2022幼兒園班級計劃（匯編17篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 幼兒園班級方案精選17篇 2022幼兒園班級方案精選17篇 2022幼兒園班級方案 篇1 一. 班級現(xiàn)狀分析： 新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的伴侶。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內(nèi)向?為指南，圍繞園務(wù)管理、課程改革、進步素養(yǎng)等方面仔細開展工作，努力使幼兒園、幼兒、教師三位一體整體進展。凸顯幼兒園的特色，使幼兒園辦園程度再上一個新的臺階。 二、詳細措施 特色是一所

2、學(xué)校的進展之本，因此，我們要加強特色的討論和探究。根據(jù)我園的實際狀況，近期開展的工作有： 1、加強班級特色教學(xué)。 2、做好幼兒園各特色教學(xué)工作。 、整理園本課程。 在幼兒園一日活動中，特色訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)浸透在各環(huán)節(jié)中,以大的方向為指針,從微小處著手,落實在實際工作中。 (一)抓好常規(guī)管理,為特色訓(xùn)練夯實根底。 結(jié)合新形式、新標準，進一步完善特色教學(xué)備課、課堂教學(xué)、聽課等的教學(xué)常規(guī)。標準教學(xué)方法進一步探究各特色班的多樣化和有效化，充分利用各類訓(xùn)練資源，討論特色化的課堂教學(xué)，從而進步課堂教學(xué)效率。 在抓好教師教學(xué)常規(guī)的同時，完善幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，教師指導(dǎo)幼兒在特色教學(xué)活動中樂觀參加，踴躍發(fā)言，利用各種嬉戲

3、和豐富的教學(xué)內(nèi)容來引起幼兒對特色教學(xué)活動的愛好，激發(fā)求知的欲望。 (二)抓好園本培訓(xùn)，鍛造特色教師隊伍。 過硬的教師隊伍是保證教學(xué)更好開展的根底。 1、加大教師培育力度，在特色教學(xué)學(xué)習(xí)活動中，召開各特色教師閱歷溝通活動， 將優(yōu)秀的做法和閱歷進展推廣。施行優(yōu)秀訓(xùn)練資源共享，使青年教師對特色訓(xùn)練的熟悉更深化，成長也更快。 2、開展特色課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期的重點是抓好班級特色活動的開展，做到有方案有步驟，有條不紊的進展，并獲得初步成效。 (三)加強信息技術(shù)與特色教學(xué)的有機整和，為特色教學(xué)供給現(xiàn)代化手段。進一步引導(dǎo)教師把信息技術(shù)中蘊涵的新理念引入課堂教學(xué)，促進教學(xué)形式、學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化建立。 (四

4、)抓好訓(xùn)練科研，用課題牽動特色建立的進展。 深化訓(xùn)練科學(xué)的討論，以課題討論為基點，推動特色教學(xué)的進一步進展。 1、積累特色教學(xué)園本課程。逐步積累豐富、完好的特色教學(xué)案例設(shè)計，并且將幼兒上課時的情景用照片的方式記錄下來。 2、組織幼兒開展各類特色活動，讓我們的特色訓(xùn)練走進家庭，特色活動獲得家長的支持與協(xié)作。開展特色活動，期底組織家長開放日，專業(yè)班匯報，慶六一活動等，作品展現(xiàn)以及當(dāng)場表演活動，讓家長理解、熟識幼兒園,使我們的特色教學(xué)更有成效。 總之，我們將在日常教學(xué)中樂觀進展特色教學(xué)的理論討論，積累素材，仔細討論，準時總結(jié)，為幼兒園特色進展供給閱歷和資本，使特色訓(xùn)練真正起到促進幼兒園的整體進展，促

5、進幼兒的力量進展。 2022幼兒園班級方案 篇12 一.班級狀況分析 本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證。所謂愛之深，責(zé)之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時，也為他們存在的缺乏而擔(dān)憂自責(zé)。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨立自理潛力有了明顯的進步，根本都能較嫻熟的用筷獨立進餐，能較寧靜、快速地吃完自我的一份飯菜，開學(xué)以來覺察幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，根本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改善。動作進展方面，本班幼兒頗具運發(fā)動資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬潛力也較強，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作進展不協(xié)調(diào)，身材過

