小學綜合實踐活動-影子的奧秘教學設計學情分析教材分析課后反思

1、綜合實踐活動選題指導課影子的奧秘教學目標：使學生經(jīng)歷以“影子的奧秘”為主題的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、整合問題的過程，在此過程中，讓學生了解一些影子的基本知識，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)問題意識，能對問題進行分類整合。研究的基本方法。教學過程：一、 創(chuàng)設情境，生成研究主題。1.播放“手影表演”視頻。我們一起來欣賞一下。邀請兩名學生表演手影。（帶頭鼓掌）們經(jīng)過苦練，把天上飛的、地上跑的、水里游的都練得惟妙惟肖。誰來試著表演一個？像不像三分樣就行，主要是玩的（陽光下、月光下、燈光下）師：為什么在這些地方能練習呢？ 生：因為有影子。引出課題：奇妙的影子究研究影子的奧秘。二、 分解主題，產(chǎn)生研究課題。1.

2、引導學生談談玩過什么影子游戲。師：你還玩過哪些影子游戲？（踩影子）師：我小時候也玩過。師：同學們回想一下，當你玩踩影子游戲，被別人追累得時候，你會怎么做？站到哪里就踩不到了呢？生：大樹下、大樓影子下師：猜對了，看來你們都很聰明。2、發(fā)現(xiàn)問題：么發(fā)現(xiàn)？生談論：出示圖片，引導學生說說有什么想法或問題。師：同學們剛才看的非常認真，有收獲嗎？ 生談：對于影子你有什么未解的問題嗎？（影子為什么是彩色的師：為什么會想到這個問題？ 生：因為感到很有趣師：就是你感興趣的問題，是不是？還有你感興趣的問題嗎？ 生談提出問題：師：提問題除了提感興趣的，有價值的，還有什么訣竅嗎？ 講解曼陀羅思考法。讓生提出問題。出示

3、友情提示整合問題：請最先完成的一組同學讀問題，教師示范如何進行問題整合。三、 選擇課題，成立研究小組。2-3的寫在問題卡上。學生根據(jù)興趣自愿選擇研究課題。進行分組，推選出組長。確定研究主題。四、 課堂小結(jié)，總結(jié)選題方法。究方案的制定進行初步思考，如有問題可尋求老師幫助。影子的奧秘學情分析影子的奧秘學情分析不會對它有進一步的了解，對于問題，也只能做到對表面的提問，而不會去向四面八方擴展。通過學習影子的奧秘，能讓他們對問題的提問和整合有一定的了解，也能讓他們關注生活，熱愛生活。不會去向四面八方擴展。通過學習影子的奧秘，能讓他們對問題的提問和整合有一定的了解，也能讓他們關注生活，熱愛生活。影子的奧秘

4、教材分析綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，影子的奧秘教材分析綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學些影子的基本知識，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)問題意識，能對通過學習影子的奧秘讓學生經(jīng)歷以“影子的奧秘”為主題的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、整合問題的過程，在此過程中，讓學生了解一些影子的基本知識，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)問題意識，能對也能讓他們關注生活，熱愛生活。影子的奧秘教材分析綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，創(chuàng)新意

5、識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學影子的奧秘教材分析綜合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感?！蓖ㄟ^學習影子的奧秘讓學生經(jīng)歷以“影子的奧秘”為主題的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、整合問題的過程，在此過程中，讓學生了解一些影子的基本知識，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)問題意識，能對發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、整合問題的過程，在此過程中，讓學生了解一些影子的基本知識，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)問題意識，能對也能讓他們關注生活，熱愛生活。影子的奧秘評測練習影子的奧秘評測練習1、學做手

6、影表演。2、有沒有觀察過自己的影子，有什么發(fā)現(xiàn)？3、對于影子有什么未解之題？4、對問題進行整合。3、對于影子有什么未解之題？4、對問題進行整合。影子的奧秘課后反思影子的奧秘課后反思施階段、和總結(jié)、交流階段，一般情況下，完成一個主題的研究至少要在一個月的時間。綜合實踐活動課程的設置就是改變學生的學習方式。式。求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“調(diào)查”、求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“調(diào)查”、“實驗”、“探究”、“服務”、“勞動”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力的創(chuàng)新能力。今天我這節(jié)課體現(xiàn)的是確定主題。本節(jié)課教學，我認為成功之處有：本節(jié)課教學，我認為成功之處有：1、生動的情境創(chuàng)設為整節(jié)課的學習探究活動奠定基礎激發(fā)學生的探究興趣是有效實施綜合實踐活動的前提。2、能循序漸進地通過玩過的影子游戲、發(fā)現(xiàn)影子的變化等一系列過程中，讓學生去提出并整合問題。影子的奧秘課標分析綜合實踐活動的基本理念綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施基于如下基本理念：（一）堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和 為基礎，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，鼓勵學生自主選擇活動主題，積極開展活動，在活動中發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。（二）面