服裝配色規(guī)律教案

1、服裝配色的規(guī)律教學(xué)設(shè)計寧波奉化市職教中心何仁娟【課題】服裝配色的規(guī)高等教出版社服裝設(shè)計第三章第一節(jié)【課時】1課時【授課班級】073+2【授課時間】2022年1014【授課類型】成果呈現(xiàn)課【教材分析】服裝配色的規(guī)律是高等教育出版社服裝設(shè)計第三章第一節(jié)的內(nèi)容。由于服裝的顏色 于學(xué)生學(xué)習(xí)服裝設(shè)計起著較為關(guān)鍵的作用。在對教材的處理上，將教材中有關(guān)比照色搭配中的三個概念進(jìn)展了重組，把原來的色 彩弱比照、中比照與強比照三個概念替換成近似色的搭配、兩原色的搭配和互補色的搭配。 把握?！緦W(xué)情分析】教學(xué)對象：高二年級學(xué)生職高的學(xué)生外向好動不專注、上課留意力不易集中；理論根底較差，對理論知 識的內(nèi)容不感興趣；語言

2、表達(dá)力量弱、長期以來始終是受批判的一族、缺乏自信。但是實踐操作有較高的樂觀性和主動性。同時二年級學(xué)生已把握了顏色的根底學(xué)問，在生活中對服裝的配色有肯定的操作力量?？紤]到這些緣由，將本堂課的重點放在實踐操作，意在引導(dǎo)學(xué)生通過動手帶動動腦，通過實踐操作理解理論學(xué)問。【教學(xué)方法】工程教學(xué)法。工程教學(xué)法是將需要解決的問題或需要完成的任務(wù)交給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，師生一起依據(jù)實際工作的完整程序進(jìn)展工程決策分小組、列工程、信息收集、工程實施、成果呈現(xiàn)、評估總結(jié)的過程。其設(shè)計思想是從敬重學(xué)生的差異性和獨特性動身，充分表達(dá)讓學(xué)生“在活動中學(xué) 習(xí)”。其次，工程教學(xué)法相對于傳統(tǒng)的“演示+講解”的計算機教學(xué)方法更能

3、喚起學(xué)生學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)生的熱忱與興趣。工程教學(xué)法總的實施流程為：確定工程主題信息預(yù)備工程決策工程實施成果呈現(xiàn)答 辯、報告評價總結(jié)。本課是從實施流程中的“成果呈現(xiàn)”開頭?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、資料查找法2、小組合作法3、比較分析法【設(shè)計理念】本節(jié)課是對當(dāng)前職業(yè)教育課堂教學(xué)一種的嘗試，是專業(yè)理論學(xué)問在實到預(yù)先的要求，學(xué)生沒有真正地把握；為解決這一問題，同時結(jié)合學(xué)生的實際狀況，所以我把它改成一節(jié)實踐操作課。我想這樣更符合了職高學(xué)生的心理特點。在整個過程中，始終貫穿“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想，從課前到課中直到課后，都充分表達(dá)讓學(xué)生“在活動中學(xué)習(xí)”的教育思想。學(xué)生是自身生活、學(xué)習(xí)、進(jìn)展的主體，在教學(xué)過程中

4、教師始終是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者。讓學(xué)生在活動中長見識，在活動中長學(xué)問，在活動中育力量。教師為每個學(xué)生供給了呈現(xiàn)自我的平臺，每位學(xué)生都能體會成功的喜悅。同時，結(jié)合多種形式的活動和溝通，培育學(xué)生的互助合作精神，通過相關(guān)學(xué)問和信息的獲得，增加學(xué)生的社6收集、工程實施等根本的環(huán)節(jié)，這節(jié)課是在整個活動的過程中開頭和完畢的，始終圍圍著工程進(jìn)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】依據(jù)教材的分析和學(xué)生實際狀況，確立了如下課堂教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問目標(biāo)：1、把握服裝配色的規(guī)律；2、了解服裝配色的原則；。技能目標(biāo)：1、通過工程信息收集，培育學(xué)生收集資料、整理資料的力量；2、通過工程決策，培育學(xué)生自我學(xué)習(xí)的力量和決策力量；3、通過

