大班數(shù)學活動大熊的儲物室教案反思

1、大班數(shù)學活動大熊的儲物室教案反思這是大班數(shù)學活動大熊的儲物室教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、通過幼兒觀看發(fā)現(xiàn)物品的特征，幼兒合作探究不同的分類方法。2、嘗試引導幼兒用語言描述分類的方法。3、感受分類在生活中的重要性。4、培育幼兒比擬和推斷的力量。5、喜愛數(shù)學活動，愿意參與各種操作游戲，培育思維的逆反性。準備：1、幼兒操作材料14份：幼兒兩人一袋食物（水果類：香蕉、草莓、西瓜。蔬菜類：黃瓜、胡蘿卜、南瓜、零食類：棒棒糖、餅干、蛋糕）、14個泡沫墊、14張貨架圖。2、教具：大熊的儲物室PPT；生活中分類擺放的物品PPT：大號食物一份；大號貨架圖一張。過程：一

2、、導入：今日我請來了一位客人，猜猜它是誰？（是大熊）我們一起和大熊打一聲招呼吧。1、播放PPT（一）去年為了度過寒冷的冬天，大熊肯尼準備了大量的食物。（1）據(jù)經驗推測：大熊會準備些什么食物？（幼兒講解并描述，老師梳理特征）（2）黑板出示操作材料：這么多的食物，有什么不同？（顏色、大小、種類）（2）太多的食物，大熊想要全部放進儲藏室，會顯現(xiàn)什么問題？二、初次探究將食物進行分類：1.播放PPT（三）（四）呈現(xiàn)問題：儲藏室堆不下了。大熊確定整理一下，可是要怎么整理呢？（幼兒講解并描述）2.幼兒操作：大熊說：讓我們把全部的東西都分類放吧！交代操作要求：泡沫墊上有大熊喜愛吃的食物，請兩個小好友一起試著把

3、食物分成三類放在貨架上。3.溝通評價：你是怎么分的？還有誰也用了這樣的方法分？（用標記總結歸納分類結果，分錯時，引導訂正）4.標記記錄分法。大中三、感知同種物品，可以按不同特征分類：1.出示二次分類的PPT（四）（五）（六）大熊是怎么分的？小結：先按再按，同樣一堆食物，可以有不同的分法。2.操作要求：兩人一組，分出和黑板上不一樣的分法。3.溝通：你們是怎么分的，還有不一樣的分法嗎？（用標記總結歸納不同分類結果）4.播放PPT（七），瞧！大熊最終怎么分的呢？裝下了嗎？（裝下了）四、配樂PPT賞識，感受分類在生活中的重要性：1、賞識PPT，師：在我們生活中，有許多地方用到了分類的方法，瞧、，將物品

4、分類擺放，不僅可以使環(huán)境變得干凈美觀，還可以節(jié)約空間，便于我們取放。2、家里還有哪些東西可以用到分類的方法呢，請爸爸媽媽告知你們，回家?guī)兔φ戆伞；顒臃此迹涸诖舜位顒又校矣X得在許多詳情上還不夠嚴謹，如食物的大小，而不是相對的只有大小，可能食物中還存在寬和窄，并且有些食物在實際生活中是比擬小的，但是在課件中我卻把它設置大了，所以，孩子們在操作中會存在疑慮，另外在第三環(huán)節(jié)引導幼兒嘗試同時根據(jù)兩種特征分類時，分完了綠色大小的食物后，我就讓孩子們直接在操作紙上進行分類了，就會給人一種分了一半還沒有結束卻又不了了之的感覺。通過這次觀摩學習，老師們相互學習別人的長處，從別人的缺乏中得到啟發(fā)，豐富了教學經驗和教學方法，