6、于肥胖等緣由，參與體育活動的專心性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)絡(luò)家長共同協(xié)作來進步這些幼兒的動作協(xié)調(diào)潛力。大班幼兒的活動潛力、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將平安和自我保護作為重點，準時抓住時機進展隨機訓(xùn)練，讓幼兒爭論小結(jié)一些相關(guān)保護閱歷和學(xué)問，并言行全都，進一步進步自我保護意識和保護潛力。本班幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練中將結(jié)合新課題賜予幼兒更多接觸、理解民俗文化的時機， 感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的，并與幼兒的各種活動加以整合，培育幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，

7、有必需的想象力、制造意識，進一步進步審美潛力。本班的女小伴侶，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在教師提示下會掌握自我的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定根底。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、每天成語故事等活動的綻開，幼兒的語言表達潛力有明顯加強，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小伴侶對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時仔細傾聽的習(xí)慣不夠好，常常插嘴，語言的遷移運用潛力較弱。然而，幼兒的交往潛力卻有較大進步

8、，在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進展交往，情愿與教師小伴侶一齊嬉戲，一齊談話，但對于一些陌生的客人、教師還不能主動招呼、專心交往，也有局部幼兒在群眾面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自我。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控潛力較弱，留意力較分散，遵守群眾 規(guī)章的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。 二、本學(xué)期訓(xùn)練總目的： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用

9、語言交往的根本潛力，增進其對環(huán)境的熟悉，培育有有益的愛好和動手潛力，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。 本學(xué)期預(yù)設(shè)主題： 1、奧運暢想 2、驚異一線 3、葉子 4、保護自我 5、夢幻西游記 6、冬天來了 三、詳細措施 (一)體育活動 1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在群眾生活中感到暖和，心情開心，構(gòu)成平安感、信任感。 2、標準大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。 3、每一天保證幼兒2小時

10、戶外活動時間，透過群眾、分散活動相結(jié)合，合理支配活動資料。留意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅持熬煉身體，增加體質(zhì)，進步安康程度。 4、發(fā)動幼兒及家長共同參加廢舊物品搜集，自制平安、有用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，進展制造性思維與潛力，并引導(dǎo)他們平安地玩好，進展各種動作、技能，進步身體素養(yǎng)。 5、堅持每一天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、把戲、速度上有所進步。 6、結(jié)合各種訓(xùn)練活動，施行幼兒安康訓(xùn)練，透過多種渠道增進幼兒的安康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。 (二)作業(yè)活動 1、充分運用各種訓(xùn)練手段，并留意各種手段的交互作用，重視電化訓(xùn)練、促進幼兒體、

11、智、德、美全面進展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進展教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有時機學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多學(xué)問、啟思益智。 2、根據(jù)本班幼兒實際進展程度，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目的和要求，選取既合適幼兒的現(xiàn)有程度，又有必需的挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練資料和貼近幼兒生活的訓(xùn)練形式，細心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動。 3、連續(xù)加強開放式訓(xùn)練，為幼兒盡可能制造走向社會的時機。使幼兒理解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、學(xué)校、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對幼兒進展生活、品德、紀律、法制訓(xùn)練開闊眼界，進步素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德情操。 4、開展“每周共性人

12、物、“小小新聞、“小問號、“故事大王擂臺賽、“奧運學(xué)問競賽、“疊被子等活動，培育幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累學(xué)問，學(xué)會關(guān)心別人、關(guān)心生活;養(yǎng)成情愿動腦筋、喜歡探究的好習(xí)慣。 5、擅長覺察幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進展生成訓(xùn)練活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸構(gòu)成合作探究的師生互動。 6、敬重幼兒在進展程度、潛力、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不一樣程度的幼兒提出不一樣的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不一樣程度上得到進展。注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒

13、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。 (三)嬉戲： 1、嘗試兩班結(jié)合開展主角嬉戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的時機。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氣氛，對幼兒的嬉戲賜予敬重、鼓舞和支持。敬重幼兒，在嬉戲中根據(jù)幼兒的共性進展訓(xùn)練，要共性關(guān)心那些膽小、進展較慢的幼兒，讓他們也能在嬉戲中表現(xiàn)自我，進展自我，使全面進展的訓(xùn)練方針真正落實每個幼兒身上。2、豐富幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象，透過各種活動豐富幼兒的生活閱歷，熟悉并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的嬉戲情節(jié)充實嬉戲資料。在嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看、比擬、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地覺察問題和解決問題。3、透過認真觀