5、工程實施，培育學(xué)生的合作力量和自主學(xué)習(xí)力量；4、通過成果呈現(xiàn)，培育學(xué)生的語言組織和表達(dá)力量；5、通過評價總結(jié)，培育學(xué)生分析問題的力量。情感目標(biāo)：1、培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神和合作意識；2、培育學(xué)生欣賞美的力量；3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和興趣；4、培育學(xué)生的創(chuàng)意識?！窘虒W(xué)重點】、把握服裝配色的規(guī)律。2、把握服裝配色規(guī)律中比照色搭配的三種方法?！窘虒W(xué)難點】1、服裝配色規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用?！局仉y點剖析】應(yīng)用，則更難，由于這其中牽涉到的問題與學(xué)問面很廣?！菊n前預(yù)備】學(xué)生：1、學(xué)生分成 6 組2、完成了工程方案書的制定、信息與資料的收集教師：1、設(shè)計教學(xué)情境，預(yù)備課外拓展資料；2、確定教學(xué)的重點和難點

6、；3、自制課件?！窘虒W(xué)資源】多媒體機房、自制課件?！窘虒W(xué)過程】活動一大約7分鐘同學(xué)們：你們好！今日讓我們一起來比比哪一組才會是最終的贏家吧一個活動！問題搶答以小組為單位師生一起看視頻教師課件中播放自制的視頻的動機與潛能。師：問題一：服裝配色的三條規(guī)律是什么？生：答復(fù)略。師：問題二：什么是同類色的搭配？生：答復(fù)略。師：問題三：比照色搭配有哪幾種方法？生：答復(fù)略。師：問題四：近似色搭配是什么意思？生：答復(fù)略。師：問題五：顏色的三原色是哪幾個？生：答復(fù)略。師：問題六：深紅與暗綠是什么搭配嗎？生：答復(fù)略。師：問題七：一件大紅的上衣與灰色的裙子是什么搭配？生：答復(fù)略。的這組同學(xué)?，F(xiàn)在讓我們進(jìn)入其次個環(huán)節(jié)

7、的競賽?；顒佣?任務(wù)操作30師：現(xiàn)在先請第一組的同學(xué)先來講解并呈現(xiàn)他們的作品。工程(六)同類色搭配工程實施時間工程(六)同類色搭配工程實施時間照片胡盼紅講解和搭配服裝董宇貞搭配服裝工程吳雙雙搭配服裝成員胡芬芬搭配服裝何慧巧搭配服裝張露呈現(xiàn)黃色為主色調(diào)，承受深，中，淺三個層次來搭配，使整體協(xié)調(diào)。工程分析我們這個組的工程是同類色搭配，承受黃色為主色調(diào)，上裝衣服承受亮色調(diào)的實施檸檬黃，下裝褲子承受土黃搭配，上下照應(yīng)，用棕黃的圍巾來點綴搭配，使它記錄更有層次感，再用土黃的包來協(xié)調(diào)整體，沖擊人的視覺。小組評價：這套服裝是同類色搭配，服裝整體效果青春靚麗，無論是檸檬黃的工程衣服，土黃的褲子，還有棕黃的圍巾

8、與包，都讓人眼前一亮，沖擊人的視覺，評價搭配很成功。教師評價：近似色的搭配。所以請同學(xué)們再思考，怎么改會是正確的？師：請其次組的同學(xué)為大家講解并呈現(xiàn)他們的作品。生：講解、分析。工程實施方案書工程二 近似色配色工程實施時間照片張瑜張清倩工程張帆成員李敏王琳琳呈現(xiàn) 呈現(xiàn)呈現(xiàn)近似色指色相環(huán)上 30-60 度左右鄰近色之間的搭配。工程分析果色，而我們這套正以檸檬黃為主體顏色，上身蕾絲花邊和娃娃式的實施得意設(shè)計的黃色襯衫純真清爽中不失小女人的天真和嫵媚下身墨記錄綠色的熱褲，透著絲絲的小性感，手提中黃色的挎包，青春靚麗格外亮眼，棒球帽 大蛙鏡等各種時尚元素，都市小女生的純潔，時髦，夸大，獨立和共性，盡展眼

9、前，給人以賞心悅目的美感。工程這套服飾是近似色搭配，服裝整體效果青春，時尚，靚麗，評價檸檬黃的娃娃式襯衫配以墨綠色的性感熱褲表達(dá)了時尚與美的結(jié)合。教師點評：其次組同學(xué)的配色效果整體比較和諧、活潑、俏皮，對配件的選擇的面積偏多，下裝的面積偏少。略微調(diào)整一下。整體感覺會更好。師：請第三組的同學(xué)為大家講解并呈現(xiàn)他們的作品。生：講解、分析。工程實施方案書項項目兩原色搭配工程實施時間照片(三)陳琳工程講解俞珍芳工程記錄工程吳曉曉配色成員王雙雙配色王雙燕呈現(xiàn)劉寧一呈現(xiàn)紅黃藍(lán)為三原色，是最根本的顏色，而兩原色搭配則是取三原色中的工程兩種顏色來搭配。分析第一套服裝我們承受紅色與藍(lán)色搭配，紅色給人的視覺效果猛烈

