新館10月level4小學組level4第一周_第1頁
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文檔簡介

1、10Level 項教學內組織形式及圖動作要領及圖教學情境用組次/時發(fā)展目準備10Level 項教學內組織形式及圖動作要領及圖教學情境用組次/時發(fā)展目準備的小朋友，2 讓孩1、集合整隊： 老師喊 2* * * * （練習時注意呼吸，不要讓小朋友們憋氣友的能力在原有的內容4、 不舒服要及時告訴老意識和規(guī)則意識。（消除孩子與老師的熱身21、要領：每次課5 注意：跑動時， 前后（調整呼吸時間為 3-5 秒）3(包括喝水1彈性， 預防肌肉拉素質 3141塊。組織：22個平衡3第一個小朋友 隊尾固定墊子的小朋友，依次（30s10教學教法：老師講解示可分組，可以給他們素質 3141塊。組織：22個平衡3第一

2、個小朋友 隊尾固定墊子的小朋友，依次（30s10教學教法：老師講解示可分組，可以給他們每一個組取一個隊名，根據教學內容, 可帶入（可集體把手搭在一(包括喝水 1-次的肺活量及腹部下平衡身體穩(wěn)定性和的上肢力量及上肢技能 3-4織：1塊大體操墊子豎靠2、器材： 每人一個籃球。組織：可 1教學教法：老師講解示據教學內容, 可帶入情(包括喝水 1-次時提高孩子的自信培養(yǎng)小朋友對籃球的 及球感。1松11、：教學教法：老師講評以后，給每個孩子發(fā)積分放放積分卡是對孩子，下次課的期2（1表現的和對孩松 1松11、：教學教法：老師講評以后，給每個孩子發(fā)積分放放積分卡是對孩子，下次課的期2（1表現的和對孩松 2 項內容。2、若每項內容有剩余時間，老師可組織反復練習。3側臥股四頭肌12、器材：爬行墊每1110頭肌平行，保持10秒，左右兩邊交換

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