14、看嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，理解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長潛力的進展程度，并根據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身潛力的縱向進展，評價幼兒探究的投入程度覺察和解決問題的潛力，思維的敏捷性、變通性、制造性，活動的自主性和獨立性的進展。4、重視嬉戲的評價。在教師的指導(dǎo)下進一步培育幼兒對嬉戲狀況進展?fàn)幷摰臐摿?，透過爭論培育幼兒學(xué)會分析，明辨是非的潛力和制造力，進展下階段嬉戲。5、注意區(qū)域活動的指導(dǎo)，進一步討論和開掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。 在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展程度的全都性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和

15、引導(dǎo)幼兒主動覺察。6、有方案的定期開展各種有規(guī)章嬉戲、注意培育幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不合適本班特點的或陳舊的規(guī)章，共同爭論商議出新的規(guī)章。將構(gòu)造嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自我在嬉戲活動過程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)絡(luò)。 (四)日常生活： 1、在日常生活中培育幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、專心性、傾聽、完成任務(wù)等。3、對幼兒進展禮儀訓(xùn)練，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。4、留意保護視力，每兩個月?lián)Q一次座位，常常與家長

16、聯(lián)絡(luò)，掌握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，包括各種常規(guī)訓(xùn)練及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非訓(xùn)練等，仔細觀看幼兒的表現(xiàn)，加強隨機訓(xùn)練。 (五)觀看： 1、利用漫步把幼兒帶進大自然觀看四周事物。2、調(diào)動幼兒多種感官感知四周事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不一樣，帶給生動搞笑的觀看對象，有目的、有方案地支配幼兒參觀、觀看活動。3、把大自然帶進教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛惜自然角。4、帶進科學(xué)覺察室學(xué)習(xí)觀看，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀看事物，從而獵取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。 (六)勞動： 1、開展“疊被子、“系鞋帶、“穿衣

17、服等競賽活動，培育幼兒愛勞動、有職責(zé)心，堅持做自我能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。2、引導(dǎo)幼兒與教師一齊持續(xù)活動區(qū)域的干凈，學(xué)做值日生，照料自然角等。3、培育幼兒的職責(zé)心，能有始有終的干完一件事。能敬重別人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及教師的勞動、小伴侶的勞動等)。所以連續(xù)開展的包干區(qū)安排工作。 (七)消遣活動 帶著幼兒開展有益身心的消遣嬉戲，鼓舞幼兒專心參加、培育活潑、大方、求進、合作、創(chuàng)新的良好共性及品質(zhì)，讓幼兒在活動中自由、開心、充分感受專心歡樂的氣氛和心情。 (八)環(huán)境： 1、物質(zhì)環(huán)境： 以人為本，注意幼兒全面進展，師生互動、家園互動、生生互動，連續(xù)專心探究合適大班幼兒參加的環(huán)境創(chuàng)

18、設(shè)形式。根據(jù)主題、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展現(xiàn)區(qū)等，使之切實在實成為訓(xùn)練幼兒的重要手段。 2、心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，進展中的問題。深化理解幼兒的內(nèi)心世界，構(gòu)成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公平的師生關(guān)系。(2)教師要學(xué)會包涵，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種相宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克制自身的缺乏，獲得主動進展。 (九)、家長工作 1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)資料。2、利用接送時機與家長多聯(lián)絡(luò)，交換狀況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯(lián)絡(luò)、

19、溝通。3、召開家長會聽取家長意見和推舉，進一步完善訓(xùn)練教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的訓(xùn)練資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園訓(xùn)練活動中，使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 2022幼兒園班級方案 篇13 一.班級現(xiàn)狀分析： 新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不一樣，生活習(xí)慣不一樣，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的伴侶。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內(nèi)向博主注：寶寶以前在中二班，小張教師年輕，做事仔細，但缺乏帶大