10、，而實施藍(lán)色是海洋的顏色，利用藍(lán)色絲巾來點綴，表達(dá)女性純真的夢和內(nèi)涵記錄美，另一套服裝運用黃色與藍(lán)色搭配，另人眼前一亮，兩色搭配協(xié)調(diào)，更表達(dá)出女性活潑好動的共性！兩套服裝都適合現(xiàn)代學(xué)生穿著。小組評價：這套服裝是兩原色搭配，服裝整體效果秀麗，無論是黃色，工程紅色的衣服，藍(lán)色的包，圍巾及掛件，顏色都格外亮麗，配色相當(dāng)成評價功！教師評價：教師點評：這組同學(xué)的服裝搭配，讓人眼前一亮，格外精彩。檸檬黃的上衣與生動和諧、格外成功！師：請第四組的同學(xué)為大家講解并呈現(xiàn)他們的作品。生：講解、分析。工程實施方案書項項目互補色搭配工程實施時間照片(四)何圓圓工程講解沈宏玲配色工程蔣亮亮配色成員董裕靜工程記錄董騁呈現(xiàn)

11、陳婷婷配色紅綠，黃紫，橙藍(lán)這三組為互補色，選取其中一組紅綠為整個服裝的工程色調(diào)，而我們把這組互補色表達(dá)在一件裙子上，不符要求。分析此工程由三位同學(xué)進(jìn)展服裝配色，然后現(xiàn)場由一位同學(xué)講解，一位同實施學(xué)呈現(xiàn)，一位同學(xué)進(jìn)展工程記錄。記錄小組評價：此服裝搭配不完整，不太成功。工程教師評價：評價帶，給兩種顏色起到了過渡的作用。最終，整套服裝的配色效果就比較抱負(fù)。師：現(xiàn)在先請第五組的同學(xué)來講解并呈現(xiàn)他們的作品。項目黑色與彩色項目黑色與彩色工程實施時間照片(五)單振超工程講解王來江記錄童增光配色工程葉威威配色成員陶娜配色毛紅燕表演黑色是一種百搭色，給人成熟，奇特感，搭配彩色，既表現(xiàn)了彩色的工程亮麗，又將其壓下

12、，相當(dāng)和諧。分析此工程承受黑色與紅色的搭配，工程名稱為“名典實施黑色長筒靴，黑色西裝短褲，紅色無袖小背心，再加一根黑色圍巾，記錄黑色歷來是最經(jīng)典的顏色，所以成為“名典，全套服裝給人一種奇特和諧的顏色。小組評價：服裝整體和諧，顏色與款式搭配正確。工程教師評價：評價“名典”的這組服裝在整體的搭配上還是比較成功，明媚的彩色與黑好。師：現(xiàn)在先請第六組的同學(xué)來講解并呈現(xiàn)他們的作品。生：講解、分析。工程實施方案書工程(六)白色與彩色工程實施時間照呈現(xiàn)講解貝幼晴記錄工程虞靖配色成員張瑜小配色章晶婧配色白色是一種百搭色，張顯純潔，干凈，配上亮麗的彩色，點綴出不同工程的得意與青春。分析實施娃娃上衣，是得意的，再加上紫紅色的鉛筆褲，更為此套記錄生色，看上去更是得意，俏皮，青春靚麗，又有粉色格子方巾披于肩上，和檸檬黃的手鐲加上點綴，使整套服裝層次清楚，整體更加和諧。工程是錦上添花。評價教師評價：教師點評：在對面積大小的處理，把握的不是很好，上衣的面積偏多。現(xiàn)在讓我們起來轉(zhuǎn)變。過程略在這種狀況下，用配件進(jìn)展點綴是比較有效的方法?；顒尤?總結(jié)評價5師：設(shè)問下面我們以小組為單位進(jìn)展評價，哪一組做得最秀麗？為什么會這樣？師：組織全體同學(xué)共同參與爭辯、分析比較 生：答復(fù)略。組同學(xué)給大家呈現(xiàn)她們的風(fēng)采！設(shè)計意圖1、引