四年級【語文(統(tǒng)編版)】牛和鵝（第一課時）課件

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牛和鵝（第一課時）年級：四年級學科：語文（統(tǒng)編版）主講人：李寧學校：清華大學附屬小學

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學習用批注的方法閱讀。通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。記一次游戲，把游戲過程寫清楚。

童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

——冰心

國家中小學課程資源四年級語文18牛和鵝20陀螺19一只窩囊的大老虎習作記一次游戲口語交際安慰

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牛和鵝

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任大霖(1929—1995)，浙江蕭山人。一生創(chuàng)作了幾百萬字的作品，出版了數(shù)十本兒童文學作品。主要作品有：《童年時代的朋友》《鷹媽媽和她的孩子》《蟋蟀》《秀娟姑娘》等。

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任大霖(1929—1995)，浙江蕭山人。一生創(chuàng)作了幾百萬字的作品，出版了數(shù)十本兒童文學作品。主要作品有：《童年時代的朋友》《鷹媽媽和她的孩子》《蟋蟀》《秀娟姑娘》等。

國家中小學課程資源四年級語文霖哥兒金奎叔

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國家中小學課程資源四年級語文嘎嘎啪嗒啪嗒吁哩哩哩

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國家中小學課程資源四年級語文吁吆喝牲口或家禽。

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剛參加完長跑比賽，我累得是氣喘吁吁（）。我們應該呼吁（）全社會一起參與節(jié)約用水的行動。xū

yù

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剛參加完長跑比賽，我累得是氣喘吁吁（）。我們應該呼吁（）全社會一起參與節(jié)約用水的行動。xū

yù

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這時，帶頭的那只老公鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“嘎嘎”地趕上了我，“嘎嘎”它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。

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這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。

國家中小學課程資源四年級語文摸胳膊握拳頭扳牛角捶牛背掐脖子摔酒瓶

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國家中小學課程資源四年級語文捶

有四橫，每個橫的長短不一，末橫最短。掐臼

國家中小學課程資源四年級語文捶左窄右寬要記牢，垂字多橫要等距，撇橫長豎最長橫，最后短橫拖住底。

國家中小學課程資源四年級語文牛背脖子

國家中小學課程資源四年級語文牛背脖子捶掐

國家中小學課程資源四年級語文課文主要講了一件什么事？

國家中小學課程資源四年級語文概括課文主要內容

國家中小學課程資源四年級語文抓主要事件概括課文主要內容我大白鵝金奎叔

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國家中小學課程資源四年級語文你有什么發(fā)現(xiàn)？

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國家中小學課程資源四年級語文預測單元

國家中小學課程資源四年級語文提問單元

國家中小學課程資源四年級語文勾畫生字詞

寫出詞語解釋勾畫中心句提出問題……

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大家都說:牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

事情真的是這樣嗎？第一處批注

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大家都說:牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

事情真的是這樣嗎？第一處批注

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大家都說:牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

事情真的是這樣嗎？第一處批注提問的角度

國家中小學課程資源四年級語文資料鏈接你知道嗎？

牛的眼睛里像有一個放大鏡似的，什么東西在它眼里都比原樣大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了。在鵝的眼睛里，人比自己還要小。所以鵝不怕人，常常主動去啄人，企圖嚇唬人。

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大家都說:牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

事情真的是這樣嗎？提問的角度第一處批注

國家中小學課程資源四年級語文段落

批注內容什么角度1事情真的是這樣嗎？有疑問6逃跑—被鵝咬住—呼救，那種驚慌失措寫得很真實。

8鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。

9“掛著淚笑”，事情得變化對“我”來說太突然了。

13看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負人了。

學習提示

結合課文中的批注，想想還可以從哪些角度給文章作批注，完成表格，和同學交流。

國家中小學課程資源四年級語文段落

批注內容什么角度1事情真的是這樣嗎？有疑問6逃跑—被鵝咬住—呼救，那種驚慌失措寫得很真實。

8鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。

9“掛著淚笑”，事情得變化對“我”來說太突然了。

13看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負人了。

學習提示

結合課文中的批注，想想還可以從哪些角度給文章作批注，完成表格，和同學交流。

國家中小學課程資源四年級語文孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實。第二處批注寫得好的角度

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孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”第二處批注寫得真實嗎？

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孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”第二處批注寫得真實嗎？

國家中小學課程資源四年級語文孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

逃跑——被鵝咬住——呼救，那種驚慌失措寫得很真實。第二處批注寫得好的角度

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鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧饽敲创螅p輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。

第三處批注

鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。

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鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧饽敲创螅p輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。

第三處批注

鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。感受深的角度

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這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。

國家中小學課程資源四年級語文

鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔的力氣那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。

國家中小學課程資源四年級語文

鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔的力氣那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。

第三處批注

鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。感受深的角度

國家中小學課程資源四年級語文第四處批注

這一摔是那么痛快，遠處的孩子們全笑了起來，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！

“掛著淚笑”，事情變化對“我”來說太突然了。感受深的角度

國家中小學課程資源四年級語文55

我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢再咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。

第五處批注看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負人了。從哪里得到？

國家中小學課程資源四年級語文56

我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。∨滤蓡?？果然，我不怕它，它也不敢再咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。

國家中小學課程資源四年級語文57

我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我