20、班閱歷；保育員史教師溫順細心，但對孩子有慈祥缺乏嚴愛。但我班還存在很多缺乏：年輕教師的根本功有待于進步；教師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于進步；與家長的溝通潛力也有待于進步。 二.指導(dǎo)思想： 緊緊圍繞托兒所方案來專心開展班級工作，制造性進展大班“活動化的共同學(xué)習(xí)。 三.工作目的： 1。落實?綱要?，推動?歡樂與進展?大班課程的施行。 2。建立合作的、專心向上的班級氣氛。 3。衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。 四.詳細工作與措施 一專心參與所里培訓(xùn)，進步教師素養(yǎng) 1.加強學(xué)習(xí)，標準言行 本學(xué)期我們將專心參與所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，對幼兒潛移

21、默化地施加專心影響。 2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增加自主性學(xué)習(xí) 隨著訓(xùn)練理念的不斷更新與進展，課程改革不斷變化，我們只有增加自主性的學(xué)習(xí)，進步訓(xùn)練理論的潛力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才可以不斷地進步，不斷地進步訓(xùn)練工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)教師之間互談體會。 二開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí) 1.根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定訓(xùn)練目的 開學(xué)初，我們大班三位教師會坐在一齊仔細學(xué)習(xí)理解領(lǐng)悟?綱要?的新思想、新理念。以“歡樂與進展課程作為根底，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定出相宜的訓(xùn)練目的與資料。 2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí) 56歲幼兒留意的廣度進步了，交往潛力也增加了，他

22、們不僅僅留意自我的活動，而且還留意同伴的活動。假設(shè)有共同的愛好或目的，幼兒互相之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一齊爭論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些嬉戲化、活動化的群眾性學(xué)習(xí)活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在訓(xùn)練過程中，以幼兒感愛好的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的訓(xùn)練目的；以多種形式的群眾活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒進展。 3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動 隨著年齡的增長和心理各個方面的進展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性程度明顯進步，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自我動手做

23、。本學(xué)期我們將為幼兒制造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒帶給自主的時機。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探究的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份參與幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。 三以幼兒為本，進步人性化效勞的程度 1.勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷進步 進步反思程度是我們一向比擬欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班級反思的氣氛，做一名有心人：擅長思索問題，擅長覺察問題，調(diào)整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參加到“歡樂與進展課程之中，互相討論溝通并邀請保育

24、員教師參加簡潔的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員教師的主體作用，進步保教工作的質(zhì)量。 2.深層次理解幼兒需要，真心實意做實事 本學(xué)期我們會更多地理解分析幼兒，以更高的人性化效勞理念來要求自我，加強對幼兒的觀看，以進展、前瞻的目光對待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一齊爭論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的心情變化，以公平的伴侶身份介入到幼兒的嬉戲中，與幼兒共同進展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選取的權(quán)利。 四家園共育程度，進步溝通潛力 根據(jù)?綱要?：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并專心支持幫助家長進步訓(xùn)練潛力

25、。 1結(jié)合家長的需求和大班實際，制造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。 2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，準時理解家長的需求，虛心聽取家長的推舉。 3制造性地開展半日開放活動，使家長樂于參與。 4建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。 本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣揚“歡樂與進展課程，準時與家進步行有效的互動。 2022幼兒園班級方案 篇14 一、班級的根本狀況 本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小伴侶是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大局部孩子已在我園經(jīng)過了一

26、年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，可以正常地開展各項訓(xùn)練教學(xué)活動。但孩子們的語言表達力量還是比擬弱。 二、班級管理 要求教師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準時提示，覺察問題準時與本人交換意見，盡量避開失誤現(xiàn)象。 1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進展跟進。 2、制定孩子的每日生活狀況記錄表如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等，讓當(dāng)班教師準時簡潔填寫，大家都能理解到孩子們的詳細狀況。 3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細工作，大家共同商議，

27、出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相溝通意見，商討工作中的不完善之處的改良方法，努力把工作做得更抱負。 三、保育工作 保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個教師理解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，仔細做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、安康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、教師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成訓(xùn)練在托班已初步

28、對孩子們進展了養(yǎng)成訓(xùn)練的培育，但孩子們的勞動意識、自我效勞力量較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教和“言教結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作教師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。 a、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注意幼兒良好進餐習(xí)慣的培育。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐狀況樂觀向養(yǎng)分師提出合理意見和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯。 b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小

