2022年學校安全教育和防火應急演練工作方案

1、第5頁共5頁2022年學校安全教育和防火應急演練工作方案通過開展“安全教育進課堂，應急演練全覆蓋”活動，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高廣大師生的安全意識和防震應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救自護能力，推進“平安校園”建設。二、組織領導1、工作領導組組長:程潤祥(聯(lián)校校長)副組長:張午紅趙拴明(聯(lián)校副校長)成員:聯(lián)校工作人員和各校校長、幼兒園園長領導組下設辦公室，辦公室主任由周愛琴擔任。2、督查分工組趙拴明包點水峪中心、郝潤祥包點移穰中心張午紅包點連莊中心、趙來存包點巨城中心李寶平包點龍莊中心三、教育對象:巨城聯(lián)校各學校所有師生四、時間安排和時間安排:_月_日上午安全教育_月_

2、日下午防火應急演練五、實施過程1、正式演練前一周準備工作:(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震防火減災知識，普及(防震防火減災安全知識問答)內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震防火減災意識，明確開展演練的意義。(3)以班級為單位，組織學生學習防火減災知識，并進行安全撤離演練。(4)安全撤離動作要領:(可各校根據(jù)實際情況自定)當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出信號時，教師喊:“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按

3、兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。疏散原則:(1)以年級(樓層)為單位，疏散。(2)以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)，靠近門的學生先疏散，1、_組學生從前門依次疏散，2、_組學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的事件的發(fā)生。2、正式演練前一天的準備工作。(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意

4、事項(如安全、口令等)。安全方面應強調:撤離總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。醫(yī)務人員要做好擔架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。3、正式演練聽到號令后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學生或老師應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。撤離地點:各校自定。六、工作要求1、各學校、幼兒園要提前安排部署，精心設計方案，確保集中教育和演練活動全覆蓋。各校(園)長是本學

5、校此項活動的主要責任人，必須制定好學校的活動方案，組織實施好學校的防火應急演練活動，確保本校師生全員參與，全過程參與。同時，各學校要加強宣傳和引導，營造良好的輿論氛圍，使廣大師生通過活動，進一步提高安全意識和自我防護能力，掌握實效有用的安全常識和應急避險技能。2、安全教育活動要注重實效，精選主題和載體，突出師生全體、全過程參與。各學校要根據(jù)安全工作的特點，精心設計安全教育方案，精選安全教育內容，確保組織開展兩項以上的安全專題教育活動。同時，各學校(幼兒園)要通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、班(隊)會、觀看安全專題片、舉辦安全知識講座、國旗下安全教育講話等形式進行安全常識宣傳和安全教育

6、，逐步建立安全教育的常態(tài)化機制。3、應急演練要突出實效性。各學校以防火為主題開展演練活動。師生全體參與，活動目標明確，使廣大師生通過應急演練真正掌握一定的應急知識和基本的應急避險技能。各學校要通過演練，及時進行總結，不斷修訂和完善安全工作的應急預案。4、各學校(幼兒園)要集中開展一次安全隱患的排查和整治。要嚴格執(zhí)行(山西省學校安全管理日志)制度，按照“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”的原則，重點對學校教室、實驗室、宿舍、食堂、鍋爐、廁所、學生接送車、水電氣線路、體育活動器件等教育教學設施和生活輔助設施進行一次全面細致的安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要及時排除，堅決杜絕因管理疏漏引發(fā)的學校安全責任事故。

7、2022年學校安全教育和防火應急演練工作方案（二）(一)消防安全為貫徹中華人民共和國消防法，結合構筑社會消防安全防火墻工程，重點是提高各學校、單位檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓的四個能力。1、提高廣大師生員工檢查消除火災隱患能力，切實做到消防安全自查、火災隱患自除。2、提高師生和員工(主要是教師和員工，不提倡學生參與滅火)組織撲救初起火災能力，切實做到火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了。3、提高組織人員疏散逃生能力，加強應急疏散演練，切實做到能火場逃生自救、會引導人員疏散。4、提高消防宣傳教育培訓能力，切實做到消防設施標識化、消防常識普及化。(二)交通安全1、加強師生交通安全知識教育。交通安全教育是解決交通事故的有效途徑。只有有了很好的交通安全知識和自我防衛(wèi)意識，才能確保交通的安全。各學校要定期開展交通安全教育，學習交通安全知識，提高師生交通安全意識。2、加強對師生的交通安全管理。嚴格執(zhí)行中華人民共和國道路交通法實施條例中關于：不滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車的相關規(guī)定；同時，加強對學校中教師私車進入校園的管理，規(guī)定時間、規(guī)定路線、規(guī)定停車場地，確保師生安全。3、加強家長的交通安全意識。學校要通過各種方式對廣大家長加強教育，通過簽定告家