(jì)制作烏龜三、實(shí)踐與體驗(yàn)。事項(xiàng)。掌握的方法設(shè)計(jì)制作烏（測(cè)評(píng)工具：烏龜設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)解決在設(shè)計(jì)龜。）制作中出現(xiàn)的各種問題。四、班級(jí)展示。四、班級(jí)展示。讓每個(gè)小組帶著自己小各小組之間互相評(píng)價(jià)制哪個(gè)小組的烏龜精美，組的作品到講臺(tái)進(jìn)行全作的烏龜。栩栩如生？新穎更具觀班展示。賞性？五、

5、拓展延伸1匯報(bào)收獲。激發(fā)學(xué)生共鳴。學(xué)生談感想2展示用彩泥捏制的其它作品。六、總結(jié)全課，提升認(rèn)生活態(tài)度上的收獲。善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新。六、總結(jié)全課，提升認(rèn)識(shí)識(shí)三年級(jí)上冊(cè)主題五多彩泥藝活動(dòng)二聰明的烏龜教材分析一、教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教材中的定位 5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)，使學(xué)生善于觀察與思考，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)安排了“自制彩泥的二、教材內(nèi)容重難點(diǎn)分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)和三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及接受水平把教材重點(diǎn)確定為：能在具體的環(huán)境中，提出有價(jià)值的問題；初步了解烏龜?shù)慕M成部分，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的烏龜設(shè)計(jì)制作的方法；在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)制作出栩栩如生的烏龜。加深對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛。三年級(jí)上冊(cè)主

6、題五多彩泥藝活動(dòng)二聰明的烏龜練習(xí)測(cè)評(píng)練習(xí)一：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作聰明的烏龜?shù)姆椒?。練?xí)二：能根據(jù)方法設(shè)計(jì)制作出其它栩栩如生的彩泥作品。三年級(jí)上冊(cè)主題五多彩泥藝活動(dòng)二聰明的烏龜課后反思課中的不足：一、教師指導(dǎo)的語(yǔ)言還是不夠精煉。二、對(duì)學(xué)生捏制的過程指導(dǎo)不夠。捏，在那里等有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。三年級(jí)上冊(cè)主題五多彩泥藝活動(dòng)二聰明的烏龜課標(biāo)分析一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)36 年級(jí)階段目標(biāo)：3-6 年級(jí)通過自主探究的研究性學(xué)習(xí)，加深對(duì)自然、社會(huì)和人生問題的思考和感悟； 的態(tài)度和道德行為，學(xué)會(huì)合作與分享，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、教材在課程價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的地位謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的生活態(tài)度。感受到彩泥制作帶給大家的樂趣。三、聰明的烏龜教學(xué)目標(biāo)定位根據(jù)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)，以及學(xué)生心理，年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，我把目標(biāo)定位為以下內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備：【教學(xué)目標(biāo)】1、綜合運(yùn)用泥塑的基本方法，制作可愛的小烏龜，熟練掌握泥塑的基本技巧。2、制作過程中，學(xué)會(huì)使用生活中常用的牙簽，小刀等工具，處理泥塑作品的細(xì)部，養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心的習(xí)慣。3、在活動(dòng)過程中激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)泥塑藝術(shù)學(xué)習(xí)是興趣。培養(yǎng)學(xué)