29、手洗干凈，不吃臟爛東西。 c、訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 2022幼兒園班級方案 篇15 一、本學(xué)期主要目的 1、根據(jù)園長制定的?園務(wù)方案?和班級班務(wù)方案以及要求來完本錢學(xué)期的工作任務(wù)。 2、班級三位教師樂觀協(xié)作，做好保育以及訓(xùn)練方面的工作，既要分工明確，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。 3、教師樂觀做好家長工作，準時溝通，更好地到達家園共育的目的。 4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期訓(xùn)練方案以及每月月方案、周方案來按時完本錢學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。 (一)常規(guī)工作 1、在日?；顒又?，較強幼兒各種行為習(xí)慣的培育，見到教師、家長要主動問好。 2、在課堂上

30、，要遵守課堂紀律，如：答復(fù)下列問題是要舉手、寧靜的聽別人發(fā)言。培育幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。 (二)教學(xué)工作 1、根據(jù)幼兒的年齡特點，進展因人施教，從幼兒的愛好、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，樂觀的開展教學(xué)活動，充分的讓幼兒汲取學(xué)問。 2、嚴格根據(jù)學(xué)期訓(xùn)練方案，月方案，周方案開展教學(xué)活動，課后準時反思課程中缺乏的地方，針對消失的問題，實行相應(yīng)的措施關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)。 3、在訓(xùn)練教學(xué)方面，教師要充分做好課前預(yù)備，每周準時備課并預(yù)備充分教具，使教學(xué)到達預(yù)期的效果。 4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導(dǎo)他們有愛好地去學(xué)習(xí)，在遇到困難的時

31、候培育幼兒解決問題的力量，傳授幼兒簡潔的生活閱歷和自我保護力量。 (三)保育工作 1、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危急物品入園等，幼兒如有不適馬上通知家長。在進餐時培育幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習(xí)慣。 2、每天照實記錄各項消毒表格，并協(xié)作保育員做好班級的各項衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早覺察、早報告。 3、根據(jù)天氣的變化，準時關(guān)心幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。 二、家園共育 1、教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際狀況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與教師一起更好地完成幼兒的訓(xùn)練工作。 2、加強與家長的溝通和溝通，

32、以 、接車本、接送時的交談等形式理解幼兒的狀況，以準時向家長反映幼兒在院內(nèi)的狀況表現(xiàn)，準時獲得家長的親密協(xié)作。 3、家長樂觀協(xié)作教師的工作，催促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時，家長準時與教師聯(lián)絡(luò)并告知。 4、每周準時更換家園聯(lián)絡(luò)欄的周方案，做到家園互通信息。 5、邀請家長參與園內(nèi)組織的各項活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的訓(xùn)練理念，理解教師的工作狀況，增進家長與教師的情感聯(lián)絡(luò)。 三、工作思路 1、以公平、欣賞、樂觀、進展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，根據(jù)狀況適時調(diào)整班級方案。 2、三位教師都將把平安工作放在首位。嚴格按時間劑量進展藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增加工作責(zé)任感。爭取出勤

33、率到達90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。 3、由于付教師和李教師是新參加我們這個班級體，有些工作還不熟識。特殊是李教師，是剛踏上工作崗位的新教師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，爭取早日渡過適應(yīng)期。 4、定期召開班務(wù)會，準時總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。 5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?綱要?精神，并較好的融入理論活動之中，制造性的使用新課程。 6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。 7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 7、妥當(dāng)、合理的管理好班級財

34、產(chǎn)。 8、根據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)狀況隨時進展調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。 四、家長工作： 本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長理解學(xué)期訓(xùn)練工作方案，征求家長建議，關(guān)心家長理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約，以及“家園聯(lián)絡(luò)手冊、家園聯(lián)絡(luò)欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立公平和諧的關(guān)系。 3、設(shè)立?家園聯(lián)絡(luò)欄?，向家長介紹科學(xué)的育兒學(xué)問，并請家長踴躍投稿;家長間互相溝通育兒閱歷。 4、組織家長開放活動2-4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一。 2022幼兒園班級方案 篇16 在本學(xué)期的工作中，我還會仔細參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且連續(xù)向工作閱歷豐富的教師請教和學(xué)習(xí)，不斷進展學(xué)問的更新與積累，不斷調(diào)整自己的學(xué)問構(gòu)造，以便不斷地進步自己的工作力量，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。 一、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、